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1、2022年初一历史教学设计明末农民战争和清军入关让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。下面是我为您举荐初一历史教学设计明末农夫斗争和清军入关。一、教学目标通过本课的教学,使学生驾驭或了解:中国古代历史上的宦官专权及联系;明后期土地的高度集中与田赋剥削的苛重;陕北农夫起义;李自成起义军提出均田免粮口号与建立大顺政权,攻占北京,推翻明朝;清军入关与农夫军的失败。通过学习明末农夫起义的缘由来学会缘由分析法,通过学习中国古代一些王朝的农夫斗争来培育学生视察各种历史现象内在联系的本事以及详细问题详细分析的实力和综合分析问题的实力。通过农夫起义军推翻明王朝的统治,使学生进一步相识,人民是推动历史发展的主
2、力。通过讲解并描述李自成率农夫军起义过程,史可法英勇不屈的精神,对学生进行思想品德教二、教学过程1.复习提问明朝是由何人在何时建立的?明朝末年东北的形势怎样?我们以前学过的农夫斗争有哪几次?各发生在哪个朝代?2.导入新课学生回答后老师概括总结:明朝建立初期,国力强盛。政治上,封建君主专制空前加强。经济上,由于明初推行养精蓄锐政策,促使经济快速复原发展起来,商品经济空前发展,资本主义生产关系的萌芽起先出现。在这个基础上,明朝进入我国历史上对外交往的活跃时期,加强了我国和亚非各国的交往。同时,边疆各族进一步得到发展。这是我们前几节课学习过的内容。但是,在明初发展的同时,由于封建制度在中国社会已渐趋
3、衰落。所以在明朝后期出现了封建统治的危机。当时,在辽东有新崛起的满洲建立的清朝的威逼。在明朝封建统治内部,出现了政治和经济危机。这些危机导致了什么?明末农夫起义同以往的一些农夫起义有何不同?这是我们这节课要学习的内容。3.讲授新课一、明末农夫大起义明朝后期政治腐败是导致农夫斗争的重要缘由,而统治者对农夫残酷的经济压迫是导致农夫斗争的另一缘由。明朝后期,土地集中达到了惊人的程度,太湖流域有9/10的农夫失去了土地。政府还不断加派田赋,增加苛捐杂税。农夫失去了生活的基本保障,又逢天灾,到处闹饥荒,许多地区草根、树皮都被吃光了,甚至出现了人吃人的惨状。(设课堂探讨一:结合所学过的历史学问,归纳总结历
4、次农夫起义爆发的主要缘由是什么?学生探讨后老师归纳)历次农夫起义,详细缘由各异,但主要缘由就是两点,一是统治阶级政治上的腐败和暴政;二是对农夫残酷的经济剥削,主要形式是兼并土地和繁重的赋税徭役。使学生明确政治压迫和经济剥削是历代农夫起义的根本缘由。1628年,农夫起义首先在陕北爆发,许多地区的农夫纷纷响应,涌现出了李自成、张献忠等几十支起义军,号称十三家七十三三营。后来,他们齐聚荥阳,联合行动,打破明军进剿。又千里东进,破凤阳,焚皇陵,给明政权以极大的打击。后来高迎祥牺牲,李自成等人坚持战斗。河南是当时各种冲突非常尖锐的地区。1640年,李自成接受谋士的建议,提出均田免粮的口号,均田就是平分土
5、地,免粮就是不交田赋。起义军还处死了贪暴的福王朱常洵,把他的粮食、财物分给饥民。广阔人民拥护农夫军,城乡流传着开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮的民谣。(设课堂探讨二:均田免粮的口号有什么作用?这个口号能否实现?学生探讨后老师归纳)均田免粮反映了广阔农夫要求得到土地,废除封建剥削的愿望,因此起到了发动广阔农夫支持拥护起义军的作用。但这一口号在没有新的阶级、新的生产关系产生的封建社会,是不行能实现的。1643年,李自成占据西安,其次年初,建立政权,国号大顺。这年2月,李自成率一百零一万大军,东渡黄河,攻太原、陷大同,占宣化,破居庸,兵临北京城下。进军途中,起义军颁布了三年不征,一民不杀,平买平卖的政
6、策,得到人民的支持。二、清军入关和农夫军失败明王朝灭亡后,清朝摄政王多尔衮率大军南下,明朝最终一支劲旅驻扎在山海关,在吴三桂率领下倒戈了清朝。李自成亲率20多万大军直杀山海关,在山海关下与吴三桂军绽开了大战。当时战况惨烈,又逢狂风大作,飞砂走石,吴军眼见不支,突然以逸待劳的清军杀到,苦战两天的农夫军被清军冲乱了阵势,被迫退兵,清军跟随入关,杀奔北京。李自成退回北京后,急急登位称帝,然后退出北京转战陕西、四川、湖北。清军一路跟随,伙同明降军和地主武装剿杀农夫军。1645年李自成带少数随从在湖北九宫山查看地势,突遭地主武装攻击,壮烈牺牲,时年39岁。李自成率领农夫推翻明王朝,后人恒久纪念他的历史功
7、绩。三、南明和人民的抗清斗争(这一部分为阅读内容。老师指导阅读时,应说明两点:第一,清军入关是历史发展的必定,但清军南下时,实行民族压迫政策,杀戮累累,人民的抗拒斗争是必定的、正义的。其次,史可法是南明抗清的英雄,他头可断,志不行屈的精神,值得后人颂扬和学习。)4.学问小节本节内容以明末农夫起义为线索,着重介绍了明末农夫起义的兴起缘由,发展过程,起义口号,起义结果,最终的快速灭亡及缘由;还从另一个侧面介绍了明朝的灭亡缘由,灭亡的过程;以及清军的入关,清朝的全国性政权的建立与发展。课后思索题:明末农夫斗争失败的缘由是什么?通过这一课的学习,你在思想上有哪些收获?第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页