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1、2022年给校长的建议书模板集锦七篇给校长的建议书模板集锦七篇在我们平凡的日常里，越来越多地方须要用到建议书，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。来参考自己须要的建议书吧！以下是我为大家收集的给校长的建议书7篇，欢迎阅读与保藏。给校长的建议书 篇1亲敬爱的校长：我是一个一般老师，您是一校之长，我们之间在官衔上有着巨大差别，但我们之间有很多的共同点。这些共同点促成了我今日敲起键盘写一封信给您的志气。在将近两百个教职员工中，除去夜间值班人员，我和您基本算是最早到校的两个人，有时您在我之前，有时我在您之前。我脚步匆忙奔赴教室，您面色凝重巡察校内。我之所以第一个来迎接朝霞，
2、是因为初分班时后进生特殊多，他们不是早晨早早到校抄作业，就是在教室和楼道里打打闹闹破坏公物或者形成平安隐患。祸害常积于忽微，我要把这股不正之风刚好刹住，渐渐引领他们走到正确的人生轨道上。从一个学生到另一个学生，从一个班到另一个班，我们的校内正气就能更好的弘扬，我们的校内精神就能更好地激昂！您之所以披星戴月，是因为学校管理千头万绪，很多工作还没有进入正轨，很多问题还在等待发觉，您要依据事实谋划决断，找到良方以图振兴，学校发展宏观上须要有战略性的睿智头脑，微观上须要有披沙拣金的精神。曾记得几年前您还是皮肤白皙，周身文静的书卷气，如今，为校操劳，您两鬓染霜，学校日益蓬勃的面貌实证了您的付出已见硕果。
3、您以一个校长的责任感和影响力为学校真诚的服务，连学生都因您的夙兴夜寐而深受感召，其实教化就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇撼另一棵树。我想还有我们都心照不宣的一个缘由-我们酷爱这个校内。她柔软的光辉、清爽的风貌抚慰着我们乏累的灵魂，徜徉在她的怀抱，我们的心灵感受到前所未有的安静，她日新月异的改变激荡着希望的心海，我们在头脑里构筑了种种崭新的蓝图，描绘了一幅幅将来的奇妙画卷。我们情愿为她而牺牲我们的一切。为了这一个又一个令人期盼的黎明，我们在夜里肯定都是思潮澎湃，胸腔里涌动着一股又一股豪情。因而，全部创新的思维，跃进的观念无不来自呕心沥血的辗转反侧，无不来自对学校发展长远将来的深重责任感。是的，说
4、到责任感，人们就往往以为这是唱高调。当前，社会上多一事不如少一事的思想还相当盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理还相当普遍。其实不然，纯粹独立的个人是不存在的，为了他人、为了团体也就是为了自己。19世纪英国社会学家斯宾塞说过：在全部的人都获得华蜜之前，没有人能获得华蜜！所以，具有社会责任感的人就是我们这个社会的勇士，他们独立前行，没有瞻前顾后的考虑！位卑未敢忘忧国，崇高与剧烈的责任感理应是每个人的共识，一个把学校的远大前程看作与自己一生休戚相关的人应当始终如一有一种关不住的红杏精神，既探究自身又相识世界。人与学校是相互依存的，有了名声刚健的学校，我们每个老师在社会上才有更多的骄傲感和尊严感，也才
5、有助于提升老师个人的层次当然。当然，有了健康先进的思想才能有蓬勃飞跃的学校，因为思想是行动的先导。旧的陈规陋俗该革除的就要当机立断。教化原本是人性化的，是极富于创建性的。我个人认为在学校运作中，人文的精神关怀特别重要。技术和模式方面的东西只能居于浅表性的地位。人的情感和尊严需求是很重要的。有时候一个小小的活动就能带给你尊严和满意。在很大程度上，应当用一些又有实效又有特色的人文活动代替生硬刻板的分数量化。在维护老师自尊的前提下把老师的荣誉感谢发出来。比如让学生评比最美老师，通过学生眼睛的视察和心灵的体会写出这个老师的事迹，让学生给这个老师写颁奖词，让学生为老师颁奖。这些活动只见称号，不见分数，既
