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1、2022年高二下学期物理教学计划集锦7篇高二下学期物理教学安排光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要制定一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的高二下学期物理教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。高二下学期物理教学安排 篇1一、指导思想新的学年我们要主动学习中华人民共和国教化部制定的一般中学物理课程标准(试验)，相识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的
2、教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。学习有关教化改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点动身,依据各校、各班学生的详细状况，制定恰当的教化教学安排与目标要求，使每一个学生在中学阶段都能得到发展和进步。主动努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高;教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的探讨，通过课题探讨的过程，使我们从阅历型老师项探讨型老师转化;青年老师规范化是对刚起先参与中学教学工作的老师，在
3、教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的探讨，请阅历丰富的老师传经送道，尽快地适应中学教学要求和提高自身素养。二、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特殊留意接着培育学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要相识到学生实力培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。3.加强教
4、科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。4.高考改革在联系实际、实力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对中学物理睬考提出新的要求，北京市教委对中学物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和探讨，努力使教学工作适应当前教化改革形势的发展。5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特殊留意处理好如下三个关系：(1)学问和实力的关系：中学物理教学既传授学问，又培育实力，二者密不行分，课堂教学中
5、要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的实力主要有：视察和试验实力;抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维实力及科学的语言表达实力;应用物理处理物理问题的实力以及分析和解决实际问题的实力。思维实力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要实力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维实力，因此在教学中要留意教学方法，注意实力的培育和训练。(2)理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富学生的感性相识，提高学生学习物理的爱好和主动性，同时培育和提高试验实力也是物理学科本身的教学要求和任务。本学期的教学
6、内容以电磁学为主，这一部分本身也须要加强试验教学。理论亲密联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分体现这一特点，以培育学生良好的学风。(3)会考与高考的关系：高二年级是中学阶段承上启下的年级，高二年级末要进行中学毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但事实上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就起先文理分科教学。由于全部中学学生都必需通过会考，这是中学物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的须要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。二、本学期教学进度支配
7、本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学周数为：第十六章 电磁感应 重点章节3.5周(其中复习1.5周)第十七章 交变电流 2周第十八章 电磁场和电磁波 1.5周复习 电磁场总复习 1周期中复习、练习 1周第十九章 光的传播 1.5周其次十章 光的波动性1.2周其次十一章 量子初步1周学生试验 1周期末复习、练习 2周高二下学期物理教学安排 篇2新一轮教材改革中，不仅对中学所要学习的内容和实力作了较大的调整，同时对老师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、
8、热学、光学、原子物理学的相识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了探讨和分析；另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。本学期学习人教版物理其次册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的学生；留意按部就班，教学过程既是学生学习学问的过程，也是学生领悟方法、提高实力和接受熏陶的过程；留意讲清思路，渗透方法，培育学生的思维的逻辑性；留意加强试验，以提高学生的实力和学习主动性，还能加深对学问的理解；留意支配练习和习题，这是驾驭学问，培育实力的
9、必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册物理教与学整体设计同步练笔。高二下学期物理教学安排 篇3学生状况分析学生基础普遍比较薄弱，对高一内容驾驭地比较好的学生不多，故加强基础教学。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生甚至有排斥感。需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性。本学期教材分析本学期教学内容分为选修32与选修34。选修32为电磁学的后半部分，电磁感应与交变电流为教学的重点，选修34为机械振动、机械波与光。本学期任务较重，要求在本期内完成选修模块的教学任务，以便后面高考复习时间上的支配，便于对学生进行高考的第一轮基础复习。本学期教学目标旨在
10、让学生驾驭电磁感应、交变电流、机械振动与机械波等方面的基本学问。学生在理解的基础上，将物理学问应用到详细的现实生活中去，明白物理源于生活必将服务于生活的道理，体会到通过运用物理规律解决问题的优势与便捷。本学期在完成教学工作的同时，应向高考相靠近。提高教学质量措施1客观分析学生的实际状况，仔细分析教材，将教材内容与学生实际水平结合起来；2仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；4仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学；5仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。教
11、学进度支配周次1一、划时代的发觉；二、探究感应电流的产生条件；（第四章电磁感应）2三、楞次定律；四、法拉第电磁感应定律；3五、电磁感应现象的两类状况；习题课；六、互感和自感；4七、涡流、电磁阻尼和电磁驱动；复习课；单元测试；试卷分析；5一、交变电流二、描述交变电流的物理量；习题课；（第五章交变电流）6三、电感和电容对交变电流的影响；四、变压器；7五、电能的输送；习题课；复习课；单元测试；试卷分析；8一、简谐运动；二、简谐运动的描述；（第十一章机械振动）9三、简谐运动的回复力和能量；习题课；四、单摆；10试验：探究单摆周期与摆长的关系；五、外力作用下的振动；复习课；单元测试；试卷分析；11期中复
