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1、2022年教学实习工作总结汇总 教学实习工作总结汇总 7 篇 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教化见习、教学工作和班主任工作。 一、教化见习 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知
2、道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的打算时间还是相当足
3、够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交 流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能异样，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教化。在课堂上，我让学生说说
4、如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。 这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;或许第一次上课
5、的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如那。 我的其次节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比 较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教化意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在
6、讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一起先，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是皮肉不相连。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有打算好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的挚友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。 之后就在 8 班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的探讨学习，许多东西都是
7、由学生来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预料的课堂，还是相当的揪心的。始终听说 8 班的学生都不太协作老师，上课的氛围比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很惊慌的，惊慌的出现许多口头禅。幸好啦，8 班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的打算，才能做得更好。 由于一些
8、缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三 下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句期望越大，悲观越大。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一起先的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，老师和同学还是赐予我肯定的评价和建议。最欣慰
9、的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和下两操、督早修：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很簇新，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种
10、挚友的身份和学生闲聊，可是，有时候这种师生之间的距离就很难限制了，上课有老师的范，下课做挚友，这是我追求的。一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈 老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理
11、班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 实习工作圆满结束了，回顾这一个多月的生活，感慨良多，从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具老师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，
12、有点甚至不逊于高级老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的相识，为我们以后从事教化行业打下了坚实的基础。下面我分几项内容具体谈一下我的实习工作过程。 一，教学工作 教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个月的实践，让我们在教学方面有肯定的提高。主要包括以下四方面内容： 首先是刚好地向朱老师汇报各组的教学支配，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都细致地听过，耐性地点评和指导过。对于我们来说，朱老师的看法是非常重要和珍贵的，往往会让我们有种一语道破和茅塞顿开的感觉，忽然就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。 其次，支配好各组公开课的开展状况。在实
