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1、2022年春学期高中音乐教学工作计划2022 0 2022 年春学期中学音乐教学工作安排五篇 2022年春学期中学音乐教学工作安排5篇 2022年春学期中学音乐教学工作安排 1 1、指引思想： 仔细落实一般中学音乐课程改革实行指引看法的精神，深化中学音乐课程改革，深化贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教化教学指引精神，在教化教学中落实我校的办学理念。仔细落实音乐教学的各项工作，落实学校订常规教学中对教化教学工作的详细细则。不断加强新课程标准学习，进 1 步探究新课程标准指引思想下，我校艺术教化发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教化上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的
2、贡献。 2、工作任务与目标 1、仔细落实一般中学音乐课程标准(试验)的各项要求，组织绽开一般中学新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校中学音乐模块的开设，做好老师业务学习、培训和课堂教学交换工作。 2、仔细落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强老师专业发展。 3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进 1 步深化。 4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学打算工作，向教学进程要质量。仔细完成常规教学工作，遵照学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习探讨新课标，探
3、讨新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全部学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特别爱好的学生 供应发展特性的可能和空间，满意不同学生的发展需求。应把全部学生的普遍参加和发展不同特性的因材施教有机结合起来。依据不同学生的学习基础、思想状态公道的支配教学，以审美教化为核心，培育学生的审美情趣，增加学生建立健康向上的志趣、特长。 3、音乐活动 1、扎实绽开学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展供应实践的机会和呈现的舞台，增进学生生动活泼地健康成长。 2、依据学生的爱好和爱好，协作学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强
4、新队员的纪律、实力培育，构成良好的活动氛围。 3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生供应熬炼的舞台。 4、工作措施 1、加强校本培训，主动、仔细参与学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高相识和实力。 2、深化绽开学习和教研活动。加强音乐老师本身素养提高的学习活动，通过走出去的情势，学习他人的胜利阅历，削减新课程改革推动中的弯路，把他人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际状况仔细探讨并熟习、驾驭新课标和新教材体系。并依据本校的教学实际，拟定出学期教学安排。 3、不断探讨新课程新教材，制定科学公道的学期教学目标、内容，科学地支配教学步骤和教学环节，选择敏捷多样的教学方法，教案的打
5、算要既备教材也备学生。 4、仔细分析高 3 音乐特永生的学习状态，依据音乐专业特点，仔细、细致、耐性辅导学生在音乐专业上获得更大的进步，为参与音乐高考作好扎实的打算。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。 5、课堂教学目标明确，课型特点显明，设计公道，教学进程简明，层次清晰，过渡连接自然。重视学生主体作用。 6、音乐爱好小组活动应面对大多数学生，制定相应的训练安排。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。 7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探究符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定公道正确的老师学生综合评价方式，进 1 步完善我校音乐教化综合评价体系。 202
6、2 年春学期中学音乐教学工作安排 2 本学期担负高 11 个班和高 1 艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养良莠不齐，有部份学生音乐基础较好，但大部份学生的功底差，这给教学工作带来了 1 定的难度，为把本学期教学工作做好，制定以下教学工作安排： 1、教学目标： 1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和歌颂的实力，建立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化当中，陶冶情操，提高修养。 3、在 9 年义务教化的基础上，进 1 步增加学生对音乐的爱好与爱好，驾驭必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启发才智，增进学生身心全面健康发展。 2、教学要求
7、 音乐观赏教学应以凝听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中相识、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、教 师举荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指引作用。 4、教学措施 面对全部学生，重视特性发展，重视音乐实践，增加创建意识。 1、强化管理，突出重点，捉住高考生命线 2、建立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，重视
8、教学方法，努力提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐课件园 4、加强合作，优势互补，共同提高 5、教学内容 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成果及其发展改变。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。 6、教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的
9、选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以宏扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化。 7、留意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 2022 年春学期中学音乐教学工作安排 3 1、基本状况 我担负高1 年级 6 个班的音乐教学工作。这些学生经过 1 个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已具有 1 定的自我理解实力和观赏实力。在这个阶 段，他们具有剧烈的音乐表现。但这些学生的歌颂水平良莠不齐，大部份学生在唱歌的姿式、习惯、表情等方面较好，但在读谱学问的应用较弱，咬字、吐字不够清楚，特殊是男生好胜心强，歌颂常常常出现喊歌的现象，致使缺少对声音美感的正确相识，缺少气味的支持。针
10、对这些状况，为了让学生最干脆，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的情势美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学安排。 2、教学目标 1、突出学科特点，寓思想品德教化于音乐，教化当中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。 2、培育学生对音乐的爱好爱好。发展音乐鉴赏实力。表现实力和创建实力，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富学生的情感体验。 3、了解我国各民族民间音乐，培育学生对组国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念。 4、初步培育学生分析歌曲的实力和综合归纳实力。 5、通过歌颂实践活动，培育学生驾驭基本的歌颂方法和浅点的音乐基础学问，使学生具有识读简洁乐谱的实力。 6、通过合