6、避开了老师与老师、老师与学生因为打分而造成的冲突，又通过活泼好玩新奇的活动激励了那些真正专心教学、用爱对待学生的老师。既熬炼了学生的写作实力，也使师生感情更凝合了，既激发培育了学生的情商，也使广阔老师更能躬身俯首贴近学生，唤醒了老师的自我道德约束和责随意识，有利于老师整体素养的提升。没评上的老师自然会反思，但这种反思远远赛过量化考评中分数最低带来的反省，因为后者往往伴随着自尊的损害。同样，让任课老师评比最美班主任，让家长来写对老师的评语，因为这些评价是来源于最真实的感受。再比如让学生评比“最有魅力的课堂”，“最落落大方的老师”，借助种种手段让人文性的关怀和爱的暖流激荡在校内的每个角落，让充溢温
7、情的道德体验代替苍白无力的道德说教。学校管理以人为本就要高度重视老师的情感因素。教化是一种情感的付出，老师的意志、心态、人格形象和育人实力隐含在日常的教学和教化活动中，计分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一个老师全部的心路历程？是否真实的反映一个老师的为人？是否能反映成果背后对学生耐性细致的疏导？就像敬爱的校长您和平凡的我，世上或许没有人知道清冷冷的早晨您是谁又是为了谁而披星戴月，更没有人明白我行色匆忙的脚步是图什么。这些主观上的付出都是目前的考核手段所无法体现的，而许多老师身上这些看不见的隐性奉献恰恰是育人大计中不行或缺的,是须要鼓舞力才能长久的。或许这中间还有哑巴吃黄连有苦说不出的隐
8、情，比如分班时客观或主观上造成的不平衡，可能许多老师即使曾付出过更多殚精竭虑的劳动，曾对学生进行过更多次语重心长的思想教化，在成果上也无法与分班时形成的“重点班”相比，长此以往导致心理失衡。再加上一年一分班的传统弊端，更易使人产生“为他人做嫁衣不值得”的狭隘想法。再比如可能因阅卷失误造成的偏差导致教学成果与实际付出不一样。所以，运用各种丰富的人文手段关注老师教学与管理过程中的情感与品质投入远胜于依据表面上量的结果来定性，老师们优化了教学的过程，结果自然在期盼之中。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，我想，敬重、理解、沟通、信任是最闪光的字眼，心情安逸、和谐共处
9、，自我约束又自我完善，奉献进取又自我成长的工作氛围是学校管理的最高层次。希望，对一个人何等重要！思想独立，对一个学校何等重要！校长信箱的开通彰显了您开明与民主的治校理念，信任兼容并蓄的精神、乐观自信的心态、全新的挑战和进取意志能带我们的学校走向更崭新的明天！向您致以真挚的敬意！XXX2XXX年5月25日上午给校长的建议书 篇2敬重的校长：您好！我是六年级的一名学生，我和我的挚友都喜爱在一个干净的校内里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，很多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不留意时乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏我认为造成这
10、些问题的缘由主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地相识环境的恶劣。其次是学校要多实行爱护环境的活动，让学生知道爱护环境的重要性。因此，我想给校长提几条看法和一些建议。1、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣扬垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。2、学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。3、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都爱干净的人，也要让每一个同学相互监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。校长，爱护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来
