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1、2022年初二政治教案五篇初二政治教案五篇教学使学生领悟己所不欲，勿施与人的道理；初步形成己所不欲，勿施与人的人生看法。了解换位思索、与人为善的实质；在生活、学习中能够换位思索，与人为善。下面是课件网小编整理的初二政治教案五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级政治教案1教学目标：以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教化主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教化主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和驾驭有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和驾驭我国法律规定公民在人身、文化和经济方
2、面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公允和正义，做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。教学主要内容：在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、驾驭交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的接着，是进一步提高道德水平的须要，更是增加法律意识的须要，有利于进一步增加学生的公民意识。因此，根据课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义
3、务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的主子广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公允、我们维护正义。教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律爱护公民个人隐私
4、，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。5、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够辨别
5、正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。3、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。教学方法：讲授法、比较对比法、情景
6、教学法、小品表演法、小组探讨法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：这届学生的基础不差，有肯定的学习主动性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好，简单调动学生的主动性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。教学措施：1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立
7、正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。八年级政治教案2目标要求1、情感、看法与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面观赏别人，领悟男生女生交往的必定性，以恰当的方式表达男女之间的友情。2、实力：正确相识异性同学之间的交往与友情，驾驭交往的恰当方式。3、学问：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不行缺少的部分。教学重、难点男生女生应当如何以恰当的方式交往教学方法活动法、举例法、探
8、讨法教学设计思路（一）爱好导入请大家看看这两张照片，这两个宝宝可爱吗?猜猜看，哪个是男的，哪个是女的?四种答案。大家想知道答案吗?两个都是女的。我们再来看另一张照片，从这张照片，你能清晰地看出哪个是男生，哪个是女生吗?可以。那么为什么刚才看前两张照片的时候，会感到怀疑，难以分清是男，是女呢?说明随着年龄增长，性别特征也越来越明显。我们在其次节感受青春中，不是也提到男生和女生在生理上有了改变吗?这节课，我们要带领大家走进男生女生。（二）自主学习现在请同学们听一段音乐，我是女生。这首歌表现了一个女生对自己的自我相识。那么，我现在要请我们的同学来相识一下男生和女生有什么优点。请全班的男生来想一想，女
9、生有什么优点呢?请女生来想想男生又有什么优点呢?等会，我们男女同学各派一名代表，谈谈男生的优点和女生的优点。那么男生女生的优点有这么多，女生最观赏什么样的男生呢?男生又最观赏什么样的女生呢?看来每个人的心目中都有自己观赏的男生和女生的形象，这种形象是怎么形成的呢?一、活动体验：你对异性了解多少?（出示男孩篇和女孩篇，要求男女生交换说出印象中什么样的人比较象男子汉或女孩子、智力那些方面会比男孩或女孩稍强、爱好大多数男孩或女孩喜爱做什么?（播放歌曲我是女生，出示歌词）师：这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最观赏什么样的女生?播放歌曲，男孩子。女生又观赏什么样的男生呢?老师评价：通过刚才的描绘
10、，大家可看到男女间有差异，这些差异吸引着异性间进行交往，在大家同异性交往的过程中，信任在头脑中肯定会形成一个最完备的异性形象。二、畅所欲言：描绘你心目中最完备的异性形象师：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看英勇、宽厚、坚毅的男生和热忱、和善、温顺的女生最受异性同学欢迎，我想这和同性同学的观点也是一样的。同学们思索一下，你们是怎样形成观赏这样的男生、不喜爱那样的女生的印象的?（过渡到男女生交往的问题）老师点拨与学生举例：其实，处于青春期的我们，渴望、喜爱与异性交往，这是心理发展的必定，可是由于受各种因素的影响，我们有些同学在异性交往时会出现一些不良的现象，如不敢与异性说话，恐惊、惊慌等
11、（让学生自己列举），这些都不利于健康成长，所以中学生异性交往要坚持一个适度的原则。三、案例分析与探讨：两个案例，请你们帮他们出出点子（37页）你觉得男女生间应如何正常交往?你是怎么做的?把你的胜利阅历说出来，与大家共享。师：同学们在学校不行避开地要和异性同学进行交往，但异性同学终归存在性别和特性的差异，请每位同学们探讨在与异性同学交往当中遇到过哪些苦恼和困惑，男女生交往的恰当方式是什么?师：依据同学们所谈的，男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点：A、自然大方，合作互助男女生既不能有意压抑和异性交往，也不能交往过密，举止亲昵，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯净的友情。男女同学之间的友情不
12、宜只在个别人之间建立，而应当在集体活动中发展，应尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学，这样也可避开他人误会。同时男女生本身并无性别优劣，在生理结构、性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。B、相互敬重，文明用语交往时男女同学都要学会敬重对方，包括敬重对方的人格，敬重对方的意愿。交往过程中肯定要留意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特殊要留意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，损害男生；男生也不要大大咧咧，不当心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺压女生。师：男女同学在相处的
13、过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种状况该怎样化解冲突和误会呢?请听听一位女生的话。师：这是一个女生通过杂志向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞怯，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚，我想许多同学都有和异性同学交往的心情故事，请大家学学这位女同学，把对异性同学要说的话写下来，可以不署名字，投进真情一百零一宝箱内，老师将随机抽取几份跟大家一起共享。C、自尊自爱，把握尺度（38页）每个人都很爱惜自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才能赢得对方的敬重和友情。中学生进入青春期后经常不由自主地留意异性，渴望与异性进行情感上的沟通，同时希望自己也能够得到异性的留意与确定，这种情感是正常
14、的，假如能够正确引导，男女生之间的友情依旧可以保持纯净美妙。但假如过早地陷入爱河不能自拔，等于提前品尝未成熟的果实，味道确定是苦涩的，不仅不利于学习，而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。要进行符合年龄身份的交往，驾驭好与异性同学交往的技巧和尺度，男女同学都要学会自爱。四、出示青春寄语老师语我们说青春是一个漂亮的季节，正因为漂亮，才会让我们有那么多的困惑；青春是一条渡我们走向成熟的桥，所以在走向成熟的过程中，我们难免会遇到这样或那样的感情困惑五、出示案例：只因那时年纪小我误会了你的心并回答其中的问题（1）本段材料中我被公认为是坏孩子的缘由是什么?（2）后来我在小欣面前的表现正常吗?（3）
