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1、2022年融合高中作文(15篇)融合中学作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都常常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的融合中学作文，欢迎大家共享。融合中学作文1众所周知，苹果公司的ipad、iphone等一系列手机在全球手机销售史上可谓创建了接连的销售奇迹。而其胜利之因在于：在外形上，它们融合了时尚与经典的元素，使人们的眼球感到舒适；在功能上，它们融沟通、资讯、消遣为一体，满意了人们日益增长的生活需求。可见，“
2、苹果帝国”的崛起之因在于其懂得“融合”，明白“融合”是时代前进的必定趋势。所谓“融合”即“交融汇合”之意。在如今全球化的大背景下，融合是每个国家、每个民族发展的根本条件之一。新中国成立后，我国主动学习西方国家的法律制度，并把西方先进的理论与我国的现实国情融为一体，使我国成为了一个法治国家。假如没有这种敏捷的融合，很难想象我们的国家如何在一个动荡的社会环境中发展。而正是由于这种不断的向先进制度学习并与自身实际状况融合的国策，才使我国人民生活在一个安定和谐的社会之中，能为国家的建设增砖添瓦，我国也由此走上崛起之路。在政治制度方面如此，在文化艺术方面亦然。在2022年的北京奥运会开幕式上，张艺谋导演
3、融古典与现代时尚、科技为一体，融优美与雄壮为一体，融现实与视觉的虚幻为一体，为全世界的人民带来了一场视、听盛宴，并为我国在国际上赢得了极大的荣誉。可见，“融合”也是全世界人民对美、对意蕴的追求的一种趋势。没有了融合，那么文化艺术领域上也就失去了创新的源泉；没有了融合，人们看到的只是干巴巴的“孤立”的所谓的“美”。所以，融合也是文化艺术发展的一种趋势。融合在科教方面也有其不行忽视的重大意义。曾任上海复旦高校校长的闻名数学家苏步青先生生前对学生的要求极为严格。他对数学系学生的要求绝不仅仅是具有优秀的数学成果，更要有扎实的语文功底与外语基础。这样，学生才能更好地领悟国内外的学术作品，才能对各类学问进
4、行融合，从而推动在数学领域上的探讨。正如季羡林老先生生前所说，现在各学科的交叉部分越来越多，只有将各类学问融会贯穿，才有可能在学术上有所作为。可见，融合也是科学、教化发展的必定趋势。“融合”在如今的“全球村”中是必不行少的。拒绝融合，就意味着拒绝前进、发展。如今的朝鲜拒绝“融合”在全球化之中，仍盲目自大地实行安排经济，殊不知，这一国策足以使朝鲜陷入极其危急的落后之境。正因具有“海纳百川”的“融合”精神，上海才会吸纳一批批的外来移民，保持着城市的活力，不断向前发展；正因融流行文化、古典文化为一体，方文山的歌词才能显得如此清爽动人；正因意识到“融合”在全球市场中的重要性，美国的IBM才得以“起死回
5、生”，再度旺盛学会融合，是一种人生才智，是一种宽广的胸襟，是一种高尚的国家情怀，是一种伟岸的民族气度“融合”存在于我们生活的方方面面。在生活中学会融合，给生命增加色调；在时代的发展中学会融合，在世界前进的潮流下，争当时代的弄潮儿！融合中学作文2“融合”，顾名思义，就是两种事物紧密联合的过程，其结果或许是又一项宏大事物的诞生。就拿锻造合金来举例，两种特性不同的金属或非金属，经过一系列高温下的融合，就能产生出一种具有各种优点的新型材料。在当今社会急须要越来越多的新事物、新理念，却苦于技术发展遇到瓶颈，跟不上社会需求的环境下，“融合”不失为一个补充簇新血液的好方法。20xx年盛大落幕的上海世博会就是
6、“融合”下的巨大成果。本着“传统”与“科技”有机结合的理念，各大展馆都呈现了本国文化中的传统精粹，辅以最先进的科学技术，感官享受和文化积淀深化人心。尤其是中国馆的“镇馆之宝”清明上河图，等比例放大的整幅作品与电子科技的完备结合，使图上的每一个人，每一处风景都栩栩如生，重现了宋代社会的旺盛景象，在给人以震撼的同时也让人深深感叹当今技术的先进，竟能创建出如此叹为观止的奇迹！但这并非只是科技单方面就可达到的效果，而是传统与创新共同表现的1+12的奇妙！对于人来说，“天人合一”莫过于这世界上最宏大的融合。人对自然的亲近早在春秋战国时期老子就一起先提倡，之后庄子又将这一理念接着深化，“人法地，地法天，天
