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1、2022年初中数学工作总结范文合集精选三篇初中数学组全体老师在这学期的教研活动中，大家都能够主动仔细地参加;全组老师在学校的正确领导下，以培育高素养的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培育学生自主合作、探究沟通为主导学习意识;奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。下面是我为您举荐初中数学工作总结范文合集精选三篇。初中数学工作总结范文合集精选1一学期的工作转瞬就结束了，在平常的工作中，不论是师德修养，还是业务学习和教化教学及校本研修工作，我都能严格要求自己，仔细完成本职工作，为年级组和学校的发展做出应有的努力，现对一学期来的工作总结如下。一、加强师德修养，更
2、新教化观念。半年来，本人注意政治理论学习，时刻以一名党员老师的标准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新自己的学生观，能同等对待每一位孩子，在自己眼里，不同的学生都有自身的特长和可爱的一面，因此，面对学生的很多问题，都能与学生换位思索，从而进行有效地心灵沟通，帮助学生发觉问题和不足，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干老师，我时刻留意以健康的心态去面对教化教学和生活中的每一件事情，力争做好青年老师的榜样。二、注意理论学习，做学科发展的促进着。要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强学科理论学习，不断进行教学探究反思总结。一年来，我又重温了一遍数学课程标准，比照标准来反思
3、自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数学教化不符，并重点学习了新课程理念与初中数学课堂教学实施一书，通过学习，自己对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教学中，我注意对自己的课堂教学进行反思，尝试将他人的科学方法运用到自己的教学实践之中，并留意与老师们沟通探究心得，做到资源共享。如借鉴外地阅历将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重组后教学，既降低了教学难度，又节约了时间，提高了学习效率;数学课堂上尝摸索究与阅读相结合的探讨，激发了学生爱好，培育了学生的思维和应用实力。在常规研修中，留意刚好在老师们中提出自己的见解
4、，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、每一章节教材的处理和变通、学生爱好的激发、教学疑难问题的处理等方面，自己都发挥了骨干老师应有的作用，同时，留意加强与年轻老师的互帮互学，帮助他们尽早成为数学教学骨干。为不断提高自己，我主动参加了数学有效性阅读和农村寄宿保育制学校德育途径探讨的课题探讨，为使探讨有针对性，注意加强理论学习和实践探究，尤其是在数学有效性阅读教学中，自己作为牵头人，组织大家进行实践探讨，在概念教学、几何阅读教学和应用题教学中已摸索出了一套适合我校学生发展的常用教学模式，通过大家的实践检验，效果特别志向。三、扎实做好常规教
5、学及管理工作。半年来，对所任教的数学教学和年级组管理工作是不遗余力。教学中，加强教材的学习沟通，仔细探讨教法和学法，备课注意问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课注意课堂引入和学生参加主动性的调动，坚持将探究性学习和数学有效性阅读的课题探讨与教学实际相结合，通过问题串启发学生主动参加动手、动眼、动口、动脑，自主发觉问题、分析和解决问题，从而逐步培育解决问题的实力。在年级组管理中，能充分调动全体老师参加年级管理的主动性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评比表彰、学生民主管理等途径，年级组建设健康有序。通过努力，近一年来取得了肯定的成果，被中心校评为先进教化工作者和磨
6、市名师，所撰写的数学教化语丝被湖北教化刊载，被评为县优秀数学试验老师。工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：工作创新精神还不够，教研成果物化在本学期有所减弱，骨干老师的辐射带动作用还应进一步加强等，以上不足有待今后更加努力。初中数学工作总结范文合集精选2初中数学组全体老师在这学期的教研活动中，大家都能够主动仔细地参加;全组老师在学校的正确领导下，以培育高素养的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培育学生自主合作、探究沟通为主导学习意识;奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。1、仔细做好教研组的常规工作初中数学组共有7位老师，开学初，经过全组老师的共同协商
7、，确定于每周的星期五下午第一、其次两节课时间为本教研组的教研活动时间，地点在教研活动室(1)。在每周的教研活动时间，大家都能准时参与;在活动的过程中都能够主动地参加探讨沟通、探讨学习。本学期主要进行了集体备课、听课、评课，专题探讨，学习杜郎口的教学理论及教学模式，观看杜郎口优秀教学关盘，电子白板运用的培训和数学课程标准解读的学习，内容丰富多彩，形式多样。2、仔细学习有效课堂教学理论，提高课堂教学的有效性本学期教研组主要学习了杜郎口教学模式的从限讲入手、课堂新秩序、优化教学方法、改善教学环境等等，观看杜郎口优秀教学光盘新生的第一课、九年级数学圆的计算和证明专题复习等;通过学习，丰富了大家的理论学
8、问，每位老师都能够将杜郎口教学理论和三三六教学模式实践在自己的日常课堂教学活动之中，也使大家初步体验和感受到了新的教学模式。3、集体备课，积集体才智，共同提升自我在每次进行集体备课时，大家都在活动之前，主备老师都仔细写出自己的教学设计、本节的说课和第一教案等，在活动时每位老师都能够依据自己教学这节课的体验和感受，主动发言，提出自己的看法与建议，供大家探讨沟通，然后形成最终教案进行上课;全组老师进行听课、评课，并刚好进行听课后的反馈工作;每人都听课20节，并写出了具体的评课记录。4、仔细做好专题探讨工作，提高自身的教科研实力本学期开学初，大家依据自己在日常教学中遇到的各种问题，探讨沟通，共同协商
9、确定了四个专题问题进行探讨(1)如何指导学生做好初中数学的课前预习。(2)如何组织数学课堂的小组学习。(3)如何开展初中数学学习反馈。(4)如何培育学生良好的数学学习习惯。针对每个专题每位老师都能够主动仔细地做好打算，写出细心整理的资料，并在活动的时候踊跃发言，主动进行探讨沟通，与大家共享，使全组达到共识，从而不断提升自身的教科研水平。经过一学期的教研活动，不仅使全组老师对自己的专业素养、思想素养和新的教学理念有了新的相识，并得到了逐步的提升，同时对自己在今后的教化教学、教科研工作有肯定的帮助和促进作用，也为我们组老师进行数学教化教学工作供应了有益的方式和方法，给大家提高各方面素养搭建了一个良
10、好的平台，更为今后大面积提高初中数学教化教学质量打下了良好的基础。初中数学工作总结范文合集精选3本学期数学教研组的工作，在校领导和教科室的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，
11、家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善课堂导学的教学模式。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处进行
12、了常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。四、留意自身提高，加快专业发展我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。详细工作如下：1、 进行了初二年级数学竞赛，并取得了较好的成果，为40名优秀的学生颁发了奖状及奖品。2、 开展了多种形式的三课活动。3、 利用周六教研活动主动开展小话题的沟通活动。4、 协作县教研室高质量的完成了全县数学大教研活动，进行了一节公开课的教学，并听取了区教研的葛建华老师关开20xx年中考命题的说明及有效课堂的讲座。5、 协作教科室对本组的教学伙伴一年来的教学实效进行了课堂评价和验收。6、 本组有五位老师上参加了全县优质课大赛及教学设计大赛。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页