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1、2022年美术教学工作总结锦集5篇美术教学工作总结锦集5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是我帮大家整理的美术教学工作总结6篇，希望能够帮助到大家。美术教学工作总结 篇1本学期由于学校实际工作须要，我承当了美术教化教学工作。现对工作总结如下：（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内
2、容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外
3、，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。美术教学工作总结 篇2本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓进取树品牌”这一目标，加强特色课程的探讨，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和老师队伍的整体素养，详细主要做了以下几方面的工作：一、加强特色课程探讨，完善园本课程体系我们从本园的实际动身，以课题探讨为契机，加大特色创建力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教化有机渗透到幼儿的一日活动之中，详细做到四个结合：特色教化活动与环境创设相结合。各班依据孩子的特点和教化的须要，创
4、设与特色教化相适应的环境，如小班为幼儿供应手绢花，飘带等让幼儿利用区角嬉戏活动时，自由练习。如大班为幼儿供应人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真喧闹”的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。特色教化活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参与了有安政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“20xx年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式。启动仪式上安政府特地为安镇中心幼儿园参与全国秧歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式，老师们还
5、在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌其次套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小挚友们也进行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。通过让我园的特色教化走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大影响，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成肯定的影响，收获甚大。特色教化活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必需贯穿于幼儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，所以我们每天利用晨间熬炼的时间，嬉戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既熬炼了身体，又提高了技能，还发展了孩子手脚的协调实力，真是一举多得。特色教化活动与主题教化活动
6、相结合。期初，我们依据市级课题探讨的要求，把民间艺术特色教化融入幼儿园园本课程建设之中，小、中、大班组，依据主题内容，创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教化内容与幼儿园主题教化活动相结合，使课程更能体现园本特色，在实施过程中，不断充溢调整特色教化内容，加强民间艺术特色教化与幼儿园园本课程建设的探讨，创出符合本园实际的课程体系。同时，我们还通过组建师生秧歌腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰鼓竞赛，与社区联欢等形式彰显老师特性特色，打造“特色型”老师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮，从而达到“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓”的目
7、的二、主动开展教学研讨，努力提高保教质量新幼儿园一流的园舍，一流的设施设备，加上我园已是省示范性试验幼儿园，作为本园的老师只有向一流的质量努力，才对得起社会，对得起家长，对得起我们的孩子。(1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机，有安排、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动，每月有重点地组织论谈、学习、研讨。如进行提高课堂教化活动效益的探讨，严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等老师都进行了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活动，在嬉戏、探究、操作过程中进行，关注每个幼儿的成长，让幼儿通过亲身体验、实践、探究来促进幼儿主动、主动地发展。通过研讨活动有效地提高了课堂
8、教学质量，也有效提高了老师的教化水平。(2)很抓老师园本培训。园本培训能有效促进老师专业化水平的提高。一是重点抓了新老师的业务达标考核，常规入门，活动组织过关，考核小组成员包干到人，进行帮教指导，每个新老师上一节语言活动观摩课，独立制订安排，独立设计教案，促使新老师快速成长。二是发挥能手、新秀、骨干老师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教化阅历。三是园内开展培训、讲座、沟通等活动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、阅历沟通。四是通过业务学习、教化教学研讨活动，各类竞赛等活动，如：本学期我们开展了青年老师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;老师秧歌竞赛，评比镇“教学新秀”、
9、 先进教研组等形式，通过这些活动来提高老师的专业化水平。五是为老师创建良好的学习机会，如组织骨干老师外出参观学习、参与高层次培训、观摩能老师上课等活动，加速青年老师的成长。(3)加强村园的教化教学管理，努力提高村园保教质量开学初园领导和村园老师一起比照锡山区一类幼儿园的评估标准，逐条进行自查，打分，发觉不足之处刚好提出改进看法，健全了各项教化管理制度，每项工作做到有安排、有落实、有检查。并多次下村园对老师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、参与中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教化常规检查评比等活动来提高村园老师的业务素养，从而促进村园老师与中心老师的同步发展。同时还非
10、常重视幼儿园的评估验收活动，分条线对评估条款逐一进行检查、指导，进一步规范各项教化教学管理和各类资料建设，做到各项软件资料规范、有序，到位。今年六月万众幼儿园顺当通过了无锡市农村一类园的验收。(4)探究03岁婴幼儿的教化，提高早期教化比率。我们充分利用现有的资源，主动探究03岁婴幼儿教化的探讨。首先，我们加大了亲子园的宣扬力度，向家长发放宣扬资料、对符合亲子园年龄的幼儿老师进行挨家挨户上门做动员工作，尽可能地让他们都来参与亲子园活动。其次，我们增加了活动次数，从原来的每月一次增加到每月4次，周六、周日同时开放，满意不同家长的须要。再次，在活动形式上也有所变更，采纳上一送一的活动方式，即一周集体
