《2022班主任工作主要事迹.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任工作主要事迹.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022班主任工作主要事迹 班主任工作主要事迹主要事迹该同志自任教以来，一心扑在教化事业上，兢兢业业，任劳任怨，更是长期的担当着辛苦的班主任工作。多年的班主任工作让她经验了许多，感受了许多，也积累了许多关注每一个学生是他班主任工作的首要原则。他把每个学生都当作她的孩子。每当她接手一个班级时，总是多方面去了解学生：走访家长、和孩子谈心、与其他老师沟通，完全是她的习以为常。既关注学生的学习，也关注学生的心理、生理的发育，更关注学生的思想发展；既关切学生在校内的表现，也关切学生在校外的表现；既关注优生，也关注差生。每当发觉学生有异样状况时，总是费尽心机，想尽一切方法让学生转向正轨，那时她才会露出欣慰
2、的笑容。提倡民主是她管理班级的“法宝”。她深深地知道，现在的孩子大多是独生子女，思想独特，特性较强，靠老师“高压”完全无效。于是她在她的班级大力提倡民主管理，让每个孩子都做班上的小主子，让每个孩子都对班集体有份责任感。因而她班的学生人人是“领导”（如小组长由各组学生每周轮番做），清洁卫生、学习纪律、班务杂事全有“专职”，而且这些“专职”可随上随下，尽量让更多的学生得到熬炼，为了增加班级凝合力，她更是策划一系列班队活动，让孩子在参加中体会集体的欢乐。留守儿童是她心头一块揪心的肉。新时代的发展促生了新一代的人群农夫工，同时也有了新的一代儿童留守儿童。具有本能母性、慈善的她下意识地向这些父母不在身边
3、的孩子投去了更多的关爱：用母亲的耐性教育他们，用母亲的温顺感化他们。既做他们的姐姐，也做他们的知心挚友：“今日，你有什么不开心吗？”“走，我们去活动活动。”“你这点困难不用怕，有我们大家在！”她这样的话语常常出现在孩子的耳边。她不但在实践中努力着，而且还从理论上努力提高自己，参加“班级管理与留守儿童心理发展”的课题探讨，使她对留守儿童的管理上了一个新的台阶。孩子们的每一步成长，就是她每一次内心的喜悦；孩子们的每一次欢乐，就是她的每一次华蜜！她会一如既往地做着名副其实的“班妈妈”！扩展阅读：班主任工作主要事迹班主任工作主要事迹班主任工作千头万绪，工作方法多种多样，而每种不同的方法又都自有其过人之
4、处。在我十多年的班主任工作中，我觉得，如何做到让学生敬佩你、信任你，这是班主任工作的基石，同时它也是班主任工作的关键所在。在我们平常的教学与教化过程中，假如能做到这一点的话，那我们工作起来就会有如鱼得水、游刃有余的感觉，而且往往能收到事半功倍的效果。我每接管一个新班，都努力打造优秀的班集体。总结多年的班主任工作阅历，我认为班主任工作的实质和核心，应归结为一个爱字。这些年来，我就是这样做的。时间沉淀阅历，多年的班主任生涯使我总结出一套独具特色的班级管理方法。1、爱字当头。爱，就要用人格的力气感化学生。山区学校中，学生的家庭状况度比较差，201*届贫困学生冶兆军因家庭困难凑不起学费，有辍学的想法，
5、我得知后，用欠、填、帮等方法帮他度过难关，他很感谢，成为一个得才兼备的学生，后来他以优异成果考重点中学重点班级。爱，就要给学生树一面信念的旗帜。我曾使失去学习信念的李金霞同学、周发宏同学重新扬起努力学习的风帆，几经努力，各科成果大幅度提高，以优异成果考上了县一中，在校内引起剧烈的反响。爱，就用真诚去做差生转化工作。我使双差生赵国峰、李发良同学告辞恶习，走上了勤奋学习的轨道。爱是我教学工作的全部，爱是我做好班主任工作的动力和源泉。2、身教胜于言教教会学生自我管理。我管理班级擅长运用身教，这也是全校师生敬重我的缘由之一。每当新学期伊始，由于假期学生的贪玩心还未完全收回，还不能把身心完全投入到学习上
6、来，各方面是散漫状态。这时，是我最为辛苦的时候。每天早晨第一个来到教室，支配好早读后，才放心地去吃早餐，午饭后第一个来到教室，察看学生午休状况，放学后，又夹在学生们中间，为的是把同学们送出校门外，直到望不见学生的身影，才算结束一天的班级工作。然后，他又迈着乏累的步伐走向办公室，把精力又投入到备课和批改作业中去。课后，常思索学生管理方法，借鉴以前带班的阅历这样不知乏累的工作始终持续一个多月，为的就是使班级尽快走上规范化轨道。我也特别注意教会学生自我管理。上学期，班里有几个男生，纪律观念差，课上课下都活泼，自习课有时被他们搅得乱哄哄，甚至一些女老师上课，他们也敢搞一些恶作剧。如把前座的两位女生的辫