13、习的这段日子，语文，数学，英 语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最终的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最终三位同学代表我们班上了最终三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一样确定。 再次，刚好地将学校一些教研活动和公开课的状况通知给同学。金师附小每周都有老师上公开课，这对于我们实习生来说是一个特别珍贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。 最终，完成学校支配的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时支配给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课，帮出差在外的老师上课等等，我们都刚好将任务
14、安排到各组，由组内协调支配好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。 二，宣扬工作 宣扬工作进展总体比较顺当，主要包括是负责实习中的文稿，照片收集，实习刊物和实习报告会的相关工作。每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了 4 篇实习日志，都是每个人在实习期间自己的心得体会。 照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组特地有负责照片的同学，每周至少会上交每个人 4 张不同类型的照片。尽管一起先由于相机缺乏，个别小组的照片比较缺乏。发觉这个问题之后，我们立刻重新支配工作，由各小组宣扬人员各自负责自己组的照片，最终问题迎刃而解。 实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活
15、动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充溢童真的笑脸，让那精彩一刻成为永恒。 实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，沟通我们这三十多天来的实习阅历。因此，我们宣扬组要做的主 要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们最充溢的实习生活。 三，调研工作 在调研这一方面，各个实习小组根据实际状况帮助实习学校的老师做课题，帮助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一样好评。另外，我们还做了教化调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于小学生家访看法的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最终形
16、成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这份调查报告是应实习学校的详细须要而做的，因为学校在作关于家校合作的课题，因此，我们也做了这个调查。 四，后勤工作 在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了许多，主要包括伙食，办公室，收费和报销四方面。 伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们询问总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特别的就餐方式，我们都是上午最终一节课匆忙赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位学生和指导老师分好饭菜，等待学生和老师前来就餐。 办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为
17、我们供应一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业，听课，备课，与学生，指导老师沟通都在那里进行。 收费问题。最终两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，依据每顿的餐费和实习填数，每人大约*元，最终汇总向金师附小财务处上交了 2*元。 报销问题。平常有很多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先 由同学向班长和生活委员申请开支，有了口头批示后选购，并开动身票或收据，到实习结束后汇总报销。 在工作期间，没有一个实习同学擅自离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它特别重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在坚持不住了。
18、五六位同学请过事假，是由于要参与农村教化硕士推免的考核。许多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都坚持完成自己每天的实习任务。 在实习即将结束的时候，我们搞了一个展望将来，放飞希望的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有一点怨言，最终给金师附小和老师教化学院的领导老师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获得了巨大的胜利，也给实习学校留下了深刻的印象。 实习工作内容： 1. 实习期间试教的年级是高二年级，文科理科齐头并进，教法有所不同。在实习期间共试教新课约十二次，评讲练习八次。 2. 所带实习班级是高二九班，在实习期间组织开展主题班会三次，组织开展其次课堂活动约九次，与学生个别谈话