15、本段材料中我的行为对吗?为什么?（4）小欣是一个什么样的人?（5）我该怎样向小欣表达歉意，说些什么?交往中形成的。从幼儿园起先，男孩女孩就不行避开地接触，在一起上学，一起参与各种活动。，那么究竟男生和女生应不应当有正常的交往呢?我这里有六种关于男生女生交往的观点，请同学们依次推断，并且说明理由。论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。论点三：与异性交往很简单发展为早恋，使中学生犯错误。论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，好学生不应当仿效。论点五：中学生与异性交往没有什么好处。从刚才同学们的探讨和发言中，我们可以得出
16、这样的结论：男生女生建立友情是正常的交往，并且男生女生的正常交往有助于健康成长，当然这是基于下面三点理由：第一，男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结；其次，男生女生的正常交往有利于我们特性的充分发展；第三，男生女生的正常交往有利于培育健康的性心理。那么既然男生女生应当要正常交往，那么应当如何正常交往，把握交往的尺度呢?同学们不妨回去思索一下这个问题，我们下节课共同探讨。附：板书设计一、你是男生我是女生1.男生和女生各有自身的优势；2.男生女生的优势互补构成社会奇妙的图画。二、让我们自然欢乐地交往1.男生女生建立友情是正常的交往；2.男生女生的正常交往有助于健康成长。八年级政治教案3已经
17、和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习看法比较了解，肯定多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不须要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，须要老师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。教材分析：新编教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的主动性。调动学生各方面的主动性，突出了思想品德课程的教化功能，通过本次书，希望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的实力。教学方法：讲授法、探讨法，自学法等等。教学手段：课件、多媒体、投影仪等。教学目标：通过教
18、学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分自我，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培育学生的竞争和合作意识，增加处理事情的实力，促进自身的发展。驾驭肯定的法律学问，培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。教学措施：1、仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求学生仔细当堂完成作业，刚好检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。2、虚心学习，多听由阅历老师的课程，多向同学科的老师学习。3、仔细写好教学安排和总结，根据安排实施教学工作。4、主动参与教研活动，提高
19、业务水平。5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研实力。6、努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有爱好。实施目标：1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。2、注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。八年级政治教案4本学期我担当八年级思想品德课教学工作。新学期起先，为切实有效地搞好教化教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学
20、工作安排制定如下：一.教材分析根据课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的主子广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公允、我们维护正义。这册教材涉及到许多法律方面的内容，基础内容较多，须要学生仔细驾驭。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
21、使学生驾驭基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。二.学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单须要驾驭一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的
22、健康、生命和权利。3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。5、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社
23、会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。四、教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。3、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。4、懂得社会是一个合作系统
24、，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。五、教学措施：1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。六、教学进度支配略八年级政治教案5一.我知我家<一>.教
25、学目标：1.情感、看法、价值观目标：爱自己的家、酷爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。2.实力目标：相识自己家庭的实力。3.学问目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不行选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。<二>.教学打算：和父母一起回忆在你们的家庭生活经验中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、竞赛胜利等）是什么?父母当时是怎么做的?<三>.教学重、难点：如何理解家庭既是亲情组织，也是个法律概念。<四>.教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我
26、们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就起先为我们绘制雄伟的蓝图，编制漂亮的志向甚至为我们早早起好了名字。有没有同学情愿为大家介绍一下你们名字的含义呀?（请23名同学介绍。）简简洁单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从诞生那一刻起，就被家的暖和所包围。什么是家呢?2、【情景故事】：教材P4两则故事说：那不是我的房子我又有家了。那么家究竟是什么?3、体验活动一：我眼中到的家。（并请说明理由）【小结】：家是暖和的避风港；是一片蓝天；是一把伞4、【我说我家】：我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。【学问拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家
27、中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。父母赚钱不简单：为了撑起一个华蜜、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈详细从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?父母哺育我们不简单：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗?5、【实话实说】：喜爱选择什么样的父母?A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，肯定要买
28、的话就看期末考试有没有进步。B、小亮是一个很淘气的男生，这次在学校不当心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不兴奋了，拿起皮鞭打了他一顿。C、小宁生活在一个非常优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是；妈妈还告知她学校的值周劳动最好不要参与。D、【小结】：父母赐予我们生命，这种自然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法变更的。6、【作业】：介绍我家的好品质、好家风。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页