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1、2022年学校党史学习教育活动工作总结三篇坚持把党史教化与深化学习型党组织建设相结合。监狱党委根据活动要求，仔细组织，细心支配，并在活动形式上主动创新，极大的调动了广阔党员、干警的学习热忱，有力促进了活动的深化开展，并取得实实在在的成效。以下是我为您举荐学校党史学习教化活动工作总结三篇。学校学习党史教化活动工作总结1xx对外经贸高校金融管理学院党委统筹学校小课堂与社会大课堂，党史学习教化进园区、进社区、进老区，开展主题显明、形式丰富的实践教学、情景教学，让党史鲜活起来。走进生活园区，讲解并描述改革开放金融故事。学院党委依托专业特点，发挥学科优势，建立以校内外专家学者、基层党组织书记、师生骨干党
2、员为主体的宣讲团，结合xx改革开放闯关夺隘、探路破局时代背景，在学生生活园区接连推出对话金融史，奋进新时代精品党课。8类10节党史党课，7段齐学金融政研会，共讲红色金融史微党课视频，聚焦xx金融发展史和国际金融中心xx史，抓牢支部主线，辐射入党申请人和广阔青年，引导师生党员群众将专业发展同金融人自觉践行社会主义核心价值观有机结合，辨明发展方向，立足岗位，砥砺奋斗。走进城市社区，讲解并描述基层一百零一姓星火故事。基层一百零一姓的党史故事更能点燃青年学生相识历史使命的火种。学院党委成立由117名入党主动分子组成的党史采访团，访师长朋辈及各行各业的历史见证者，将党史学习教化的课堂从生活园区延长至城市
3、社区，讲解并描述人也从专家学者、师生党员扩展至社区书记、退伍官兵、医生、商人、老师、公务员等群体，汇聚成117段采访视频，作为生动的党史学习资源库。创作的以社区基层党组织带领群众抗击新冠肺炎为背景的社区里的红色故事微党课视频，荣登学习强国平台。走进革命老区，讲解并描述绿水青山扶贫故事。疫情期间，学院党委激励青年学生主动参与追寻家乡红色记忆实践教学，采访全国各地红色纪念地与英雄人物。学院2022级学生俞涵冰录制的杭州市临安新四军历史纪念馆参观视频获xx教化电视台教视新闻栏目报道；学院党委提倡将党史学习教化从课堂搬到历史发生地，将理论教化融入学生亲身实践。暑假期间，学院党委副书记和辅导员带队10名
4、入党主动分子赴井冈山革命博物馆、案头村、深山村实地调研采访，既探讨了井冈山旅游扶贫模式的多元主体协同机制，又将7天的社会实践化身为一堂集调研式、体验式、情景式为一体的行走的党课，生动讲解并描述了老区的扶贫故事，也让党史学习焕发出青春活力。学校党性党史主题教化总结2依据×市委教化工委要求，结合学校工作实际，学校将×年×月×日-×年×月×日确定为××学校党性党史主题教化周，以××教化为重点开展党性党史主题教化。现将活动状况总结如下：首先，领导高度重视，在接到上级通知后
5、，学校党支部首先成立了以××书记任组长，以××同志为副组长，××为组员的工作领导小组，为本次活动的顺当开展作好了铺垫。其次，本次活动以坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习四史重要论述，增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护，把开展四史学习教化作为本次主题教化的一项重要政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永记心间，推动××××学校教化实现创新发展。第三，通过本次四史学习教化，使师生深刻我们党先进的
6、政治属性、崇高的政治志向、纯净的政治品质，以史为镜，进一步检视了自己的问题，党员老师做到永葆坚决信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，广阔学生通过学习党的奋斗发展史，学习奋斗精神，在生活学习中做到酷爱国家、酷爱人民，有助于学生形成正确的价值观念。第四，开展的主要活动：1.全体党员在××同志的带领下进行了一次入党宣誓，时刻不忘自己的入党宣言，不忘自己共产党员的身份。2.结合集中学习，××书记讲了一次主题党课。3.对全体党员进行了一次红色历史教化，学校党支部组织党员到××红色教化基地接受教化洗礼，感受红色力气。4.组织学生开展&t
7、imes;×故事大赛，对学生进行民族文化教化、爱国主义教化。5.组织学生开展了一次书画作品展，将学生心中的红色印记写进诗里，画进画里。学校学习党史教化活动工作总结3xx高校机电工程与自动化学院党委通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，进一步激励党员干部担当发展使命，潜心教学，贡献机自人的科研力气，真正把学习教化的成效转化为推动学院发展的强劲动力。聚焦理论学习，以史鉴今，厚植发展潜力党史学习教化开展以来，学院党委结合学科专业特点与疫情防控的实际状况，着力六个注意，在学思践悟中坚决志向信念，在奋勉有为中践行初心使命。注意发挥领导干部的领学、促学作用。党政班子成员先学一步、学