19、人数约十五人次。 3. 教学实习工作与班主任实习工作同时进行，了解和熟识一所学校整体工作的运行程序。 自我总结 秋天是金色的日子，秋天是收获的日子，在这个金秋岁月里，我的生活是劳碌而精彩的。虽然只有近短短的四十多天，但在这短暂的时间里我收获了很多很多的东西。当我第一次和实习班级的学生见面时，学生的热忱很高，从他们的表情里，我看到了他们内心的兴奋与期盼，让我感到他们希望我带给他们一些簇新 的东西，给他们的学习生活带去更多的乐趣。当我第一次走上讲台时，我的内心是激烈的，兴奋与惊慌的，看着学生那一双双渴求学问的眼睛，我被激励了，我要努力地设计并完成好每一堂课程。当我第一次近距离与学生沟通时，他们单纯
20、而亲切的面孔，让我不禁在脑海中出现出我中学那段艰辛且难忘的时间，我肯定要从学问和思想上，引领他们进入更高的层次。 在教学工作方面，起初我仔细地听课，备课和写教案，并与指导老师进行沟通，寻求自己在教学上不断发展和完善的方法。通过第一次的试教，暴露出了很多在授课方面的缺点。当然，在这些方面得到了指导老师的细心指导，加上我自己不断的分析与总结，在之后的试教过程中，逐步得到了克服和改善。经过一次次的试教，如今，在各方面均有所进步，同时自己也有了许多的感悟，要想设计并完成一堂高质量的课程，并非一朝一夕就可以实现的。通过去听不同科目，不同老师的课，体会到了很多不同风格的授课方式，将这些加以分析与总结，能使
21、自己的课堂变得更丰富而精彩。总之，在教学工作方面，我先是不断地去听课，领悟老师的教法，然后备课，写教案，接着进行试教，再做自我分析总结，最终再演练一次，根据这样的程序，使我在教学方面取得了一个良好的效果。 在班主任工作方面，我先利用一周的时间去了解和熟识所实习班级的整体概况，班级特点以及班干部状况。接着结合学生的特点，制定大致的工作安排，并随着对学生的深化了解，逐步调整和完善原来制定的工作安排。在实习期间，我尽职尽责地完成了对该班常规工作的监督和引导，同时帮助原班主任做好该班的相关工作。在遇到挫折和困难时，我主动主动与班主任指导老师进行沟通沟通，寻求他的指导与帮助，找寻最佳的解决方案。通过与学
22、生进行沟通，了解他们的学习和思想特点，针对他们的详细状况，组织开展一系列丰富的其次课堂活动，使他们在惊慌的学习氛围下得到调适与放松，同时通过这些活动，可以间接地对 他们的思想进行肯定程度的教化和提升。总之，通过班主任工作的鉴习，一方面了解了班主任的职责；一方面了解到要成为一位受学生爱戴，欢迎且优秀的班主任须要具备些什么条件。班主任在一个班级中须要扮演许多的角色，对学生健康地成长与发展起了相当重要的作用，我深刻感受到作为一位班主任是多么的宏大。 在教化调查方面，我本着实事求是的原则，并结合现阶段学生心理状况越来越受各界人士关注和探讨的背景下，我对所实习班级的学生从不同角度进行了调查。主要工作分为
23、两大部分：首先我以问卷的形式，从学生的学习方法，学习目的，学习需求，学习影响因素和教化价值观等方面进行调查；其次，我利用课余时间与学生进行沟通，对他们的心理状况，学习爱好，家庭环境，目标志向，身体状况，爱好爱好以及对高考的心态等方面进行更深化的了解和调查。所获得的调查结果是客观的，具有肯定现实意义的。从这样的结果只能够看出现阶段中学生心理状况的一些端倪，这几个方面又分别从不同角度体现了中学学生的某种心理状况。学生的健康发展与成长须要学校，家庭和社会等各方面的相互协作与共同努力。 总体而言，本次实习生活是我难得而又令我难忘的一段经验，在这次历程中，我收获了很多珍贵的阅历，对我的成长和将来的发展都
24、有很重要的意义。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。使我从中更感到了人民老师的宏大无私。他们才是真正点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比的骄傲。 一个多月的老师实习结束了！ 虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的朝气，更为我以后从事教化事业积累了肯定的实战阅历。 一 、隔行假如如山 教了十多年的体育课，现在当起语文老师来，无论从教学的组织、教学的看法和教学方式，我都来了一个
25、180°的大转弯。想起来真是各有所长。教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你老师有特性，但做起语文老师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。想起来这也应了一句熟语：隔行如隔山，的确如此。 此次语文老师实习，我担当了后湖中学七年级班，全班*个同学，*个男生，9 个女生，男女比例严峻失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深化了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。从这样一个弱势群体走出来的学生
26、，品德修养不高，社会习气比较严峻；而且，学习成果和学问水平不高等。 这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周老师已经在努力地变更现状，而我们则帮助周老师管理班级。而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我始终有一种感觉：假如我们不主动，我们只能在缄默中接受0指导。虽然说在学生的面前，我们是老师；在老师面前，我们是学生。然而，好像在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是味道。然而，我想：不管学生如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。 带着这样的实习心态，我起先正式好好
