2022年学校学期体育工作计划范文.docx

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1、2022年学校学期体育工作计划范文 一、指导思想: 围绕“健康第一”的指导思想,仔细实行学校体育工作条例,坚持科学发展观,坚持务实创新的工作作风,以促进体育老师专业化发展为目标;以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;以实施有效教学探讨为载体;以校本教研为推动,研训结合,注意层次,注意过程,切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的发展内涵,切实把服务于学校、服务于老师、服务于学生的理念落到实处。 二、目标策略: 1、树立正确的运动技能观。体育老师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注意自身学科素养与人内涵的丰富与发展,以适应时代发展与体育教学改革的需求。 2.

2、 增加责随意识。要对学生加强运动平安意识和自我爱护方法的教化。切实提高体育教学质量,提高学生的体质健康水平,为学生的全面发展打下良基础。 3. 提升实践反思实力。重视个人教学阅历的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题,以问题意识的培育,不断提升自己的教化教学实力,形成自己独特的教学风格。 4. 构建和谐的师生关系。探讨和把握教与学的心理,关注学习方式,关注师生互动,强调教学评价与教学艺术的敏捷运用,强调严格的管理与真诚的对话沟通相结合。 5. 充分发挥以兼职老师及骨干为核心的示引领与学科指导作用。 6. 具备良的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源,加强搜集和处理体育资

3、源信息实力的培育。(教学设计、教学课件与课例等) 三、主要工作: 深化常规工作管理,做到有序有效有痕迹。 1、备课要为教学服务,形式多样,内容齐全(学年、学期、单元及课时安排),注意实效。总体要求是:钻研教材,研读课标,读透老师用书。注意对教学内容的整体把握,对学生须要和差异的把握,强调好用性的教学反思,实现有效备课。 2、 上体育常规课,有组织,有内容,有方法,有负荷,有风格,有吸引力,有质量意识,有检测。严格规体育课堂行为要求,确保体育教学的顺当开展并做规定项目的考核。 3、 仔细做学生体质健康标准实施工作,刚好精确地上传数据,要保存原始数据,并做自我检测报告。 校本教研要有新突破 1、逐

4、步建立“以校为本”的教学探讨制度,改进和加强体育教研组的教学探讨工作,形成良机制,促进老师专业化发展。 2、规管理,加强校本教研,在问题意识和意志的培育上下功夫,通过教学探讨课设计、教学反思及教学案例的剖析,切实提高学校体育课程实施水平,提高广阔学生的体育运动实力,为培育学生终身体育的意识服务。 开展课外体育活动,丰富学校体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心发展的重要环节,是增加体质的有效措施,是发展竞技体育,发觉和培育体育人材的必经之路。 课间两操 学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理,由老师按时组织。建立课间操常规,

5、严格纪律,保证课间两操的质量。成立课间操检查小组,在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班主任的考核,每天公布成果。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色,努力做到广播操“三个一样”,即:进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操:正确、到位、整齐。 班级体育熬炼 学校组织学生以班级为单位,利用每天体育活动课的时间,进行体育熬炼,由各任课老师负责,体育老师与班主任亲密协作,帮助各班制定、执行熬炼安排,并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教化安排,做组织发动工作,进行思想教化,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况

6、进行检查评比,刚好总结,形成制度。 体育竞赛 学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点,在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上,将依据学校的实际状况,贯彻小型多样、单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生爱好,熬炼学生身体,活跃学校体生活,在校内形成深厚的体育氛围。 课余运动训练 近年来,我校体育运动队在区竞赛中获得了较的成果,为了将这一成果保持下去或者取得更的名次,本学期要求做到早选苗,早训练。仔细制定训练安排,抓运动队的日常管理,较为科学系统地对学生进行训练,为本学期的区田径运动会和各单项竞赛做打算。 四、详细支配: 三月份: 1、制定体育教学安排和教学进度。 2、体育课平安教化。 3、规两操动作。 4、组建田径运动队、乒乓球队、毽球队。 四月份: 1、踢毽子竞赛。 2、校眼保健操竞赛。 五月份:学校田径运动会。 六月份:学期末体育考试、身体测量和成果登记。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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