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1、2022年高一物理教案：探究物体运动与受力的关系分析物体受力，就是分析其他物体对探讨对象的作用力。下面是课件网小编带来的高一物理教案：探究物体运动与受力的关系。【基本思路】1.当物体的质量保持不变，物体受到的合外力渐渐增大时，其加速度将_；反之，物体受到的合外力渐渐减小时，其加速度将_.2.当物体所受合外力大小保持不变时，物体的质量越大，其加速度将_，反之，则_.3.从前几章的学问可知，物体的速度是描述物体运动状态的物理量，物体的运动状态改变，是以_这一物理量的改变表现出来的.而我们已经学习过的_是描述物体速度改变快慢的物理量，因此加速度便是描述物体运动状态改变快慢的物理量.所以，第一个课题就
2、应是_.而在相同力的作用下，由于不同质量物体的惯性不同，速度改变的快慢也不同，质量是物体惯性的量度，所以，其次个课题就应是_.4.在探究加速度与力、质量的定量关系的试验中有三个变量，为了探讨问题的便利，可实行保持一个量不变，而视察另外两个量改变的状况的方法，称为_.5.探究加速度与力的关系时的基本思路是：保持物体的_不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系.6.探究加速度与质量的关系时的基本思路是：保持物体_相同，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系.一、探讨多个变量之间关系的重要方法问题情境1.既然物体的加速度与物体的质量以及它受到的力有关，
3、究竟存在怎样的关系，请同学们探讨一下，通过什么实例可定性地说明它们之间的关系.2.加速度的大小与物体的受力和物体的质量有关，那么我们应采纳什么方法来探讨加速度的大小与物体的受力和物体的质量之间的定量关系呢?要点提炼1.限制变量法：在探讨三个物理量之间的关系时，先让其中一个量保持不变，探讨另外两个量之间的关系，最终总结三个量之间的相互关系.2.试验原理：探讨加速度与物体受到的合外力间的关系时，保持物体的质量不变；探讨加速度与物体的质量间的关系时，保持物体受到的合外力不变.二、加速度与力的关系阅读课本，明确以下两个方面的内容：1.试验的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在受到不同力时的加速度，
4、分析加速度与力的关系.2.试验数据的分析：依据定性分析推断结果：力越大，加速度越大，揣测a∝F，Fn.三、加速度与质量的关系阅读课本，明确以下两个方面的内容：1.试验的基本思路：保持物体受力不变，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系.2.试验数据的分析：依据定性分析推断结果：质量越大，加速度越小，揣测a∝1m，1mn第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页