7、子静静系在一起，惹得女生惊叫、全班哄笑；如前座的同学回答问题时，静静把椅子移走，让他一屁股坐空；上课说话，拉长声调回答老师的提问，甚至打扑克下棋等等。我并没有进行严厉的指责或训斥，而把其中具有代表性的五人编成一个小组，尝试进行自我监督和管理。详细做法是每日一个值日组长，五人轮换，组长的职责是视察、记录组员的优良和不良行为，对不良行为刚好制止，每逢周一班会开展指责和自我指责，类似党支部的民主生活会。事实证明，这很切合初中学生的心理特点，对于每周能做一次孩子王，他们爱好十足。每次总结会上，都争得面红耳赤。他们对是非，优劣，荣辱的相识越来越明确，渐渐树立和维护自己在集体中良好的形象。3、工作做细，确
8、保无事故发生。我之所以能成为我校的优秀班主任，还与他平常工作做的细、眼睛盯得死有干脆关系。如全班每位同学的生日、性格、爱好、甚至字体，都了如指掌；看到哪位学生的学习成果下降，他都不厌其烦地找他谈话，像慈父般使之动之以情，晓知以理，最终又扬起他们努力学习的风帆。平安工作始终是学校工作中的重中之重，在学生平安工作上我做得更是细致入微。除了每周的班会上强调平安外，还利用主题班会做重复地工作。用以提示学生时刻留意平安，不能麻痹大意。有人说毕业班难管理，可在我任教该校的多年里，送走了三届初中毕业生，却没发生过一次事故，甚至连打架斗殴的现象也未曾出现，全校师生对毕业班评价很高，这与工作做细有干脆关系。4、
9、脚步勤，让学校、家长放心。班主任的脚步必需要勤快。每到课下或课外活动，我都要到学生们中间，与学生们进行感情沟通、沟通。依据我多年的班主任工作阅历，发觉课间、午休、放学后是事故多发时间，课间我常常到班级里走走、转转，一是与学生沟通感情，进一步了解每个学生的特点，二是可把班级可能发生的事故隐患扼杀在摇篮里。我的做法引起学校的重视，并号召在全校推广实施。我还常常挤时间去家访，刚好地把学校近期的状况以及学生的学习状况，在校表现反馈给家长，真正做到了学校教化与家庭教化的有机结合，赢得了家长普遍的赞扬。每到一家，家长都真心实意留我吃饭，但我都婉言谢绝。5、用老师的人格魅力去影响、感化学生。教化是人与人心灵
10、上的最微妙的相互接触，在教化过程中涉及到学生的整个人格，所以，老师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力气，通过示范的方式影响着受教化者。礼记中有这么一句话：师者，律己严而后道尊。得到学生的好评的最终确定性因素不是别的，正是老师自身。我们每天都在对自己和学生的人格作出评价，而且，在影响学生学业的全部因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我在平常努力培育自己具有良好的人格魅力，用我的人格来影响、塑造学生的人格。老师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、志向的基础上的。老师的一举一动、体态、穿着装扮、教态和作风，无时无刻不在影响着学生，我留意保
11、持自己的特性和风格，以便有利地引导学生，同时建立自己的威望。一个行为表现规范，人生看法主动，情感饱满适度，意志坚毅可控，特性和谐统一，社会适应良好的老师，足以使学生对自己的敬佩与信任恒久。这样的班主任，学生怎么会不喜爱你？这样的班主任，怎么能做不好班级工作你？并且，这种良好的人格会以它独具的魅力，潜在性地影响学生的一生。老师完备的人格魅力，会对学生的心灵产生震撼的力气，而且，这种力气的影响是深刻而久远的。这就是一个优秀班主任的人格魅力的作用。作为一名班主任老师，假如你的班级里有那么一群学生能够深深地被你的才华、言行及人格所吸引，追随你的左右，对你投以钦佩与信任的目光，我信任，你所施与的任何教化
12、行为，都将是卓有成效的。由于在班主任工作中的突出表现，受到校领导及师生的高度评价，是学校年龄最大、班主任工作时间最长的老师。我全力协作学校的工作，狠抓学生管理，坚守岗位，始终贯彻以教学为中心，以德育为先导的思路，开拓创新培育学生的思想政治素养，受到领导的高度评价。留意培育学生的社会主义、爱国主义、集体主义的高尚情操，使学生逐步树立自己的远大志向和为祖国奋斗终生的坚决信念。友情提示：本文中关于班主任工作主要事迹给出的范例仅供您参考拓展思维运用，班主任工作主要事迹：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页