7、法道，道法自然”，中国历史上有多数的文人骚客寄情于山水，或许在官场政途上失意的他们在更广袤的天地找到了自己的价值，将自身与自然完备契合。在美国，有这样一位年轻人，抛开了世俗的一切，只身进入人迹罕至的大森林，过着“以天为盖地为庐”的悠然生活。他就是梭罗。“与世隔绝”并没有给他带来不适应，反而在其中他找到了从未有过的欢乐和轻松。他将自身经验编写成册瓦尔登湖，滋润了多数人干枯的心灵。或许有更多的人因为无法抛开尘世的种种，而无法将自身与自然融合，更多的人还处于一个纷纷扰扰的社会之中，但是我们又为何不能与这个社会融合呢？“奉旨填词”的柳三变曾是满怀理想、壮志雄雄，却最终只能流落街头巷尾，出入青楼小馆。他
8、就此堕落了吗？不，他没有。他将自己的诗情文才与他的生活环境相融合，为身边最底层的工作者创作了一首首喜闻乐见的诗词，直到“凡有井水处，即能歌柳词”。壮志未酬的他在市井之间找到了他的价值，他将一颗赤诚的心融进了生动的市井生活之中，开创了一个比做官入仕更为广袤的天地。不要无休止的埋怨生活，也不要无实际的憧憬隐逸，只是全身心的融入所身处的环境，就能找到自己存在的价值。康德一生从未离开过小小的哥尼斯堡，但这丝毫不影响他思想的涌动。他将身心融入历史，融进将来，融于天地万物，虽然他四周只有方寸土地，他的思想的确如此的宽阔无边。融合，不仅积水成河，聚沙成塔，它让遥不行及的思想迸发刺眼的光线，它让漫无目的的目光
9、找到契合的方向，它让无所适从的心灵膨胀到无限浩大，就像那七彩终容成一片明媚的阳光。凋零的鲜花早已没有当日的明丽与绚丽，但它终将化为泥土，归于尘埃，融入它脚下的那片大地，孕育出下一场漂亮。融合中学作文3姚成璋生命刚起先的时候，是一个通透的水晶球，纯净的一眼可以看得究竟，闪闪发着光呢。但是随着人长大，看的东西多了，想的东西多了，越多的东西融入这个球里，水晶球变得更炫彩，斑斓，却再也不像原来那样通透了。这是成长的必定，无法变更。人成长到肯定阶段，其体型甚至是思想往往都已固定，有的只是学问拓展，但总有一个小小的你，闪闪发光的，紧紧跟着你，有些人在生活的潮流中跑得太快，太急，把那个小小的自己甩到了太后面
10、，就再也追不上了有很多这样的人在社会上啊，他们每时每刻都在劳碌、奔波，他们把其他人的期盼、幻想融到了自己的生命，他们融了太多的东西，却遗忘了自己最初的目标。曾经的我就是这样，茫然，不知努力为何，不知奋斗为何，因为不知，所以更加茫然。然后在暑假里，我回到杭州，回到阔别已久的家，在新床上，翻来覆去的无法入眠。干脆不睡了，打开抽屉，看看以前的照片，看着小时候，傻傻的笑得无比绚丽的我，突然有一种生疏的感觉，那样真诚绚丽地笑，好久没有出现在现在的这张脸上了啊，然后就看到了小学的毕业照，看着那个小小的自己，看到了那时写在照片背面的话。“我要和爸爸妈妈恒久开快乐心的生活在一起，我要长大，让爸爸妈妈更欢乐华蜜
11、。”我看到那个十岁的我从照片中走出来了啊，一样小小的，嬉笑着，流着鼻涕，他在我身边喊着：“要欢乐！”他在我身边喊着：“要快乐！”他在我身边喊着“要华蜜！”我看到那个不知何时走丢的小小的我又回来了，他用声音包围着我，欢呼着，跳动着，没个正经的，十岁的我，闪闪发着光呢。十岁的我也许没有想到后来的自己会让父母这么焦急、操劳吧。那时的我慎重的写下自己的幻想，脸上洋溢着微笑。那是十岁的我写给后来的我的信啊，我有时想那封信就是一个精灵，他在没有我的家中徘徊，然后跑出来，在没有我的漂亮城市中徘徊，落寞的找不到收件人。隔了七年，最终邮递到了我的面前。“你就是我啊！”小小的我说。那个小小的我如此英勇坚决，比现在
12、嚣张地说着要考名校，要考年级第一的我强太多了。“你就是我啊！”我说，眼泪流下来，“真是败给你了。”我们笑着，拥抱着，把对方融入自己的生命中。从七岁小学到现在高二，差不多能称得上是“十年寒窗”，读着读着，把为什么读都给忘了，我读了快十年的书，就是为了这样一个目标，虽然很傻，但这很好。曾经的我就像是一个急着赶路的旅人，急着往前跑，却错过了沿途更美的风景。一个人，一个社会，甚至一个国家，在发展的时候都会融入各种各样的东西，但是不要忘了啊，那个原来的自己，闪闪发着光的，要时常回头看，别让他走丢。那是最最重要的根本。融合其他东西的根本。融合中学作文4不久前，电台里播报了一则令很多人黯然神伤的新闻：苹果的