27、实习了。在见习和实习班主任过程中，进行探讨教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、 辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓如鱼饮水，冷暖自知啊。然而，古人有诗句说不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，今人也说过不经风雨，怎能见彩虹。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教化事业的实战阅历。我认为： 首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。 一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规则，不成方圆。其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规则。班级没有纪律或说班级没有规则，学习就不能正常而
28、有秩序地进行。只有班级有规则或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让学生学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育学生养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育学生养成良好的学习习惯，这不仅仅须要班主任老师，而且还须要班级其他任课老师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律
29、，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培育学生深厚的学习爱好，这也就是要学生树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的胜利，也才能称的上是一个优秀的班级体。 其次，在语文课堂教学活动上，语文老师要德才兼备。 老师不仅传授学生以学问，还要引导、培育学生以美妙的品德修养。即既要智育，还要德育。语文授课上，语文老师不应当单纯的为授课而授课，而应当是 以授课为桥梁，培育学生对生活、对人生的视察力、感悟力、表达力、思辨力以及对自己、对他人的自识与他识等，由此增加学生的适应实力和生存实力等。 再次，老师应当主动和学生沟通。 了解学生各方面状况
30、，便于班级管理和因材施教等。在实习过程中，学生每天早晨来到学校而晚上晚自习过后返家，在这一时间段，学生都要在学校度过。除了学习，就是他们的日常生活。对于刚刚迈入初中一年级的学生，老师主动和他们沟通，特殊重要。沟通的时候，主要是要激励学生，引导他们向好的一方面发展。有一句话这样说有生命就有希望。我觉得很对，只有学生平安，才能为学习打下坚固的根基。因此，在当今这样的社会，要教化他们首先要有自我平安意识、自我爱护意识。老师了解学生，了解学生的家庭状况和想法，就能够有针对性地教化、引导学生了。如此以来，老师做到很好地管理好班级，甚至做到因材施教，都不在话下了。 现在实习已经过去，我仍旧怀着一颗感恩的心
31、。不仅感恩后湖中学指导我的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，当然还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅！ 有人说，实习不苦。实习真的不苦吗？从我自身而言，实习真的很苦，也很累。然而这苦、这累之中，有着莫名的甜。现在我用我的第一篇实习周记的最终一句话来结束我的实习总结或说是实习体会 实习就像喝中药，喝的时候苦；然而，喝过之后，药到病除之时，即是苦尽甘来之始！ 还记得我们实习动身搬运行李时伴着朦胧的夜色，还记得刚到学校进入新环境的生疏感，还记得初登讲台时内心的激烈与担心回想起来，这些都还历历在目，但却也过去四个多月了。很荣幸能经验半年的
32、顶岗实习生活。顶岗实习是人才培育过程中的重要环节，是学生毕业前一次特别重要的综合性实训，顶岗实 习是一个起先，是迈向老师岗位的第一步。从三尺讲台走向人生舞台。 为期半年的实习，让我重温了初中校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正的体会到了初为人师的欢乐。刚起先时我们从学生转变为老师这种角色转换而感到迷茫。我们有太多的东西须要学习。我们特别希望有一个人可以走到我面前，微笑着对我说：没事，我来教你。很庆幸，在我们教化生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位实习老师支配了教学上的师傅，并且让我们跟着特别有阅历，特别优秀的班主任老师们学习管理班级，尽可能地让我们这些准老师少走弯路，在短
33、时间内快速成长。 在实习过程中的经验许多，说也说不完。但有几点我想和大家共享一下。第一点，也是最重要的一点。要上好第一节课，刚好你有点惊慌也要装得恩淡定的样子，别忘了你是老师。第一节课是你在学生中建立起威信的最好机会，这也是确定你以后上课效率的关键。个人建议这节课最好不要拿来上课，你可以选择努力让他们喜爱你，让他们觉得跟你学习可以轻松的学到许多学问。还记得指导老师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，我当心翼翼地打算着。整个过程只应了那句话：台上一分钟
