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1、2022年读书活动计划模板六篇读书活动安排时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我细心整理的读书活动安排6篇，欢迎阅读与保藏。读书活动安排 篇1一、活动目的xx年是xx开展“书香荆楚 文化xx”全民阅读活动的第一年，4月是xx第一个全民阅读月。为主动响应xx省团委的号召，同时提倡我校学生“会读书，爱读书，读好书”，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热忱，提高他们的精神境界，以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的，籍第十七个“世界读书日”来临之际，特此举办本次活动。二、活动主题读书新习惯，魅力新视野三、活动
2、单位主办单位：共青团xx生物工程学院委员会承办单位：xx生物工程学院青年志愿者协会四、活动地点刚好间地点：图书馆文化广场前时间：xx年4月23日五、活动详细支配(一)活动前期：1、向图书管理委员会了解同学们最喜爱借阅的书籍并打算相关的电子书资料2、查找适合高校生阅读的书籍名称及简介资料，打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍3、熟识了解图书馆借阅手续及书籍存放位置3、申请场地和打算、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带4、摆点人员值班支配5、前期宣扬工作，包括制作宣扬板、横幅，并张贴悬挂到指定的地方，同时在网站、微博发布相关消息(二)活动详细流程：本次活动主要是通过四种方式同时进行的1、“
3、优秀书目我举荐”-通过宣扬板展示的方式，向同学们介绍志愿者在活动前收集的同学们喜爱的书目，同时展示该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的爱好。2、“我的最爱我共享”-志愿者引导同学们向更多的同学举荐自己喜爱的书目，将书的名称写在便签纸上，同时附上一句话的介绍。3、“你的期盼我来找”-针对现在大多数高校生喜爱网上阅读或手机电子书阅读的现状，志愿者在摆点宣扬的同时收集同学们想要下载的电子书籍，向同学们共享电子资料4、“你的疑问我说明”-针对大多数同学不了解图书馆书籍的存放规律、借还手续和图书馆各楼层的功能分区等方面，为同学们解答疑问，激励同学们到图书馆借书看书(三)后期总结：
4、1、完成活动的后期总结工作，上交活动心得2、刚好发布相关消息至微博、网站，刚好撰写发布新闻稿3、回收归还相关物品，完成参加活动人员的统计六、留意事项1、在活动过程中应充分展示志愿者的精神，热忱、大方向过往师生介绍我们的活动，过程中应留意运用文明礼貌用语，做到耐性、细心解答2、参加活动的志愿者应具备严格的时间意识，准时参与活动3、若遇到天气恶劣等不行抗力因素，活动将另行通知读书活动安排 篇2一、导言：又是丹桂飘香的季节，敬爱的小挚友们，让我们再次携起小手，踏上读书的征途，一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的学问，
5、开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，使我们体验：我读书，我收获！我读书，我欢乐！二、活动目的金色的九月，是收获的季节，也是莘莘学子播撒新希望的季节，我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘，让我们的孩子通过这次活动，激发读书的爱好，养成博览群书的好习惯。同时充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。三、活动对象：全体二年级学生四、活动口号：我读书，我收获！我读书，我欢乐！五、活动过程：一、打算篇1）举荐学生购买必读书目，分别是我爸爸、爷爷肯定有方法、笨狼的故事。2）老师激励学生把自己家里适合的书籍带到学校来，建立班级图书架，供学
6、生阅读。3）制定班级读书安排和个人读书安排A、依据本班的实际状况，制定班级读书安排：背诵经典诗文、阅读必读书等；B、学生依据本人实际状况制定个人读书安排，打算好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）二、阅读篇1活动内容（1）以年级为单位联合发出读书倡议，激励孩子与好书教挚友。（2）学生以班级为单位，搜集、整理和阅读主题有关的资料。2举荐孩子阅读材料，以必读书目，经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。详细材料见附录3阅读时间利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。4.活动负责：各班语文老师。三、实践篇活动一：建设书香班级1.出好以“我阅读我欢乐”为主题的黑板报，以年级为单位进行评
7、比，评比结果与年级书香班级考核挂钩。2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角，每周固定时间组织孩子借阅，便利阅读。2.聘请校骨干老师做课外阅读学问讲座，积累阅读的资料，丰富孩子的精神世界。3.正常开展班级读书沟通会和班级书友队活动。活动二：启动并实施阅读红苹果排行方法一、操作程序1.各班语文老师依据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到好书伴我成长封三。2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数，排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名，并在班级中公布阅读排行榜。二、过程管理1.语文老师是发阅读红苹果的第一责任人，数学、科学等老师是发阅读红苹果的其次责任人。