13、创始人史蒂文？乔布斯与世长辞。在苹果公司中国的代理部门外，多数的苹果粉丝手捧着一个被咬去了一口的苹果，低头默哀着。记者上前采访时，一位粉丝说：“乔布斯无疑是一个宏大的人，是他把科技与艺术用最完备的方式融合在了一起，我们都会恒久记住这个名字。”毫无疑问，苹果的胜利源于此处，世博也是如此。在去年刚刚告一段落的世博会中，最令我感爱好的便是德国汉堡馆。当众人一进入馆体内，原本始终围绕在周身的燥热干霎时被驱散。这并不是依靠中心空调强大的制冷系统，而是场馆本身所用的通透性材料所致。工作人员告知我们，场馆内部的全部用水都是循环利用的，并且场馆本身在世博会结束以后也会被用作办公楼运用，很好的解决了占地资源。像
14、这样的场馆在世博园内比比皆是，无一不透着将科技与绿色环保相融合的理念。融合为世界发展的大趋势，但有时它却也能在细微环节处大放异彩。你是否在走进一个直达电梯事留意到你面前正对着一面镜子？或许许多人会把它当做是整理仪容的工具，这种想法本是无可厚非，但它的功用并不局限于此。它的主要用途在于，当残疾人坐着轮椅进入电梯时，无须费劲的转身，便可以从镜中看到楼层的标记显示。这为残疾人供应了极大的便利，虽只是一面不起眼的小小镜子，却充分体现了一种物质与人文精神的融合。融合在我们的生活中随处可见。记得初中时代学校特地开设了一项与海外对口的探讨课程。这对于我们自是特别簇新也闻所未闻。它要求每一个学生选择一个当今社
15、会中的热点话题进行探究，或关于大型工程，或关于自然科学，或关于心理人性，涉及面之广对于一个初中生来说并不简单。不仅如此，学校须要我们通过网络或是书信的方式与海外的学生沟通心得并且交换信息，共同完成一个课题。这极大地激起了我们的热忱，结果在一年之后，每一个人无论是在语言的实力上还是在文字表达的实力上都有了不小的收获。课程虽小，却是将东西方的思想与感受融合为一体，“就像是两个大脑在思想上碰撞出的火花”，马克思曾这么说过。这样的探讨课程使我们开拓了眼界，获益匪浅。融合并不局限于此，它已渗入了每个领域。它时而出现在大街上人们手中捧着的电子产品里；时而出现在风格迥异的各色展览里；时而体现在每日播报的新闻
16、轶事里；时而又落在外国友人微笑的眼里。它时而柔软，时而锐利，它就犹如一根细细的银线将本不相关的事物如此这般的轻轻一连，一切都会变的不同。无论它的结果是完备与否，“融合”二字都将成为我们步入志向国中的关键而不行或缺的一种状态，它也将指引着我们奔向更加美妙的新世界。融合中学作文5海浪拍打着金黄的岸。天，通透的蓝。阳光下雪白的帆飘过海面，围着地球画了一个完备的圈。麦哲伦的船队归来，向西班牙王献上他带给世界的礼物融合。回首硝烟四起的战国中原，秦，生于七国最北端的泱泱平原。没有吴越水乡的温润滋养，没有燕赵的物产丰饶，唯终日惶惶西北戎狄的肆意来袭。然而在不惶启居的漫漫日夜里，在四牡翼翼的一次次交战中，游牧
17、民族基因里的骁勇善战，却日渐渗透到秦国子民的血脉之中。始皇帝带领着他染上蛮族方刚血气的军队，最终横扫六国，于青史长卷中书写下不朽神话。继承了混合血统的李唐王朝，以兼容并包之态，接纳了西域的开放绚丽，更不吝于结友邻邦。无论长安城中风靡一时的胡旋歌舞，还是松赞干布与文成公主的和亲佳话，仰或承先世骈赋，启后世词曲的唐诗颠峰。唐的广博与开明，让中华文化如此绚烂芳华。海纳百川，有容乃大。阿拉伯之春，特拉维夫之夏。个中是非功过已无从辩驳，正义邪恶已无法简洁定论。然而放眼战火四起的西亚非洲，我们正目睹着独裁统治的终结。这像极了19世纪的天朝上国。固步自封，闭关自守，正犹如鲧的治水一味的围追堵截，终有全盘崩溃
18、的一天。纵使斗争的起因充斥着利益的驱使，但我们必需承认，世界的融合，已是无法阻挡的时代潮流。诚然，“小国寡民”的政治志向已不再属于这个时代，“世界一家”的高歌猛进也时常令人惶恐。式微的文化，总是仿佛身陷八面受敌的无助彷徨。从古至今，有多少融合的初衷是为了取而代之？强权的一方，好像太心急于文化的“大一统”功业。狼图腾里，与大自然和人类战斗千年的狼族，最终消逝在现代高端文明的强弩之末。人类的野心，让大自然与其他生灵成为任人宰割的羔羊。披着“融合”外衣的“歼灭”才是最可怕的。倘如我们不懂得同等与敬重，那么不久之后，失去了战斗精神的孤独求败，寻不到多元自由的信仰流浪者，最终的战利品，不是成功的欢呼，只