8、深一步，在中心组学习会上轮番讲党课。与全院53个师生支部建立联络点，通过上党课、参与基层支部学习活动等方式，切实发挥干部领学、促学作用。注意教与学相结合。发挥学科资源优势，专业领衔，将党史教化与学科深度融合，开设书记讲党课系列活动，讲好砥砺奋进的学科发展史。例如，周传宏教授结合党史学习回顾智能制造及机器人重点试验室发展史，机自学院14名双带头人教工支部书记均面对全院师生开展了生动的党史党课。注意用好现场党课。学院党委组织策划学党史守初心：科技创新、砥砺前行机自学院机器人探讨历史回顾展暨党建样板支部成果展，并到社区学院和图书馆一并展出，发挥了辐射效应。组织参观追梦前行共和国现代化之路展览，感受新
9、中国一路走来的巨大成就。机自系和精机系党总支分别参观于红流中xx高校校史图片展，激励上大人勇担使命，赓续红色基因。无人艇支部寻xx之根，重温改革开放的奋斗历程。注意挖掘各类红色教化资源。组织疫情无法返校的学生开展 追寻家乡党史’活动，品读家乡的红色印记，切实增加青年学子的思想自觉和行动自觉。新生入校后，通过品读上大，感受上大红色基因，激发青年奋斗激情。线上线下相结合，实行内容丰富的党史学习活动，开展了学问竞赛、共赏文艺作品中的党史精神、从党史角度探讨人民城市发展等主题活动，深化学习领悟党史精神。注意党内外联动齐头并进。学院党委注意党外人员的共同进步，召开青年老师代表座谈会，党委书记
10、通过讲解并描述上大红色历史，激发青年老师爱国爱校情怀和奋勉拼搏精神。学生班团联合召开坚决志向信念、矢志拼搏奋斗学习习近平总书记给复旦高校青年师生党员回信精神’主题活动；党员主动共享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。注意营造学习氛围，春雨润物，内化于心。通过微信公众号、学院官网等发布党史学习教化推文40余篇，党史学问推文10余篇，主动推动学院全面学习氛围的形成。聚焦立德树人，潜心教学，为党育人为国育才学院党委始终将党史学习教化作为思想政治工作体系的重要一环，有效融入教化教学改革全过程，整合学科育人资源，创新工作方法，发挥党员老师的学科专业优势和示范引领作用，引导青年学子坚决
11、志向信念。让党史学习教化融入中心，不断提升教化教学水平。一是以评促建，学院党政靠前指挥，协调各方，组织梳理、总体布局、凝练学科特色，将学科xx成果全面呈现。二是以本为本，工程教化认证中，圆满完成测控技术与仪器专家进校考查（全校今年唯一专业），并得到专家充分确定。三是进一步推动本科教学改革，以重点教改项目为抓手，推动一流专业和一流课程xx，不断提高育人实力和教学水平。四是建立和完善老师队伍培育和激励新机制，学院双代会上高票通过学院岗位绩效管理实施细则，设立机自学者安排，完善实施学院青年英才奖、引进人才伯乐奖，进一步调动广阔老师的工作主动性和创建性。五是招生、就业双丰收。连续6年荣获xx高校本科招
12、生宣扬工作先进集体一等奖，在连续6年荣获就业工作先进集体的基础上，今年又荣获xx年就业工作贡献集体。引导广阔老师潜心立德树人，扎实实施全程导师制，推动三全育人。大力推动本科生全程导师制，采纳2+X工作模式，共遴选导师287名，覆盖学院全部学科专业，派驻社区学院导师137名。做好价值引领和人文关怀两个必选动作外，导师还结合自身特点完成专业实力提升科创竞赛科研指导国际沟通 企业实践职业生涯发展等特色任务，既是良师又是益友，切实推动学院三全育人工作迈向新台阶。紧密结合中心工作，坚守初心奋勉作为，推动学院各项事业迈上新台阶把探讨成果应用到战胜疫情第一线，为党旗增光，为党徽添彩。疫情期间，机自学院党委主
13、动响应学校关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用坚决打赢疫情防控狙击战的通知精神，把论文写在抗击疫情的第一线，把探讨成果应用到战胜疫情中，师生党员齐动员，突破卡颈项应急挑战。张建华教授领衔的疫情防控专项面对肺炎快速平安诊断的DR影像系统医用平板探测器关键技术研发（第一完成人）获xx年xx省科技进步一等奖（已进入终评）。智能制造及机器人中心党支部攻关研制消毒智能机器人、宾馆智能运输机器人走上战疫一线，首批进驻xx医院、第十人民医院，田应仲教授（全校唯一）荣获xx省抗击新冠肺炎疫情先进个人和xx省优秀共产党员。联合xx医药集团，研制智能发药机与智能分拣系统，在疫情防控期间发挥重要
14、作用。研制了3D打印护目镜，共捐赠800余套，并将参数免费全网公开，助力企业快速生产防护用品。此外，机自师生投身于道口查控、信息排摸、物资筹集等各类疫情防控相关工作，其中七成以上是党员同志。把科学探讨置于服务国家重大战略需求当中，攻坚克难、真抓实干xx年学院党委勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头，紧密围绕国家战略和xx经济社会发展大局，久久为功，绵绵用力，取得了更大的突破。一是以党建引领推动中心工作高质量发展方面，学院综合科研管理举措取得实效，有效提升了经费总量，科研经费首次突破2亿，连续7年全校第一，其中党员老师的贡献率占73%以上。二是党管人才方面，聚天下英才而用之。引进中国工程院陆军院士任人