8、期初到教育处领取肯定数量的阅读红苹果。2.参加评定的老师要留意班级之间的平衡，阅读红苹果不能滥发，也不能不发。3.班级与班级之间开展“比一比，评一评”等活动，看看哪些班级把阅读红苹果的活动真正落实到实处。活动三：实施晨诵课程1.以年级组为单位制订晨诵阅读安排，确定晨诵的时间和内容。2.在语文老师的组织下，各班利用晨读时间开展晨诵活动。活动四：课外阅读专题讲座一、负责人：聘请校骨干老师二、筹备要求：1.修改主题阅读文本材料，为8K一大张，提前10天发给学生，布置学生仔细阅读，为听讲座作好充分的前期阅读打算。2.主讲老师备课，打算作业纸，制作PPT。备课以电子稿的形式，要求框架明晰，内容详细，设计
9、出与学生互动的环节，如：读、诵、感悟等方式；依据所讲的内容编列出须要学生当堂完成的作业纸，建议采纳填空、表格等形式，学生的书写文字量不宜太多；制作PPT，要求版面美观，绘声绘色，重点突出。3.注意主题阅读的适当延长。讲座的结束阶段，要为学生供应本主题进一步深化阅读的任务，供应内容的参考，方法的导引。三、听讲要求：仔细听讲，主动互动，边听边记主讲老师设计的作业纸。活动五：开展各项读书评比活动1、在班级中开展“讲故事竞赛”，评出“小小故事家的”若干名。2、在班级中开展“诗歌朗诵”竞赛，评出“优秀奖”若干名。3、每月组织班级进行阅读评比，评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。4、学期结束，依据各
10、项评比的较终考核，评出“书香学生”若干名，赐予肯定的物质和精神的嘉奖。六、结束语：孩子们，读书的集结号已经吹响，让我们背上行囊整装动身吧，一路欢歌一路行，让浓浓的书香润泽我们纯真的童年！读书活动安排 篇3指导思想书籍是人类进步的阶梯。为深厚“书香校内”的读书氛围,丰富广阔学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。活动目的1激发学生的读书爱好，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，
11、形成肯定的阅读实力。2拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素养获得主动、和谐、全面发展。3增加学生学习和运用祖国语言文化的实力和感情，培育他们的人文精神。活动实施一、打算阶段（20xx年6月）1、各校制订暑假读书活动安排，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。老师要帮助学生制订暑假读书安排。2、召开学生动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）4、提倡学生捐书、购书，丰富图书资源。二、学习阶段（20xx年7月8月）
12、1、依据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都支配肯定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。2、设置读书专用记录本，用于摘抄美丽词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。3、提倡同学之间开展读书沟通活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平常老师可用电话联系等方式关切学生读书、生活状况。4、充分利用周边资源，为学生读书活动供应帮助。（如离退休老师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）5、老师设置记录簿，记录学生读书的完成状况，确保读书活动的有序开展。三、展示阶段（20xx年9月）1、实行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、
13、手抄报、文章诵读等竞赛展示。3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。4、评比“阅读大王”和“星级读书班级”。5、各校召开读书活动表彰总结会。6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。活动要求1、各校要高度重视，相识到位，安排得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书供应学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。3、老师要为学生选择、举荐阅读书目内容。结合教学内容举荐阅读书书目。结合年龄特征举荐读物。结合时代特征举荐优秀儿童读物结合学生爱好特长、发展趋向举荐学习内容。4、老师要教给学生有效的阅读方法。
14、如：阅读法、精读法、摘读法、选读法等，依据不同的阅读要求和目的，实行相应有效的阅读方法以获得事半功倍的效果。5、充分利用图书运用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的运用价值。6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推动。组织机构组长：张松芬副组长：孙耀武 朱平坤成员：沈桂忠 林小东 杨冬顺 林平风 林桂坤 沈义成 林福勇 陈石平樟塘中心小学20xx年5月29日读书活动安排 篇4活动内容（一）社团招新活动时间：20xx年9月份活动地点：教学楼活动意义：让新生知道飞鸟，也让更多的人了解这个社团，让新生加入我们这个群体，
15、一起努力奋斗。活动内容（二）理事聘请会活动时间：20xx年10月份地点：教学楼活动意义：提拨有实力的人才，为飞鸟干实事，也个他们一个展示自己的平台的机会。活动内容（三）“敷园书香”灯谜会活动时间：12月份活动意义：加强高校生的各方面素养，丰富他们的文学学问、科学学问，充溢高校生活。活动内容（四）社团沟通会活动时间：2月份活动意义：希望听取同学、老师对社团活动的看法及建议，加强社团成员之间的友情。活动内容（五）春游活动时间：3月份活动意义：增加老社员与新社员之间的团结意识，让大家相互多了解，成为好挚友，成为一家人。活动内容（六)皖江读书活动活动时间：4月份活动意义：丰富大家的课余生活，陶冶情操，