19、是一片荒漠化的灵魂焦土而已。融合，不是强权政治的嬉戏；融合，亦非对其他生灵的殖民。它是一种博爱，一种理解，是无尊卑，无贵贱的同等对话，是真诚的彼此观赏。当喝着可乐品着汉堡的功夫熊猫风靡世界，当世游赛上选手们秀出“同一个世界，同一个幻想”的纹身，当肯尼亚人为他们的美国总统兄弟欢呼，我们最终信任，那一场跨世纪的航海探险，寻回的不是潘多拉的魔盒。海浪拍打着黄金的岸。那一个圆，从起点，回到终点。然而它就像中世纪的骑士圆桌，没有贵贱，没有始终。麦哲伦寻回的，是上帝的礼物。融合中学作文6入夜时这城市忽而起风唤雨，最终散去了盛夏的沉闷暑气。父亲开了窗，借大风大雨吹散家中的迂腐味。长风入夜，我此时才开怀。多数
20、时雨与夜是我的软肋，再加上风，这三者的融合，使心情霎时被泡得清亮发软。我曾去过北方探望故人，在北方，难遇一场突如其来的雨。忘了从何时起先，总盼望北方干燥苍白的天空能卷来几片雨云，拢身而下，淅淅沥沥地将这座城市洗净。可北方的雨真少，即便有，也不似南方的雨云那般任性，说来便来，说走便走北方的雨都是预谋已久的事实，毫无惊喜可言。多数人不喜雨，也便不明白我由衷的盼望。之前我也不懂得我喜爱雨哪一点，但后来我明白了，就像是我喜爱的季节并非秋季，而是十五度到二十度之间有风的天气那般。我喜爱的也并不是整片潮湿无序的世界，而是夜晚空气中弥久不散的水汽与泥土气味，以及入袖舞动的大风。融合后的它们很豁达。不似我脆弱
21、敏感的神经，它们带着一种“既来之则安之”的浩大气息。我本不该写如此随性的文字，总让人接不到下句。可雨夜，总让我想静下来与自己对谈。雨水已是我的另一半灵魂。我想起了一些零碎的自己。于是信手将手边的一个抽屉拉开来，想找一点什么过去的痕迹，但一切已然空空。独我仍记得一张曾经存在过的一寸照片，很可怕。说及可怕，是因为我曾狠狠地用小刀割花了照片上自己的脸。而照片背面是我稚嫩的字迹和想法，“弑吾何所伤”。一细想，一切回忆便涌了上来。倒没什么羞赧，要为自己的无趣开脱。其实谁也拿不准人生应有的标准答案，恰如我也不能言说当时对自己的厌恨。因为厌恨才销毁自己存在的证据。我也忘了那一次的诱因，但我清楚地记得第一刀划
22、在自己相片脸上的感觉是真的有喜忧参半的释放与摧毁。那段时日，我曾经那么想摧毁自己，但摧毁却是为了从根本上摆脱他人假定的我的形象。这心愿，我还牢牢记得。或许便是这心愿使我在泥泞中重建自身，学了十年的书法但弃之，转而写些不入流的心事。第一次买本子写东西不是为了给人看，而是生怕有一日我会忘了曾发生的事。但我又胆怯他们发觉我的真心，所以我编成故事，写在一个硬皮本里。为避人耳目，藏在父亲书柜大本大本的书籍之间。也终怕有人误入，于是由本子中后部往前写，留出崭新的开篇，让人误以为这只是一本空文。在全部的彷徨之后，在某些令我沉醉的夜晚，有时突然想起另一种看法，却终叫人开怀。我恒久希望能预知岁月的变迁，为的是不
23、再惧怕时间降至。然而这世界一如窗外的天涯，总带着“风雨欲来”的神色。或许岁月无法较劲，至少无人能论定输赢。可是在雨夜、大风、对酒当歌的困难融合里，忽而觉得不如放弃对岁月的抵挡。或许这须要一切都随风的志气。我望着窗外淅淅沥沥的雨，觉得它是希望我放下。放下自身的厌恨，放下岁月里的荒唐。带着豁达的看法及一切随风的志气和岁月融合在一起。融合中学作文7不断的“融合”深深影响了各民族及其文化的发展，而人们对其看法的变更也同文明进展与将来发展联系起来。融合的进程自古就有。人们往往认为融合应是文明发展了之后的产物，却不知其远在文明成型之前就融入了发展进程。20世纪90年头发觉的阿尔卑斯“冰人”被确认属石器时代
24、，而其身上衣物的精良及几乎覆盖整个欧洲大陆的携带食物种类不禁让人们倒吸一口冷气这种大范围深程度的沟通融合，发生在如此“愚氓”的时代，是令人始料未及的。对“融合”的事实忽视了，也无怪乎人们会轻视其意义。中国的融合进程自古有之，而当时人们对其表述，毋宁说是“大华夏”的民族心态在传统的观念里，“夷霞之辨”与“人禽之辨”被并列在了一起，示意着民族心态上与外族的厚厚一堵墙你们来了是被我们“包涵”了，哪里有双方的“融合”？这种状况在历史发展中愈演愈烈，为自身文化倍感傲慢的同时忽视其他民族在融合中对自身的贡献，几乎是当时每个“先进”文明共有的自大弱点。于是发展初始的人类学看着就更像一个笑话了在这之中，没有融