34、，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当着我看到一张张童真、可爱、无忧的面庞和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想专心的投入才是最重要的。就这样，第一节课，第一堂课在喧闹中接近了尾声。课后，指导老师刚好地给我做出了点评，我知道最明显的不足之处：乱。之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我专心的去上每一节课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀，优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 要考试了，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。这就是老师！ 作为师范生，参与顶岗实习使我们成长的必修课，它有利于巩固和利用我们所学的理论和学问，
35、提升我们的专业技能；有利于我们在实践中学习某科教学，了解教化发展的现状，有利于我们体验老师工作，获得教化阅历。有一句话叫学以致用，理论必需在实践中才能彰显光线。我们应当把我们的实习视为社会实践的良机，视为人生旅途的一次磨砺，视为通向上岗就要的垫脚石。好好珍惜，好好利用，好好利用，好好学习育人之道。 对于顶岗实习的同学来说，我们的任务更是艰难。我们不仅仅是去熬炼自己。走进实习学校，我们就是一名老师，要树立良好的形象，保持主动健康的心态和饱满的热忱，向学生们传授学问，引导和激发学生的学习爱好。在实习中我们仔细写好教案，仔细备好课，做好迎接新挑战的打算。遵纪遵守法律，以礼待人，塑造一个良好的老师形象
36、。还仔细做好听课记录，了解实习班级的学习，生活状况，对自己的工作仔细负责，要做到一丝不苟。主动主动地和指导老师沟通，虚心的向同学、老师请教，并刚好作好记录。 短短的几个月很快就过去了。天下没有不散的宴席，首先我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓听君一席话，胜读十年书。对于刚刚踏上讲台的我来说，没有任何的教学阅历，面对学生都会感到惊慌，是指导老师韩老师赐予我的激励、帮助。真的感谢您老师，是您给我信念，让我不断的奋进向前走。在这里，我想诚心的对您说一句：感谢您！其次还要感谢我的第一批学生，我最大的成长源于你们。第一次见面，第一次讲课，第一次录课，第一次组织活动，第一次考试在许很多多的
37、第一次中，我和你们的距离在一点点的拉近。说真的，初为人师，有不少做得不好的地方。感谢学生们对我的包涵，感谢学生们这学期跟我协调的协作。你们的欢声笑语，一举一动，你们的玲珑面孔会 恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我辛老师时给我带来的感动。 日子犹如沙漏，不经意间从眼前划落，却又是一个精灵，在记忆中时时出现。只有自己经验过，才知道其中的艰辛，才知晓其中的欢乐。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙的回忆，那些欢乐，那些难得经验，我肯定好好珍惜！ 我来到了*,入手下手了用时一个学期的顶岗练习。 本学期我任教八年级的
38、物理传授任务，这一学期即将过去，整体看，我当真履行黉舍训诲传授工作筹划，改变思维，自动摸索，改变传授方法，在连续促成我校独立立异的探讨式讲堂传授模式的同时，把新课程标准的新思维、新理念和物理讲堂传授的新思路、新设想联合起来，改变思维，自动摸索，改革传授，收到较好的结果。现将本学期的训诲传授工作总结以下： 1、新课程标准贯穿了我的思维，走进了我堂 如何教物理,国度物理课程标准对物理的传授内容，传授方法，传授评估,训诲代价观等多方面都发起了许多新的要求。无疑作为物理老师要置身此中去欢迎这类挑衅，这是我们每位老师必需思虑的题目。是以我连续的进修让我有了明显的理念，全新的框架，明白的目标，而有效的进修
39、对新课程标准的根本理念，安排思路，课程目标，内容标准及课程履行发起有更深的明白，本学期我在新课程标准的教育下训诲传授工作跃上了一个新的台阶,也算一个入手下手。 2、细致备课周全明白和把握新课程标准 经过议定进修我领悟到新课程标准差别与以往的传授纲领，课前当真熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透辟明白并把握新课程标准，力图在每节课前细致涉猎然后订定具体的传授方案，在上每一节课前，细致筹办、当真备课， 富有明白门生的进修状况，做到传授有的放矢，不打无筹办之仗。从一学期的传授环境来看结果较好，门生的各项本质有较大的进步。新讲义对老师的传授方法和传授内容等都异国过量的束厄狭隘，富有表现用讲义教而不
40、是讲义，课前查阅大量的资料依据门生的的根本订定传授筹划、方案、传授安排等。 3、加快讲堂传授改革，探讨式传授深切讲堂 本学年我深知作为物理老师应是讲堂传授的实践者，为包管新课程标准的落实，我把讲堂传授作为有益于门生自动摸索的进修环境，把门生在获得学问和技巧的同时，在感情、立场、代价观等方面都能够富有成长作为传授改革的根本教育思维，把物理传授当作是师生之间门生之间交往互动，互助成长的进程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校独立立异的探讨式传授模式。最大限度的吃透讲义，当真撰写教案。自动进行了实行摸索题目的实践。 4、狠抓学风当真落实教研老例 八年级门生两极分化比较惊慌、部分门生对进修落空
41、乐趣，特殊是难度较大的数理两学科。大部分门生因为是独生后代比较娇惯，进修和规律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严明指责抄袭功课的行动。与此同时，为了进步同学的进修自动性，绽开了进修竞赛活动，在门生中兴起一种你追我赶的进修民风。我从各方面培育进修乐趣，对那些根本太差掉队生，我自动找他们来明白因为.他们有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修物理的惊慌性，跟他们讲一些风趣的物理故事，进步他们的乐趣；有些是异国竭力去学，我发起指责今后再加以激励，并为他们定放进修目标，时常鞭策他们，救助他们,给他们进行课外带领。经过议定一个学期竭力，绝大部分的同学都有所进步。支配功课有针对性，有层