11、唱教学，让学生享受和声之美，培育互助合作的团队精神。 3、教学要求 1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思惟的发展。 2、与学生的生活实际亲密联系，培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的看法。 3、创设情形，供应诱因，激起学生学习音乐的动机。 4、既重视学习的结果，更重视学习的进程，使学问和实力同步发展。 5、在教学中给予教学内容情感色采，以到达教情合 1。 6、以合作学习为基本情势，增加学习活动的探究性，强调学生学习交换。 4、教学措施 1、面对全部学生，重视特性发展，主动做好特永生的辅导工作。 2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学实力。 3、仔细探讨教材，驾驭教材的重难
12、点，深化了解学生，做到因材施教。 4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动，激起学生对音乐学习的爱好，让学生主动主动地投入到音乐、实践活动中。 6、加强学科间的合作与交换，做到优势互补共同进步与提高。 5、教学时间支配表 周次教学内容课时 1 学会歌颂 2 观赏祖国颂及了解合唱的起源与发展 3 合唱实践学唱同 1 首歌 4温习同 1 首歌，学我和我的祖国和歌颂的技能技能(1) 6 学唱红旗飘飘和歌的基本要素(2) 7 观赏乌苏里船歌、春之声圆舞曲 8合唱练习踏雪寻梅，了解有关合的 1 些学问。 10 观赏家乡的亲人、你不要忘 11 合唱实践学唱深
13、深的海洋与歌颂的基本要素(3) 12 观赏友情地久天长、快乐颂 134 了解交响合唱、学唱回想，了解歌颂的基本要素(4) 15 观赏哈利路亚在幼发拉底价岸 16 学让世界充溢爱和歌颂的基本要素(5) 17 观赏远方的客人请你留下来和指挥的基本要素 18 学唱半个月亮爬上来和歌颂的基本要素(6) 190 温习考核 2022 年春学期中学音乐教学工作安排 4 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进 1 步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进 程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。 1、重视中学音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏以外的 5
14、个教学模块的教学实力。 中学音乐新课程的教学在经验数年以后，音乐鉴赏模块的教学已基本成熟，并已构成以探讨性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌颂等 5 个模块开设极少。为提高中学教学模块的开课率，某某年我学科将把教研的重点转向了这 5 个模块的教学探讨。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进 1 步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深化教学 1 线，绽开送教上门、送培到门等活动，与老师们共同探讨、探讨和解答新课程实行至今仍旧
15、存在的怀疑，增进教与学方式变革，做到在实践中收获，校订中前行。 2、深化课题探讨，解决教学中存在的实际问题。 在新 1 轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，安排由我学科牵头组织部份市进行此类课题探讨，申报省级课题。 3、绽开教研员培训活动，打造 1 支业务实力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研实力，使他们更好服务 1 线老师，某某年我学科安排绽开教研员培训活动，安排培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 4、建立省级
16、音乐名师工作室，推动地方教研工作的绽开。 安排在全省范围内建立 50 个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公然课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造 1 批名师，推动地方教研工作的绽开。 2022 年春学期中学音乐教学工作安排 5 1、详细状况 本学期本人主要负责高 11、2、3、4、5、6 班的音乐鉴赏教学和高 3 年级音乐特永生教学工作。高 1 学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，实力不强，但可塑性大。高 3 音乐特永生的专业学问提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但仍旧有提升的较大空间。特殊是邻近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，须要加强辅导。通过这 1 学
17、期的教学实践，渐渐提高学生审美方面的实力，面对全部学生，重视特性发展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。 2、教学任务及其目标： 1、切实履行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。 2、在教学中依据我校全面育人，彰显特性，为学生毕生发展奠基的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全部学生，重视音乐实践，激励音乐创作，提倡学科综合，宏扬民族文化。 3、启发引导学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动。 4、加强学生学习实力的培育，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受
18、与评价鉴赏的实力，初步养成良好的音乐观赏习惯。 5、在课堂教学和综合实践活动中培育学生丰富的生活情趣和乐观的看法，促进集体意识、团队合作与调和实力。 6、加强音乐特永生专业的辅导与教学，渐渐提高专业素养和水平，争取使高 3 专业考生获得良好成果。 3、教学理念： 1、以音乐审美为核心，培育爱好爱好。 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全进程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐基础学问和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验当中 2、面对全部学生，重视特性发展。 提高每一个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。一般中学音乐课的教学活动应
19、面对全部学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。 3、重视音乐实践，增加创建意识 在全部音乐活动中，激起学生参加的主动性和创建意识，重视艺术实践，将其作为学生取得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神。 4、宏扬民族音乐，理解多元文化 一般中学音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反应近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和酷爱祖国的音乐文化增加民族意 识，培育爱国主义情感。 4、提高教学质量措施： 1、以培育学生的特长为主，提高学生基本素养，提高学生的音乐审美
20、实力。 2、进 1 步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。 3、认清情势，更新观念，弄好本学科的教研教改工作。 4、完成教学任务，弄好常规教学 5、通过凝听与鉴赏培育学生对音乐的爱好与鉴赏实力，提高音乐素养。启发学生在主动体验的状态下，充分绽开想象;爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。 6、在教学活动中要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 7、思索与探究：培育学生探究学习的实力，自己解决问题的实力。重视发展学生创建性思惟的探究进程。 8、搜集与整理：在这个教学环节中，主要通过搜集整理，渐渐培育学生对音乐的爱好和爱好，养成搜集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的实力。同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行搜集与整理，爱护的方法。 9、活动与创编 在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和驾驭音乐的基本技能技能，提高学生音乐的表演实力与创建性思惟实力。供应同学相互鉴赏与评价时间、空间。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页