25、合，没有沟通，有的只是骄傲冠以的“进步”、“进化”与单一的发展模型。这样的不同等同样也被贯彻到了文化进程自身之中：在掳夺黄金的同时，还期掳走文化，以求“先进”的遍地开花。这种豪取带来的后果是什麽？我们无法估量，终归历史不能重演可“融合”此时好像已被抛于脑后，其魅力被束于锁链中，慢慢被渐忘了。在现代，与其说“融合”成为了一种趋势，不如说人们重新发觉了其重要性与魅力。这种发觉是在反思的基础上起先的。我们最终可幸地意识到了自身不行抹杀的过错，并将这古老而新兴的进程重新提起，化成自我救赎的力气。学术上的发觉与进展也不断映证着这一选择的明智。“冰人”的发觉大大开拓了视野；历史进程被重新谛视，以世界的视角
26、重新评价；“进化”的单线化为了多线，沟通、传播及重叠文化圈的概念相继兴起跳脱了单一的视角，“融合”观念下的我们发觉了另一种历史更真实，也更客观。“融合”自身的概念也被不断提及。沟通的结果是什麽？于是就有人提出了“和而不同”的目标在抽象“趋同”的基础之上各保持其特性，而不肯定“趋同”以使“各美其美，美人之美。”融合的魅力长久弥新。人们对其的重视与否，确定了人类自身发展的生命力。事实上，人类是一个整体，融合的进程不行避开，更不能被强停、被忽视。“融合”的回来，其实也是我们的回来回来历史、回来自身、回来“共荣”的人类责任。融合中学作文8这星球上的阳光暖和着每一株玫瑰。它们深爱这束阳光，这片土地。 题
27、记冰冷的雾气外，一簇簇低矮灰暗的建筑闯入视线。在上海住了这么多年倒是第一次登上东方明珠。透过玻璃窗，静止着的黄浦江水，游弋的渔船。很难想象多年前满江渔火泡沫的情形。多少年了，这江上的起起落落惹起阵阵烟波，澎湃着上海的生命律动。手搭发际，极目远眺，一丝丝熟识浮现心间。曾几何时，我在那个遥远的城市似也有过这样的遥望乘12个小时的飞机便是大洋彼岸的西雅图姑姑爱着的城市，只因她最美的青春年华都在那里尘存着。正是夏末的季节，街道上除了几片零落的枯叶，倒也只有习习凉风提示着人们秋日的私语了。看着不熟识的人群、街角巷尾，心中真实地怀念起国内公园里的秋色，金英素萼，在暖阳的照耀下映着池边的枯荷，碎影流光，别有
28、一番缤纷动人。姑姑带我登上西雅图最高的电视塔，未曾想在这样静谧的城市中竟也有这般高耸的建筑。头顶着湛蓝的天空，远处茫茫青山，风景迤逦，也有一番雨垂纤草，风聚落好的迷漫之美。纤尘不染的景，像极了一幅刚完成的水彩，淡淡地，静静地晕染开来。转身走到高台的另一侧，错落的建筑群，市中心熙攘的车水马龙，间杂着一抹剧烈的红，令我眼前一亮！那抹红是再熟识不过的，中国红循着回忆竟是走到了石库门中，回想中的红被眼前真实的青色暗瓦替代。残留着水渍的石壁，逼仄的窄巷，潮湿的气息。伸手轻触着暗青的石砖，历史缱绻着印入脑海。这里，曾是租界。泛黄的白色门楣透着西方钟爱的色泽，拱形门上的雕花，照旧纷繁困难，却不再是中国的样式
29、。目及之处无不提示着我这里是别样的上海，别出心裁的东方！闭上眼忆起那抹中国红。密密匝匝的店铺挤在街道两边，门前高悬的大红灯笼，店主身着的红色唐装，那些古老中国好像失落已久的文化器物，在这里散发着迷人的光晕。走在这样熟识的街，看着地上连窨井盖都印着“唐人街”三个字，听着姑姑说很多中国人想家了就来这里逛逛。不远处走来的金发碧眼的少年举着手中的冰糖葫芦，用蹩脚的中文对我说：“你好！”这一切的一切无不提示着我这里是别样的西雅图，别出心裁的西方！不论是“金砖五国”的贸易合作，还是哥本哈根会议的各国分承责任，全球版图上的每一块土地都正紧密地融合在一起。黄皮肤黑眼睛，蓝眼睛金发，黑皮肤卷发，没有种族，只有文
30、化的交融，只有心与心的贴近。当我们行走在异国的土地，当每一个并不相识的生疏人向我们露出诚真的微笑家的暖和便是这样。假如生命如玫瑰绚烂绽放，那每一个生命共同享有的这片阳光，正暖和着心灵的每一寸缝隙，用暖意将星球覆盖，将生命融合，唤醒心的光线融合中学作文9A君高校毕业后，任职于一家外企的某个部门，她性格内向，平日里静默地做着自己的分内之事，和同事没有过多的沟通。久而久之，她和集体愈发地疏远。甚至有一次上司想叫她办个事儿，无奈记不起名字，只得说，哎，那个对，就你！过来一下。尽管得不到重视，但A君致力于工作，有一次为部门设计的方案竟得到老总的确定！总经理在开会的时候点名表扬了该部门。部长起身发表了一通
