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1、2022板桥小学201*年度上半年现代远程教育工作总结 板桥小学201*年度上半年现代远程教化工作总结遵义市汇川区板桥镇屏峰小学201*年度上半年现代远程教化工作总结在繁忙而又惊慌的工作中，201*年上半年的工作已经接近了尾声。在这半年的时间里，我校的远程教化工作在上级领导的支持和学校领导的指导下，取得了肯定的成果。学校充分利用教化资源，进行教研活动和校本培训工作，对老师进行了信息技术培训工作，利用教化资源开展公开教学，建立健全了学校远程教学与农村党员干部、群众教化培训“两不误、双促进”工作机制。现就上半年远程教化工作开展状况总结如下：一、领导重视，明确责任、建立健全学校站点共管、共用工作机制
2、，远程教化工作有条不紊。建立社区与学校远程教化工作联席会议制度。在区远教办、教化局、镇、社区、教办领导的督查和关切帮助下，远程教化设备得到有效地运转，给学校的教化教学工作和提高党员干部素养带来真正的帮助。学校按建设要求做好了“五防”。保证了远程教化资源正常有序的应用开展。二、措施到位，远程教化工程设备运用良好学校依据省、市、区的要求，结合学校实际状况建立了相关制度并将其装框悬挂于机房，使这项工作制度化、常常化。并严格按要求建齐了“两簿一志”等日常操作运用的表册。技术管理人员严格根据要求履行日常工作，填写好各种表册。由于学校重视，措施到位，管理人员仔细负责，出现故障刚好修理、维护，确保了远程教化
3、设备的正常运用。三、加强人员培训，提高远程教化设备的运用效率选派站点操作管理员并参与上级有关部门实行的各级各类专业技术培训。本期派技术管理人员参与区远教办组织的远程教化管理人员培训并取得培训合格证。二是仔细开展了校本培训。对全体老师开展了信息技术教化培训，有针对性地对老师进行了因特网资源、远程教化资源查找、Office办公系统的应用等培训，共计对老师培训达20学时共400多人次，通过培训，极大地提高了全体老师的计算机操作、查询信息及运用的实力，到目前为止，共计有30多位老师在多功能教室上课，大部分老师都能娴熟地搜寻、下载、运用因特网、远程教化网里的教化资源。激励老师自制课件100余个，利用远程
4、教化资源开展了优质课评比活动。充分利用网络资源对学生进行德育教化、平安教化、禁毒教化、疾病预防、开展班队活动等。学习先进的教化教学模式和授课方法，提高了老师的政治思想和业务素养。四、农村党员干部群众远程教化培训1、为做到资源共享，要求管理人员随时亲密凝视并下载适合本地农村的适用技术，随时与社区沟通，每周将下载内容通知他们，供他们选择，社区刚好组织相关人员参与培训。建立定时向社区党员干部和群众开放制度，为他们供应便利和条件，培训时间主要支配在周末和节假日，尽量避开与学校教学冲突。2、培训形式实行集中收看远程节目。本期集中培训社区党员干部群众共9次50多人次，通过老师面授、专题探讨等形式，收到了较
5、好培训效果。3、充分发挥学校老师、学生在开展党员干部和群众培训工作中的主动作用。组织相关专业的老师，与街道党员干部和群众结成“一对一”帮扶对子，选择街道党员干部和群众中的种植、养殖户，加工、销售等专业户作为联系点，进行个别辅导，赐予农科技、加工、销售等信息帮扶。主动开展学生、老师联系家长传递信息的“小手牵大手”等形式多样的活动，通过红领巾信息员向家长了解、老师利用家访的时间了解群众所需信息并刚好反馈、整理，把社区中的群众作为联系点，刚好供应相关的技术信息，并对其进行个别辅导，把一些技术含量高难以驾驭的学问刻成光碟送给农户。当然，我们的工作还有许多不尽如意的地方，须要在以后的工作中不断探究创新，
6、改进培训方法，争取把远程教化工作做得更好，使远程教化设备得到更充分的应用，为提高学校的整体教化质量和推动本地的经济建设作出更大的贡献。201*年7月14日扩展阅读：201*-201*学年农村中小学现代远程教化工作总结201*-201*学年农村中小学现代远程教化工作总结国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级教化主管部门指导下，201*-201*学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于
7、进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程运用
8、中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切方法管理好设施，少出问题。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力。远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平
9、的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训和学校自培，组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备。为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入运用。三、加强管理和运用1、科学运用设备，确保资源接收顺当。远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级
10、的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2）按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保
11、证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。201*年1月18日友情提示：本文中关于板桥小学201*年度上半年现代远程教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，板桥小学201*年度上半年现代远程教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页