42、次性。为了做到这点，我凡是上彀汇合资料，对各种资料进行选择，力求每一次操练都起到最好的结果。同时对门生的功课批改刚好、当真，分 析并记录门生的功课环境，将他们在功课中呈现的题目做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关环境刚好改革传授方法，做到有的放矢。做好课后带领工作，留意分层传授。在课后，为差别层次的门生进行响应的带领，以满意差别层次的门生的需求，禁止了一刀切的弊端，同时加大了掉队生的带领力度。对掉队生的带领，其实不限于进修学问性的带领，更惊慌的是进修思维的带领，要进步掉队生的成果，最终要办理他们内心，让他们意想到进修的惊慌性和必要性，使之对进修萌发乐趣。要经过议定各种路子激励他们的求知欲和
43、进步心，让他们意想到进修其实不是一项任务，也不是一件难受的事变,而是富有乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由原来的大略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识里的一部分。在此根本上，再教他们进修的方法，进步他们的技巧。并当真细致地做好查漏补缺工作。掉队生凡是存在许多学问断层，这些都是掉队生转化进程中的绊脚石，在做好掉队生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们过去进修的学问断层补充完好，如许，他们就会学得轻快，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增加。 5、立异评价，激励增进门生周全成长。 如何进步门生进修成果，我把评价作为周全视察门生的进修状况，激励
44、门生的进修热忱，增进门生周全成长的伎俩，也作为老师反思和改革传授的有力伎俩，对门生的进修评价，既存眷门生学问与技巧的明白和把握，更存眷他们感情与立场的构成和成长；既存眷门生物理进修的结果，更存眷他们在进修进程中的改变和成长。抓根本学问的把握，抓讲堂功课的堂堂清，实行定性与定量相联合，定量实行等级制，多激励必定门生少指责门生。坚决以传授为中间，强化对门生办理，进一步典范传授行动，并力求老例与立异的有机联合，增进老师严谨、结壮、高效、科学的精良教风及门生严明、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 本学期物理传授，虽自动当真落实黉舍传授老例，竭力结束传授工作任务，仍有许多不敷和狐疑：如何减小两极分化；
45、如何更好的进步门生进修乐趣；如何进步讲堂传授效果等都值得深思。 顶岗练习教育教授对我的救助比较大。他报告我:因为训诲成长不均衡,地区差别较大,所以不能把顶岗练习做为定型练习。我们应当立足现有的前提出新款式,当真积聚传授阅历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,竭力培育本身的师德,学识,辐射力。 9 月 26 日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学起先了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚决了成为一名人民老师的决心和信念！ 一、教学实习，建立属于自己的教学模式 作为一个小学语文教化专业的本科生，实习对于我
46、们来说最重要的就是要学会怎么教，怎么读懂语文、教懂语文。初到东风西一切感到那么的迷茫和生疏，但是这种状况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导老师东风西路小学教务处郑秋萍主任；有了我的实习伙伴华南师范高校中文系保研学生李佳贞；以及我的班级东风西路小学三年班；还有自己的办公室流花校区多功能课室.从今日起先，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习老师江老师。 在进行教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于在东风西这样的重点学校，所以我得到更多学习的机会。在这里每周都有区教研和校教研，而且每周都会有许多老师的.岗位练兵课或者是公开课，这让我这个新手得到许多向校优秀老师甚至区优秀老师请
47、教学习的机会。实习期间我听过 16 年级不同的 语文课，听课的次数多达 40 余次！从听课中，一条线渐渐出现在我的眼中，而这条线就是东风西路小学语文教学模式！一所学校的胜利在于学生的成果，更在于一套优秀的教学方法，在顾问陆老师的评课和主任的指引下，我渐渐从听课中找到了这条线，把这所名校的胜利攻略渐渐地驾驭了也许！只要我在实践中加以熬炼，我信任有一天我也能成为我所听课的名师那样优秀！在这些示范课中让我印象最深刻的是代表学校参与区教坛新秀竞赛的屈少芬老师的秋天的雨和花钟，更深刻是老顾问陆老师的精彩评课和支招，可以说是把语文玩弄在手中！另外就是欢乐大江校长的一次示范课，让我知道教学可以这么欢乐，可以在潜移默化中让学生写出东西！还有许多许多就不一一说了，听了这么多的课我也该试一下自己的实力了！ 我一共上了八节语文课，分别上了 3 篇课文，1 次习作教学，这是我主要的实习收获。我给自己的教学安排是从第一节课起先我尽量保证每周上一节课。为什么要这样？不是上越多就越好？因为这一周我还要听课，听听同样都是这样模式下的教学其他的老师是怎样设计的，我的不足在哪里；想想为什么在我的教学上就是缺少了那么的一点成熟。只有上过课，熟识了教学模式，再去听课才能明白上课老师的那份心思，在没有上课之前，许多时候我都是听不到，想不通。可是经过了自己的