31、自吹自擂之词，却一句也没提到A君。会后，总经理发给了部门一个大红包，部长安排完毕后发到各员工手里。A君看了看手里的5000元，刚要露出欣慰的笑容，B君等人手里攥着的10000元像一盆冷水，浇得她透心凉。为什么我做了那么多却得不到该有的那一份？！她生气地质问部长。部长舒适地蜷在沙发里，抽着烟，头也不抬地说，你从不融入集体，不懂团队协作，你凭什么说这方案是你一个人的功劳？可怜A君！空有一身才华和对工作的满腔热忱，却不懂得融入集体，与之合为一体。她不曾领悟“融合”是立足于当今世界的生存法则，一味“独善其身”，最终只能被世界所抛弃。这令我不禁想起魏征，他和唐太宗融合，冲突的君臣关系与当今职场的上下级有
32、许多微妙的相像。作为敌方李建成的重臣，魏征和唐太宗一起先就是对立的，魏征曾劝李建成除掉势力如日中天的李世民，不料李建成不听谏言，反被对方除掉。李世民即位后，立马召来魏征，斥责他当年离间他们手足之情。魏征从容的一句“若当时皇太子听从我的劝说，哪里会遭今日之祸。”奇妙化解冲突，既显示自己的先见之明，又衬托李世民的英勇，君臣关系瞬间融合。狡猾的魏征为了进一步巩固关系，向唐太宗重新说明了“忠臣”和“良臣”的定义。他说，为君主赢得好名声，自己敢于进谏的臣子是“良臣”；让皇帝背负杀害忠臣的恶名的.臣子是“忠臣”。我要是成为良臣，咱们双赢；我要是成为忠臣，咱们谁也没有好处。确定权在您的手上。他奇妙地融合了“
33、君”与“臣”的关系，使之上升到和谐的高度。魏征死前的一句“嫠不恤纬，而忧宗周之亡。”使太宗潸然泪下，说出：“以铜为镜，可以正衣冠；以右为镜，可以只兴替；以人为镜，可以明得失”这样对魏征的高度评价。他能获此殊荣是因为他多才多艺，或谏言多深刻？未必。他的胜利，在于他懂得融合的重要性。在君臣关系的冲突、对立、冲突面前，他屡次用才智，化冲突为融合，转冲突为和谐，使他和李世民的君臣关系成为流传至今的佳话。融合不仅是世界发展的打趋势，不仅仅存在于国际关系中。职场、家庭、父子、夫妻、君臣全部的人际关系都少不了“融合”二字。融合也不是一个刻板的大道理，许多时候只是一些微乎其微的举动就足以使融合发挥其最大的功效
34、。始终牢记融合的重要性，那么不论是在家庭还是社会，都会立于不败之地。融合中学作文10世界是一个多元素竞相发展的舞台。各种人文、历史、种族等元素内因差异而相互碰撞、吸引，放射出思想的火花这就是融合。中国历史上有一句古语：合久必分，分久必合。这是古人的思想才智，也是对后人的示意！只有达成统一的目标，融合的概念渗透进每一个领域的核心，才能引领世界发展的大趋势。首先，最值得提一提的便是人与自然的融合。人这一物种是从自然界的万物之中脱颖而出的，并不是说人与自然的脱节。人的根至始至终都是要回来自然的。只不过是在历经千年万年后，拥有了值得自我为之骄傲的资本后变得傲岸起来！我们无穷无尽地取用自然资源，却像个“
35、白眼狼”似地不予以回报。但是冥冥之中的“因果报应”，便会让我们感觉到人与自然融合以至和谐的真谛。碳排放，酸雨对植被的影响，土地开发过度，耕地面积的削减，这些都是我们所要面对的问题。世博会上创新，节能减排的理念，不只是喊口号，它须要我们思想更甚是行动的融合。然而有几个国家是实行的，又有几人是为此做出过贡献的？我不得不为那些改造自然环境，为人类作“弥补”的人深鞠一躬！其次，便是人与社会的融合。其中也包括人与人之间的融合这一重要元素。社会是由人组成的。社会就好比梦幻的泡沫，终究是躲不过现实的。它有它阳光主动的一面，自然也有它阴暗消极的一面。如何适应在社会喧哗、困难的环境下生存，美妙华蜜地生活，依靠的
36、便是人性中的真、善、美。人与人的融合，就必需人与人之间和谐相处。冤家宜解不宜结。用一抹和善的微笑代替怨言；放平心态感受这个世界；用人性的光环照亮那些迷途知返者的道路！世界厌倦了社会的“勾心斗角”、“步步惊心”，人与社会的融合，离不开人性的闪光点点亮社会阴暗的角落。最终的重点，回到了国与国的融合。说个人利益是小，那国家利益就要掂量一番。国与国之间的利益斗争，不外乎体现在暗流中经济的涌动和明场的战斗因。看看那些因斗争无家可归的孩子们强颜欢乐的泪水；看看那些迟迟等待儿子归来的老母亲无助的眼神；看看那些急迫期盼丈夫平安归来的妇人凝视无期的目光，可曾让你我痛心！弱肉强食的国家观，何时才能退一步，海空天空
