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1、2022年美术教案范文集锦9篇美术教案范文集锦9篇作为一名老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案 篇1目标：对神奇的太空有了解的爱好，能在已有画面上添画太空背景。在绘画的过程中进一步激发对宇航员的钦佩之情。打算：1、学问阅历打算：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料打算：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、神奇的太空PPT过程：一、太空里可能有什么?我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神奇
2、的星球、有运输宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂移在太空中的宇航员了，今日我们来把太空中的神奇景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候须要留意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?小结：假如你画的景物被宇航员遮拦住了，画的时候要留意两边的连接，避开出现一边高一边低的状况。三、幼儿作画，老师巡回指导激励幼儿大胆用组合方式添画背景，留意物体和人之间的遮挡关系。提示幼儿耐性完成涂色。四、相互观赏作品，说说自己对宇航员的感情。美术教案 篇2教学目标：1、 察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。2、 线条和颜色把
3、他们画出来，表现手法不限。3、 视察生活，能用自己的方式表达画面内容。教学重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。教学难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去仿照别人。教学打算：老师：观赏作品数件学生：课前上网查各种资料，打算好各种绘画工具教学过程：一、组织教学二、导入中国是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都特别漂亮，吸引着很多画家深情的画笔。三、沟通信息1、同组间沟通查阅的资料内容。2、相互探讨、相互介绍。四、观赏（书中作品）1、你认为哪张作品表现的主题最好？2、观赏作品中都用了什么工具和材料？3、你从这些作品中学到了什么？4、你能表现的比他们更好吗？5、你打算如
4、何表现？五、学生作业1、把想法变成画面。2、作业期间以小组形式相互沟通。六、巡回指导1、面视察学生作业。2、激励学生创作出别出心裁的作品。3、激励学生大胆发表自己的观点。美术教案 篇3课时：1课时课堂类型：设计 应用教学目标：1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。3、对用废旧材料自制玩具产生爱好。教学重、难点：1、引导学生对瓶盖进行联想并清晰制作方法。2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出好玩的玩具。教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：师：小挚友，我们今日要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就
5、是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）2、新授：（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特殊的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）小结：虽然有这么多种，但我们发觉大多数瓶盖的形态都是圆形的。（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发觉了什么圆形的东西？（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）（3）思索：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？（可以用瓶盖把这些物体做出来）（4）联想嬉戏：请同桌的小挚友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到的）
6、3、发展阶段：（1）（师出示范作）老师很兴奋你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？（2）师演示制作过程（以小虫为例）（3）除了制作，还须要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今日你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？三、学生制作，老师辅导四、作业讲评五、整理与整理六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？（师出示钟）请你回去想一想，做出更特殊的玩具来。美术教案 篇4教学目标：1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色调学问设计色调图案。3.通过视察切开的瓜果蔬菜剖面形
7、态、线条和色调，驾驭不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步驾驭图案设计的方法。教学重点与难点：重点：感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与改变的方法表现图案的美。 难点：运用学过的色调学问和技能表现剖面图案。教学打算建议：教具：水果蔬菜、小刀、示范画若干张、多媒体课件、展示板等。学具：水果蔬菜、水彩笔、小刀、正方形画纸。教学建议：导入：1、师：今日老师带来了一个苹果，苹果大家都吃过，它是圆圆的，红红的，那切开后苹果里面会是怎样的？（学生说）（老师拿出小刀一切为二）原来水果里面是这样的。那我们把物体切开后呈现的这个面就叫做剖面。2、今日就让我们一起来学习切开的剖面。揭示课题。新授：（
8、活动一）1、（拿出一半的苹果）原来苹果里也有纹样，那我们又如何用画笔把它画下来呢？（先请两位同学上来试试）2、师反馈并示范：（1）画出蔬果剖面的外形(2)找出水果剖面图形的主干或中心，用点或线条概括（3）画出剖面线条的走向。（假如是比较密集的，肯定要用概括的线条表现）3、（出示大白菜）苹果的纹路还是比较好画，那假如是大白菜呢，我们又如何来画呢？（师简洁板画）3、下面请你们也来试试。请同学们取出蔬果，（两人一个，请一个同学把蔬果一切为4、表扬画得好的同学，指出画得不够好的同学。再一次强调示范。（活动二）1、下面我们将用色调来表现蔬果。请大家看媒体（出示图片或范例）看看草莓和西红柿是以什么颜色为主
9、？（红）再加上和红色相近的颜色，如粉红、玫红或紫红色；再出示橙子、卷心菜等，让学生探讨它们的主色和相近色。2、视察自己的蔬果，找出主色和相近色。3、出示作业要求：用主色和相近色表现蔬果，留意色调的美观和和谐。4、学生作画。师巡察。评价：1、学生作品展示，两人贴在一块版面上，留意最好是相同的蔬果。2、学生相互评价，相互沟通，谈谈喜爱哪一幅画。3、师小结：今日这节课我们不但相识了蔬果的剖面，还用点、线、色调进行了装饰，其实在我们的生活中用蔬果作为装饰的方法许多。美术教案 篇5教学理念本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探究和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创建一种新的知纸飞机的
10、方法，或者根据步骤图来折就有点困难了。但这种实力也是学生们在今后的生活与学习中必需驾驭的。在本课教学中，激励学生之间的合作、互教互学，培育学生的探究和探讨精神。教学目标1、提高学生涂色及色调搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。2、用探究、合作的学习方法探讨折纸飞机的方法，激励学生在自己的折纸飞机上有创新。3、培育学生动手动脑的实力，陶冶情操。教学重点与难点教学打算教学过程设计意图一新课导入1、师：小挚友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的翱翔吗？其实在古代人们就很憧憬神奇莫测的天际。到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的胜利为飞机上天开拓了道路。你们知
