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1、2022年xx小学线上教学工作总结 xx 小学线上教学工作总结 *小学线上教学工作总结 根据县教化局停课不停学，停课不停教工作要求，我校主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期开学。不知不觉，线上教学工作已进行了 4 个月了，在这四个月的时间里，学校、老师和学生都经验了一个从起先的一头雾水到现在的步入正轨的过程。现将我校 4 个月的线上教学活动总结如下： 一、制定各类安排、方案，保证线上教学有序进行 1、制定线上教学实施方案。 *月 4 号县教化局下发了关于疫情防控期间组织学生开展线上教学的实施方案，我校随即制定了*小学关于疫情防控期间组织学生开展线上教学的实施方案。
2、成立了以陈耀华校长为组长的线上教学工作领导小组，明确分工，责任到人。 组长：陈耀华 副组长：朱仕双、陆晓彤 成员：邬定富、各位班主任。 2、制定线上教学安排。 要求任课老师在*月*日正式开学前制定好个人教学安排、线上授课安排。教研组长备好教研组安排、集体备课安排，本科科教案、课件。 3、组织教学平台技术应用培训。 起初由邬定富老师把腾讯课堂、钉钉等应用方法发到老师群里，让老师学会运用，之后再教给学生如何运用。后来县教化局组织了腾讯课堂和钉钉的应用培训会，使得老师们应用水平得到了大幅度提高。 二、多种形式教学，保证学生学有所获. 1、刚起先，我校大多数老师采纳的是发送名师课堂教学实录链接，让学生
3、观看名师讲课，名师的课当然讲得精彩，但学生一是平常看课少，加上学习实力参差不齐，学习效果不佳。为此，老师们是这样做的： 、微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上答疑。 、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 2、经过一段时间的教学，老师除了看到了让学生看课的弊端外，还感觉到钉钉和腾讯课堂上课不能干脆监测到学生，不能很好的实现师生互动，所以学校统一要求老师们用腾讯会议上直播课。课前老师细心打算好课件，依据学生学习时的视频状况，随时调整教学活动，最大限度地实现师生互动。 3、主动开展丰
4、富多彩的活动，让学生得到全面发展。 、每周一以校为单位开展线上升旗活动，利用国旗下讲话向学生进行疫情防控方面的平安教化、长期居家学习的心理辅导 、每周三开展线上班会活动，开展了向抗疫英雄致敬、朝读经典和同声诵经典、劳动美、网上祭英烈、防溺水、防沉迷于网络嬉戏等为主题的班会活动。 、本着停课不停学、停课不停教的原则，学校亲密联系学生自身生 活和社会实际，对学生宅家的学习生活进行科学思索和设计，从劳逸结合、提升实力、培育家国情怀和责任担当意识的角度动身，依据学生年级不同，组织学生开展：居家劳动、正确佩戴口罩、正确洗手方法、小瓶盖大变身、看新闻，查阅资料了解国内外目前疫情状况，说一说这次疫情给我们生
5、活带来哪些改变？你最想对谁说些什么？的社会 实践活动。 、在全县组织的线上运动会决赛上，我校李浩楠和陈浩分别获得仰卧起坐小学高年级组第三和小学中年级组第一的好成果，这除了展示了运动员本人的较好的自身身体素养外，同时也彰显了我校在本项活动的组织上是有力的。 、实行了线上庆祝国际六一儿童节活动。 4、优秀作业展评，培育学生好习惯。 严控作业量，统一作业发布渠道。作业一律通过 QQ 老师助手和微信小程序班级小管家发布和批改。做到批改刚好，仔细，充分利用优秀作业展评这一手段，激励学生养成仔细完成作业的好习惯。 5、学校实行校委会成员包年级的措施。朱仕双包一二年级，陆晓彤包三四年级，陈耀华包五六年级。每
6、位负责干部要深化所包年级听课，在每周日例会上对该年级线上教学状况进行反馈。 三、家校协作，保证育人有合力。 1、以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 2、疫情解封后，绝大部分老师都来到学校，上午上课，下午放学后，或利用空堂时间，进行家访。家访对象一般是线上学习看法差的学生。在家访过程中，我们常常遇到到学生家中时，学生正在玩嬉戏，老师当场查看学生手机，检查学习任务完成状
7、况，对学生不当行为进行指责教化。陆晓彤和陈润同等年轻老师还用自己的手机来限制学生的手机，让学生只能应用手机上的学习软件，玩不了嬉戏，老师真是专心良苦啊，但愿学生长大后能理解。六班的班主任还为线上学 习表现优秀的学生和家长送去了奖状。通过家访，学生的参学率大幅提高了，学生的学习看法也有了很大转变。 四、开展线上教研活动，促进教学质量提升。 1、组织全体老师参与了疫情期间湖北省组织的公益网络研修学习。参训率和合格率都是一百零一分之一百零一。 2、全部老师都参与了县教化局组织的线上教学应用平台培训和县教研室组织的学科线上教学培训。 3、学校要求每位线上教学老师每周必需听课两节。一方面是学习他人的教学
8、方法和教学业务水平，另一方面是看看别的班级线上学生的学习状态。 4、召开毕业班老师会，对线上教学进行探讨，提高毕业班教学质量。 疫情还在持续，线上教学仍在接着，在县教化局和镇中心学校的坚毅领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少方法，但我校的网络教学工作仍存在很多问题，如学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至个别学生不听从家长管教，学生因无智能手机或无网络等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获，特别时期，我坚信只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空不隔爱，相 信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，只要能创新教化方法和教化方式，依旧会迎来全县教化阳光明媚的春天！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页