16、让大家陶冶在书香的气息中。活动内容（七）百科学问竞赛活动时间：20xx年5月份活动意义：加强学问学习的广度和趣味性。活动内容(八)社团换届选举活动时间：20xx年6月份活动意义：让理事们充分熬炼自己，也为社团的更好地延传下去奠定基础。读书活动安排 篇5依据市青少年爱国主义教化读书活动组委会的通知精神，我校本学年在全校中开展“祖国明天更美妙”为主题的教化读书活动，现将本次活动的有关内容做如下支配：一、活动宗旨以实行十六大精神和“三个代表”的要求为指导，深化落实爱国主义教化实施纲要、中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，进一步落实学校对学生进行爱国主义教化的实施看法，通过“祖国明天更
17、美妙”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的宏大成功，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素养，为实现中华民族的宏大复兴做出自己应有的贡献。二、活动内容及基本要求以爱国主义教化为红线，以“五爱”教化为基本内容，与规范养成教化、道德品质教化、集体主义教化、社会主义教化及民主法制、国防教化、文明礼仪教化有机结合形成整体和德育框架。1、读十本书雷锋日记、赖宁的故事、雷锋的故事、赖宁的日记和作文、高玉宝、中国魂、党在我心中、董存瑞、英雄少年赖宁、祖国明天更美妙。2、举办五次活动“国旗在我心中”主题队会:各个班级利用周五下午召开主题班队
18、会;国防教化报告会:学校组织全校性的报告活动;“祖国明天更美妙”征文活动:各班要统一撰写作文并组织沟通活动选出5篇优秀的上交学校,学校将选出最优的上报上级;“踏着先烈的脚步去”寻跟问史活动;“祖国明天更美妙”演讲竞赛:学校定于五月中旬举办读书活动演讲竞赛.各班要高度重视,做好选手的选拔和培育.3、评出读书活动先进集体及个人，进行总结表彰。三、主要措施1、各班建立图书角，保证读本齐全。2、各班制定实施访案及落实措施。确保读书活动的顺当进行。3、教育处与政教处携手，加强对活动的组织领导，细心组织，狠抓落实。4、加强信息沟通，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报状况，学校将不定期深化到班级了
19、解活动开展状况和效果，随时予以通报。总之，通过读书活动要引导和教化全体学生树立远大志向，培育青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。读书活动安排 篇6一、总体目标根据西站路小学第三届读书节活动方案的要求，结合本班实际，开展为期一月的“读书节”活动，通过开展读书活动，激发122活力中队队员们酷爱祖国，读书求知的热忱，提倡老师家长共同参加读书活动，引导学生多读书、读好书、会读书、养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，创建书香班级。二、活动主题以书香为伴，与文明同行。三、活动时间20xx年11月15-20xx年12月15四、活动方案（一）、开拓班级读书园地1、布置以读书为主题的
20、读书角。2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。（二）、开展“班级故事会”1、利用课余时间，主动开展读一千零一夜、格林童话等，讲故事等活动。2、实行选拔赛，评比优秀学生（口语表达实力较强）参与学校竞赛，竞赛时间12月12日。（三）大手拉小手，共享读书乐在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最终选送至学校参评。在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。在孩子上台讲故事后，组织探讨该故事内容以及故事所蕴育的思想。遵循走进教室
21、就看书的要求，规定每天10：00-10:20的阅读时间。（四）、“名家进校内”活动内容：闻名儿童作家秦文君女士11月20日来我校讲座，组织学生仔细学习、倾听。（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字竞赛在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参与硬笔书法竞赛。（六）、“以书香为伴 与文明同行”书签制作竞赛老师组织全班同学参加书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评比的参考。（七）、“以书香为伴 与文明同行”黑板报竞赛活动要求：以“以书香为伴 与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。（八）、班级“读书明星”评比1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星
22、嘉奖。2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星嘉奖。3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。五、举荐书籍1. 文字的奇妙（3册）2. 阿罗系列3. 猜猜我有多爱你4. 爷爷肯定有方法 5. 恐龙的温馨故事绘本6. 小企鹅心灵成长故事（5册）7. “我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）8. 小猪唏哩呼噜 六、总结通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康欢乐得成长。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页