15、工智能探讨院院长，全职在编教授彭晨、潘全科首次入选2022年全球高被引科学家，彭艳教授被评为国家万人安排青年拔尖人才，达到了稳住高端人才、引育杰出人才和优化人员结构的目标。三是社会捐赠方面，发挥院系两级优势共同推动捐赠工作，设立社会捐赠主管，制定机自学院社会捐赠条例，全年共收到捐赠突破500万（全校第一）。在将来工作中，机自学院党委将持续坚持把党史学习教化与中心工作和重点任务紧密结合，把解决实际问题作为开展党史学习教化的动身点和检验学习成果的试金石。坚决初心使命，强化责任担当，坚持面对世界科技前沿、面对经济主战场、面对国家重大需求、面对人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军，奋力谱写新的篇
16、章。学校学习党史教化活动工作总结2xx对外经贸高校国际经贸学院党委注意发挥学科专业优势和结合师生特点，念好学讲行三字诀，深挖党史资源，讲活党史故事，在传承红色基因中增加守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推动党史学习教化入脑入心。注意上下互动、内外联动，聚焦理论武装学党史为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注意分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校党史精品党课xx项目，并参加讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的
17、五学联动机制，在上下互动中营造学习氛围。学院党委坚持请进来与走出去相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团党史专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗疫先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术高校城市轨道交通学院开展聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作党委中心组联组学习，围绕党史学习教化特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深化沟通研讨。发挥学科优势、专业特点，聚焦宏大实践讲党史学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发中国改革开放史系列精品党课，以此来讲解并描述学校办学60年来，围绕国家改革开放宏大事业
18、，特殊是在复关入世、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。成立以学科骨干党员老师为导师、以学生党员为主体的xx改革开放史宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕xx改革开放之五个中心’xxxx新区，不特’而特和xx改革开放之制度创新土地财政三个视角进行讲解并描述并制作微党课视频。宣讲团主动为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到送党课上门，讲好发生在xx的春天的故事。突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行党史作为xx省课程思政重点改革领航学院，学院重点xx包
19、括国际贸易实务xx省教化先锋号、电子商务党建引领专业实践和国际贸易理论特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中课程思政改革创新与电子商务课程团队服务于精准扶贫、乡村振兴等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增加育人针对性。xx省高校党组织攀登安排样板党支部国际经贸学院教工第五党支部主动发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，主动作为。支部老师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。此外，学
20、院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深化探访、专心感悟，追寻红色踪迹，重走党史红色路途，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展读经典、寻踪迹，明史以致用党史学习教化活动，结合线上读经典和线下寻踪迹的活动主线，踪迹遍布全国11个省市，不断在行走的课堂中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页