12、习；期中考试；12一、波的形成和传播；二、波的图象；三、波长、频率和波速；（第十二章机械波）13四、波的反射与折射；习题课；五、波的衍射；六、波的干涉；14六、多普勒效应；复习课；单元测试；试卷分析；15一、光的折射；试验：测定玻璃的折射率；二、光的干涉；（第十三章光）16三、试验：用双缝干涉测量光的波长；习题课；四、光的颜色色散；五、光的衍射；17六、光的偏振；七、全反射；八、激光；复习课；单元测试；试卷分析；18一、电磁波的发觉；二、电磁振荡；三、电磁波的放射和接收（第十四章电磁波）19四、电磁波与信息化社会；五、电磁波谱20期未复习；21期未测试最终，希望我整理的高二物理下学期教学安排对
13、您有所帮助，祝同学们学习进步。高二下学期物理教学安排 篇4我本学期接着担当：高二(7)、(8)班的教学工作;并担当高二(8)班班主任工作。每周10课时。本学期进行物理(选修3-4)和物理(选修3-5)广东版的教学。物理选修(3-4)主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3-5)主要内容包括：1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子结构之谜4、原子核等。依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略：一、教学设计：1.依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律
14、的教学方法和策略。2.仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。3.合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和运用。二、仔细上课：上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。三、加强训练：加强专题训练，是提高解题实力和成果的必由之路。本学期将进行如下专题训练：1、动量定理题型归类2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒
15、子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等四、课后辅导：加强作业批改，加强对学生学习状况的跟踪，刚好发觉学生学习中的问题并刚好解决。五、仔细学习：1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合学生的教学模式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2、主动参与市里、区里及学校组织的教研活动。3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与老师接着教化的学习。总之，我要不遗余力地完成教学工作。高二下学期物理教学安排 篇5本学期在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工
16、作主要有以下几点一、仔细分析学生状况物理是理科学生的必考科目，大部分学生对学问的驾驭不够，特殊是对基础学问的理解驾驭不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的实力还需加强培育，有待提高。二、仔细分析教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要效益、要质量。学问方面，使学生驾驭好基础学问、基本技能、基本方法和基本的物理思想;学问和实力方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题
17、的实力，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感看法方面，注意培育学生良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、主动性。在考试中力争学生成果能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解实力有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻相识，驾驭学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高实力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。3、仔细探讨考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个
18、试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能刚好批改并加以反馈。对学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。高二下学期物理教学安排 篇6本次的高二物理上学期教学工作安排主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容。制定具体的教学安排就是为了让教学工作更好的进行。一起来看这份高二物理教学工作安排(上学期)。一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进行选修3-2第一
19、章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场。静电场是中学阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来探讨电学中的基本学问。恒定电流为其次章内容，其中要探讨的内容为一些基本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问作为基础，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析：这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除驾驭好基本概念基本规律外还应驾驭分析物理问题,解决物
20、理问题的方法，并提高实力。对于大部分同学则重点驾驭基本概念和基本规律，强调基础学问的驾驭，为今后学习打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生实力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的实力。特殊培育学生利用数学学问解决物理问题的实力，提高学生的试验动手实力，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和探讨。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。高二下学期物理教学安排 篇7一、基本状况分析本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生
21、基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算实力很差，逻辑思维实力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。二、 教学任务：理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。三、教学目标通过教学，学习必备的物理学问与技能，发展自主学习实力，养成良好的物理思维习惯，达到学生实力增加的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育学生酷爱物理，达到提高学生
22、的综合素养的目的。四、教材分析新物理课程标准变更了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要探讨的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。五、教学策略针对本年级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：
23、首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、刚好的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课刚好进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进，对于学习有困难的学生要常常沟通。3、接着深化开展课改活动。六、进度支配第一章静电场10课时其次章 恒定电流 12课时第三章 磁场 7课时第四章 电磁感应 8课时第五章 交变电流 6课时机动 5课时第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页