37、？更可恨的莫过于同自然界中种内竞争的国内分歧来得可怕！现在的利比亚局势，也不是如此？国与国的融合，不仅在技术科学上的融合，自然文化的沟通，更在于互帮互助，共同发展，成为世界发展趋势的融合。静下心，品一口清茶，看世界。仁者见仁，智者见智。世界的发展万变不离其宗融合。既然已将懊悔留给过去，将希望赐予将来，何不将追求、将和谐、将融合，付诸于现在呢？融合中学作文11我们的生命，便是在这一次次的碰撞与融合里，未完待续。题记回母校的那一天，我很悲观。天气不好，阴沉，还飘着微小的小雨。我独自一人走进这太过熟识的地方，连呼吸的空气都沾染上了回忆的味道，一切都无不妥，只是有什么在静静地改变。我看着曾经和我打闹了
38、四年的同学终有一天换上了不同的校服，彼此淡淡地说着新生活的感受，我看着他们的手机上新增了长长一串我完全不相识的联系人名单，我看着老师们慈爱地笑着说话，只是眉宇间有了客气的生疏，突然起先怀念起以前因为偷懒不做作业挨骂的日子。我不知道这几个礼拜的中学生活原委以一种怎样的方式变更了我们，我只知道它早已在我们之间流淌出一条深深的沟壑，将“我们”变成一个个独立的个体，于是这一切将再也无法融合，即使是手艺再巧的工匠将其粘连，也会留下一条条突兀的裂缝。在茫茫人海里，我再也找不到你。而我所能做的，只有没头没脑地向操场上的篮球框发问，为什么，为什么你都活了那么久了，还能站立在这里，还能心安理得地融合在学校的气息
39、里？我不得而知。没滋没味的聚会最终结束，我一个人渐渐走出校门口，突然想去看看那面墙。是的，那面写满了各种各样的字体，记录了形形色色的心情的墙，是一个隐私般的存在，是全部人心照不宣的默契。我突然激烈起来，像是去见一个无比熟识的挚友，急促的步伐，最终变成了迈开大步尽情的奔跑，是为了逃离，抑或是见证。只是当我气喘吁吁地站立在多媒体大楼三楼的终点的时候，整个人便一下子愣住，定定地忘了呼吸，走廊很静，只听得见我不耐烦地心跳。那栋红蓝黑交织的墙已被刷得洁白，它优雅地站立在那里，淡然地朝我微笑。我找了魔似的一步步挪过去，痴痴地望向它的样子就像在望全部奔驰而去的时间。你终究做得比我好，你以一个崭新的姿态完备地
40、融合于这里，而我只能带着无限的感慨以一个旁观的身份不知所措地站在一边。我想我就是在那个宁静的下午，明白了许多许多事。我们穷其一生，都在找寻一个归宿，都在追求真正的融合，为了这个目标，我们笨拙地舞蹈，我们的灵魂唱着它悲伤的歌。可是我们遗忘了，每个人的生命都是一个崭新的轮回，犹如眼前这面墙，洁白，被涂抹，最终又归为安静。一次又一次的融合，呼吸吐纳，我们就在这变更里成为历史的一部分，与此同时，成为崭新的将来的一部分。于是我们的回忆就绽放在新的一天的笑容里。搏击天空的鹰和游弋水中的鱼；苍茫雪山的端庄肃穆和绿色草原的辽远宽敞；虚空与红尘；迷茫与救赎；欢乐与泪水；沧海一粟与无垠岁月一生二，二生三，三生万物
41、。你我合二为一，就是宇宙，就是永恒。融合中学作文12融合当今社会，发展的胜利已经离不开“融合”二字，融合已经渗透进每个领域。苹果公司的胜利就有赖于融合，正是因为乔布斯将功能与外观的完备结合，打造了科技即时尚的新风潮，让曾经色调冰冷单调的电子设备披上了美观的外衣，使苹果公司的产品盛行一时。融合的力气由此可见一斑苹果公司虽然通过融合获得了胜利，但反观我们的自身，我们的不得不说在文化方面我们的融合略显苍白。？现如今我们有时在文化融合的过程中由于不够理性而或多或少泯灭了文化的特色。有人为了自己的利益将孔子套上了西装打广告，湖南张家界某地，由于电影阿凡达的取景而将景点干脆更名为“潘多拉星”。我想说：这样
42、的融合，我们唾弃！缺少了对传统文化的敬畏，这又何谈是文化的融合呢？早在百年之前蔡孑民先生就提出过兼容并包的学术思想，我认为这才是文化融合的大道，只有兼容并包才可能开创出百花齐放的学术盛况，并推起一浪高过一浪的思潮。假如只是一味的汲取外来文化，不进行筛选，我们的文化环境，就只能是充斥着各种侵略，并且非常嘈杂的大杂烩。我们民族的文化又在哪里？文化是一个民族的灵魂所在，一个民族在文化融合的过程中丢失了本色，甚至是灵魂。又何以立足于世界呢？在文化融合的过程中经常也出现过另一种极端攻击所融合的对象。子曰：“攻其异端，斯害也己。”假如在融合的过程中一味的固执己见排斥对方，这就滞留了自身的发展。中国古代一味