11、道世界上的第一架飞机是由谁独创的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。从今，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢 ？（学生回答）2、师：小挚友知道的可真多啊！下面就让我们一起去观赏一下吧（学生观赏）3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.4、老师出示课题让我的飞机上蓝天启发引导，使学生对航空航天及人类独创，创建产生爱好讲授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小挚友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想
12、出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小挚友看书回答老师的问题总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹4、小挚友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组竞赛的形式，加强学生之间的沟通合作，开展探究学习，激励学生之间的合作，互教互学，培育学生的探究和探讨精神。1、 已经装扮好飞机的同学到走廊排队。2、 到操场上去试飞，听口哨集合。在试飞中体验胜利的喜悦美术教案 篇6教学目标：1
13、、认知目标：通过观赏、视察、探讨，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关学问和命名规则。相识自己的星座图。2、情感目标：通过观赏、感受、体验不同星座的图片，培育学生的想象力和创建力。3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点：依据星座进行想象并画出各种图型。教学难点：有关星座意境的想象和创建。教学打算：星座的图片，课件、实物展台等。学具打算：彩笔、颜料等。教学过程：一、创设情景，激趣导入：1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在安静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。2、闭上眼睛，绽开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（）3、渗透星座的学问：天
14、上的星星会按时间依次出现。假如把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还依据它们不同的形态，命名成了不同名称的星座。今日我们要来依据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：星座的联想）二、观赏课本的图片：1、观赏：（了解星座的形成和命名规则）太熊星座。天龙星座。天蝎星座。处女星座。水瓶星座。2、拓展：你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座）你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21双牛座
15、06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22狮子座08/23-09/22处女座09/23-10/23天秤座10/24-11/21三、观赏老师打算的图片：观赏老师课前打算的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，观赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创建力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，找寻灵感。）四、小组探讨：在小组中，谈谈自己属于什么星座，打算怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并依据自己的实际状况，采纳适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。五、学生独立作业，师巡察指导：老师在辅导中留意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当
16、添画四周的环境。2、上色时应细致周到，老师也可在黑板上供应一些小图案让学生参考资料。3、可以依据自己的实际状况，选择的确可行的材料进行制作。六、学生作品的沟通展示。1、四人小组进行沟通并相互点评，选出自己喜爱的作品。2、画面是否有创意。3、构图是否完整，色调是否协调。七、合作学习将小组沟通后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生观赏评价。八、课后拓展用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。札记：在网上搜寻时无意中找到一个“”，有很多漂亮的星座绘画，我把它展示给同学们看。真的激发起了学生无限的创建欲望。比老师一个人讲效果要好多了。施教时间：11月7日11月10
17、日美术教案 篇7目标：1、引导幼儿依据自己的相识，表现夏天的基本特征。2、引导幼儿依据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。打算：幼儿视察了解夏天的特征、彩笔等过程：1、 幼儿探讨：（1）你们看到的夏天是什么样子的？（2）人们在夏天里做些什么？（3）怎样才能凉快些？（4）用什么颜色可以表现夏天的燥热？（5）什么颜色看上去凉快些？2、小组合作画。学会商议，安排各自画的内容及布局、颜色等。3、沟通共享，幼儿依据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。美术教案 篇8活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。活动打算：大树一
18、棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。活动过程：一、谈话引出活动内容1、 小挚友，你们知道现在是什么季节呀？2、 秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、 （出示大树）这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀！4、 今日请小挚友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗？二、老师讲解示范1、 用油画棒给水果涂上美丽的颜色。重点示范渐变色的操作2、 用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。三、幼儿操作，老师巡回指导1、 激励个别幼儿大胆涂色。2、 激励幼儿
19、涂色时表现色调的渐变。3、 帮助个别实力较弱的幼儿。4、 将涂好色的水果贴在水果树上。四、观赏丰收的水果树1、 这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！2、听音乐表演高高的水果树。美术教案 篇9教学目标1.引导同学细心视察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形态特征以和枝杈的前后交叉改变。2.能运用不同大小的点，流畅富有改变的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。3.通写生培育同学酷爱生活，发觉美，表示美，熬炼同学的视察力，感受力和动手实力。教学实施一、课前打算1.老师打算教具：在教室里摆几盆盆栽，再打算一些用不周资料制成的花卉作品。2.
20、同学打算学具：绘画工具资料。二、课堂教学1.引导阶段引导考虑，是什么把我们的学校装饰的如此漂亮。培育同学能从身边找寻美，发觉美，激发他们对生活的酷爱。在教室里分别摆放几盆盆栽，请同学视察，植物的枝叶是怎么生长的？叶片或花瓣什么形态？有什么特征？枝杈之间如何交叉的？得出画画前要先细致视察对象的相识。2.发展阶段任何植物，都有它的特性特征，有的茎干粗大，有的根细弱，有的叶肥厚。老师引导同学讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形态特征。如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着很多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，良莠不齐。有的时子还垂下来。等同学心中有数了，再下笔去描绘。这时要留意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可依据前面的特征进行添加与加工。三、教学拓展1.出示用其它资料制成的花卉作品供同学观赏。2.启发深长用纸和其它资料通过剪，折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页