11、组织活动，一周自由免费活动，吸引更多的家长参与。在组织形式上，也有创新，聘请自愿者参与亲子园的上课活动，亲子园的老师每次上课之前都要集体商讨活动内容、集体备课，采纳最有效的方法来吸引孩子，让家长感到满足。同时我们还邀请全部2-3岁的幼儿和家长来免费观看小班和托班的活动，观看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，形式多样的活动，彻底转变了家长的观念，自觉接受早期教化，使我镇03岁婴幼儿接受早期教化的比例达到78%。三、加强课题探讨，提高课题探讨的实效性民间艺术特色教化与幼儿园园本课程建设的实践探讨和数字化校内与幼儿园管理现代化的探讨已正式批准为市级立项课题。本学期我们在前期探讨的基础上，调整了探
12、讨方案，仔细写好课题的开题论证报告，在调查的基础上进行数据统计，分析存在问题的缘由，写出调查报告。同时小、中、大班依据不同的年龄特点，主动探讨特色教化与主题活动相结合的探讨，创建性地设计活动方案，还开展了特色教化与课程建设相结合的观摩探讨，如：安婷婷上了一堂中班特色课好玩的腰鼓活动;供课题组人员进行探讨，通过课题探讨来进一步完善我们的园本课程建设，挖掘、放大园内已形成的办园特色，提升办园品位。为了加快幼儿园信息化管理，提高老师的操作水平，我们加大对老师信息技术的培训，组织老师集体观摩了陈静珠老师上的信息技术在课堂教学中应用的探讨课，大家围绕课题进行主动的研讨，如：“你觉得这堂课是否能围绕目标进
13、行设计，哪些地方值得借鉴，哪些地方须要修改或调整?”，“假如你上这堂课，你会怎样来设计?”，“结合本次活动，请你谈谈利用多媒体教学有什么好处?如何更好地发挥信息技术在教化教学中的作用?”，通过探讨收效甚大。我们还通过到姐妹去学习，讨教阅历，请专家来园指导，设计制作与课题探讨相适应的网站，使课题探讨各项管理逐步做到规范有序，资源共享，初步实现了幼儿园管理向数字化管理的跨越式发展美术教学工作总结 篇3本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到咱们其次中学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，我担当学校七年级
14、十个班级的美术教学工作。这对我来说是一种考验，并不是来自课堂的教学而是来自于面对几百个学生的教化，美术课堂的原则就是本着让学生在轻松的环境中提高美术实力，这种实力的培育远超出了学问的积累，对于特性不同的每一个学生我都要作出不同的预案，争取在最短的时间里了解每一个我的学生，用最适合他们的方式赐予他们美的享受和创建美的实力。因此，主动和每一位班主任，同年组的老师沟通，多了解学生的状况;只有驾驭了学生的脾气秉性才能对他们须要什么作出事先的打算，才能依据他们不一样的学习方式制定他们喜爱的学习主题和学习形式。学期初的第一节美术课走进美术世界中我呈现给学生的是美术的魅力，让学生了解美术的无处不在，打破他们
15、固有的相识，认为美术课就是画画课的思维。在教学中我充分利用学生的簇新感，让学生相识我，相识四周的同伴，同时也相识美术课。我竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，让学生成为课堂真正的主子，我的指引打破他们的固有思维，打开他们的眼界，让他们真正提高对美的相识。就在美术教学绽开一个良好开端的时候，学校又给了我一个特殊好的机会，让我来巩固我的特性教学。支配我和我的学生们一同去实践基地，在基地的活动中有一个木板烙画的课程，在基地老师和我的协作之下，让我的学生体验到了美术的奇妙，在基地带回来的许多优秀作品在学校的展出受到了各方的好评。在艺术化校内的建设过程中，在其他美术老师和的指导下，我带领
16、学生们起先了美术创作，在这个过程中我发觉了许多具有美术天分的孩子，一年二班杨谦同学的软笔书法和国画马，作品展出后让许多老师和同学都称赞不已。这让我看到了我教学的胜利，学生不但能从课堂上获得学问提高实力，还能充分的利用课堂之外的时间和他们的网络关系把美术的学习延长到生活中去。与此同时，我们的课程改革给了美术课一个展示的平台，班级里的小组合作学习形式，让班级的布置成为了一个师生共同关注的问题，从教室里墙上的黑板安装的那一天我和学生们的挑战也就起先了。当我看到教室里有了这么多能让孩子们展示的平台的时候，那种欣喜是不能用语言来表达的，但是头脑发热一过我才发觉版面的设计不但要美观还要好用，能让黑板发挥它
17、的作用，不能因为色调艳丽而转移了学生课堂的留意力，还不能失去它的美观。为此我用了近两个星期的时间和其他老师沟通了解，最终找到了一点头绪，在找到一些精明能干的小将，这样班级里的黑板设计日渐成熟起来。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。教学中虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也到初为人师的艰辛，到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任
18、务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学习，主动听课，取他人之长提高自己。在这学期的教学中虽然取得一些小小的成果，但是还有许多地方须要更加的努力;虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。美术教学工作总结 篇4光阴荏苒，弹指一挥间，一个学期就过去了。在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结：一、加强老师教化学习，提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以
19、来我都主动搞好自学和仔细参与老师教化学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记6万余字。我能够做到，仔细听、仔细记录、深刻反思，得到了领导的好评，老师教化档案袋内容充溢、全面，被作为庄河市检查我校老师教化状况的对象。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，以便为自己更好的教学实践作好了打算。二、仔细开展教研工作，发扬求实创新精神。教化教学是我们老师
20、工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教化随笔、教学漫记、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和
21、班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我仔细组织科任老师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。三、仔细完成其他工作，发扬任劳任怨作风。在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生组织书画课外活动，仔细组织学生参与各级书画大赛，在艺术节检查中，也得到检查组的赞扬。除了日常的教学工作之外，负责校内的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报，宣扬横牌等。在这一学年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有不足之处：一是将教学阅历总结概括上升到理论形成论文的实力仍待提
22、高，二是课堂教学创新实力还不够。我会接着努力工作。主动营造校内的文化艺术气氛，为促进我校素养教化的发展作更大的努力！美术教学工作总结 篇5岁月如梭，转瞬一个学年过去了。在这一个学年中，依据我校的实际须要，我担当了二年级美术课，现对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学
23、生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选
24、择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页