43、的闭关锁国换来的不正是长时间的落后吗？这样，说来说去又要绕回来了兼容并包才是融合的真谛！兼容并包贵在“兼”、“并”二字，既能集百家之长又不遗失自身特色，这是难能珍贵的。现在有不少人都在呼吁拒绝全球化，倘如我们不加思索地汲取其他文化而使得传统文化没落的话，那我们“被”全球化就在所难免了，联合国曾经提倡的世界语遭到反对，正是这道理。假如因为融合而使得全球的人除了外表不同但思想语言文化全都差不多的话，这是一个星球的悲伤。而倘如在融合过程中缺少了与其他文化的沟通使得民族目光短浅、滞留不前的话，这是一个民族的悲伤。翻开历史的长卷，大汉之雄风，大唐之华彩，都得益于文化的兼容并包。大汉王朝主动汲取外来文化，
44、开拓了丝绸之路。而大唐更是精于兼容并包之道，融合了丰富多彩的外族文化，并且促进了自身文化的发展，达到了中国历史上从未出现过的文化奇观。我们为什么不能借鉴一下呢？萧伯纳曾说：“你有一个苹果我有一个苹果交换一下还是一个苹果，而你有一种思想我有一种思想，交换一下就有两种思想。”可见融合是由一种思想变成两种思想的过程，而文化的多样性则无时不刻地影响着我们的思想，假如出现了前面所说的两种极端，那么文化融合的结果都依旧只剩一种思想，那么这样的文化融合与苹果无意义的交换又有什么区分呢？融合的渗透是大势所趋，每个人每个民族都必定会受到影响。但在融合的过程中我们肯定要保持我们的理性，何以为之？兼容并包！融合中学
45、作文13就在真维斯的纤维在清华园中起先要织起一个招摇的小角的时候，舆论的压力从各个方面汹涌地扑了过来，形成了一只无形的大手，最终将名为“真维斯楼”的牌子扯了下来。有人说，商业不应当污染高校校内。亦有人说，高校不应当接受企业冠名。更有人说，小小真维斯配不上百年风雨的“清华”二字。这人在苹果在北大开了体验店后匆忙闭了嘴，但真维斯欲与高校混搭的意向却没有就此住脚，最终在华南农大稳稳地停落了下来。商业与教化正欲热情结合，如此融合之趋势和理念缘何一再受人剧烈阻挠？我们看到的是两者形式上的融合。在上世纪一度开放高校不成后，一道严密厚实的高墙又一次被竖起。高校就此被强硬地圈了起来，试图阻挡一切功利和铜臭气，
46、其实却是挡不住有人在墙角抠了一个小洞，与外面的精彩世界联系联系，最终反而让校内的净土从最根本处起先受到污染。若是如此形式的高墙，即使挂了商业的牌子也不能让两个社会大头真正密切握手，做到互益的融合。曾经旅游美国，有意探望名校哈佛，却因找不到红砖黑杆的围墙而自以为找不到哈佛校内而闹了笑话，殊不知自己身处哈佛，享受着她坐处商店和咖啡馆的中间却仍能恒久把持着自己风范的自由之风。这不正与抗战中在田埂垅头上课讲习又从未竖起高墙的西南联大有异曲同工之妙？回想中世纪时高校起先在城市中出现，其自由之风使人满意，又到新文化运动时北大校内中提倡学术自由的蔡元培先生，高校从未竖起高墙阻挠与外界的融合。倒是现在的这般阻
47、挠让人反思应当遍吹的学术自由之风从何时起慢慢放慢了脚步，最终只是在高墙边靠着休息了？是超高速发展的商品经济让高校的领导者忧虑难解，还是不够成熟的商业文化令高校的领导者放心不下，抑或是高校自身的理念和文化缺陷使商业与教化的融合成为不行承受也不能承受之重？都是。因为两者的融合的真正意义应是内在的理念的融合，这样互益的融合当以学院纯朴的学术自由和商业的社会责任为前提。商业本身一种各取所需的思想模式让我们可以找到高校为发展和探讨寻求资金帮助以及企业为文化和品位的提升寻求伙伴和载体这两件事的希望。而胜利的融合又可以使两者在文化上相互学习，最终形成两者如化学平衡般动态且可持续的平衡发展。只是融合中应当事先
48、对彼此有一个深化的了解，了解双方的契合程度和可取之处，使融合的过程具有理性也更能许久。经济全球化是一个大融合起先的标记，不知何时我们眼前尚需文化和理念之形成和发展的教化和商业才能出现互益融合的标记，何时才能真正密切地握住双手？融合中学作文14郑板桥的书法用隶书多以行楷，非隶非楷，非古非今，单个字看上去歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。郑板桥融合各家书法之妙由此得己精妙，我就此而归纳悟得：融合是为了创新。就像上海这样一个国际化大都市，每一栋建筑或许有仿欧洲的许多地方，但它仍保留了最原始的石库门、小弄堂。当你走进这些地方，虽然你会突然感受到与外面纷繁的格格不入，但只要沉下心细细驻足，那总会是暖和的地方。老爷爷老奶奶在弄堂里乘风凉；大妈子与对面的阿婆大声地聊着天，洗洗衣服；谁家的儿子女儿回来了就会喧闹地相