11、爱护地球，做一个爱干净的人。此致敬礼建议人：XXX20xx年X月X日给校长的建议书 篇3尊敬的校长：您好！在偌大的校内里，我们经常上体育课时都没有一个可以休息的，可以坐的地方。尤其是到了夏天，太阳更加“恶毒”，将地板烤的火热。这让我们情何以堪？为此可以增设椅子。我还想到了一些详细的方法。第一：选择好的椅子，比如：石膏、木头、藤条。这一些没有那么简单吸热。能使我们凉爽很多。其次：在每两棵树下建椅子。这样我们既可以休息，也可以乘凉。以上就是我的建议，希望校长能够接受。祝您身体健康！学生：XXX20xx年X月X日给校长的建议书 篇4敬重的校长：您好！我是xx班的一位同学，我想跟班级的卫生提建议。每当
12、同学们背着书包高兴奋兴地走进教室时，就被纷繁芜杂的垃圾搅乱了心情。同学们是否知道，这些搅乱我们心情又破坏教室环境的垃圾是从哪里来的呢？还不是平常我们用完纸巾，废纸在下课时没有把垃圾扔进垃圾筒，顺手一扔或放进柜子里被走过的同学碰掉或被风吹掉在地上。这样做不但会被老师惩罚，还会给老师留下不好的印象。为了使班级集体整齐、干净。使同学们在一个舒适的环境好好学习。我给大家提出以下几条建议：1、每当有废纸等垃圾时就在课外时间把它们扔进垃圾筒，再出去活动或看书。2、望见同学乱扔垃圾就提示他们不要乱扔垃圾，不要做垃圾虫。3、除了让别人做好整齐，自己也要做好整齐的工作。我给大家的建议你们可以做到吗？假如可以，我
13、信任我们班必定会又干净又整齐，让老师赞叹不已。建议人：XX日期：20xx年1月4日给校长的建议书 篇5敬重的校长：您好！首先确定您对学校的贡献，这并不是我的奉承之言，我之所以这么说，是因为，再确定您的同时，我想提一个小小的建议，当然这并不是您的问题，我就是辫子扎高了点，老师从仪容仪表上要求我不要这么做，但是，我想，对于这样的老师，难免让人想到盛气凌人，就因为这点，我特意向您建议，建议您让这位老师打消这样的想法。因为，我这并没有违反学校的明文规定，又没有过分之举（除非强词夺理的话），我信任，英明的校长您，不会不明白其中的道理，一个学校，假如因为这样的小事而大动干戈，那外人的想法将不得而知，最终，
14、我想只要我不违反学校的规章制度，也恳请学校不要犯难我，让我们自由成长，希望学校能顾全大局，不要因小失大。最终恳请校长能明白我的建议，祝您工作顺当，万事大吉！给校长的建议书 篇6敬重的校长，您好：我是中南高校一名一般的本科生，想提一些关于本科生教学的举荐。我觉得：教务部门的老师们就应走出办公室，来到学生的课堂和学生一齐听课，以到达督促讲师们提高教学水平的目的。为什么这么说呢?因为我觉得，假如一个学生成果不好，那他自身必需存在缘由的，但是，个别老师的授课水平实在太差也是缘由之一。我以前就遇到过样两种让我感到很无奈的老师：一种是一般话说得很糟糕的老师。一个课堂，几十人，几乎就没有人能听懂老师在讲什么
15、，于是该科目只好自学(事实上，那门课程全班的成果都比较糟糕)。虽然中南高校有教授务必参与本科生教化的规定，但是我真的觉得，对于一个年纪比较大的老师来说，要想变更自己的腔调、练出标准一点的一般话的确很难。我觉得这些老师可能更适合搞科研、带试验。其次种是“PPT老师”：上课就起先念PPT，念到下课结束，完全和学生没有互动，真的没有到达课堂教学应有的目的。其实这还算好的，最近遇到一位老师，他连自己PPT上的资料都不熟识：一次，他看到不会的地方，还要底下的学生提示才搞明白。这真的是教学看法出现问题了。但是教得好的老师还是有的：比如化工院主讲物理化学的向阳老师，讲课能够用一板一眼来形容，条理非常清晰明白
16、，坐在下面一听就会!还有讲生理学的罗老师，也是讲课的条理非常清晰，感觉课上的非常充溢。(剧烈举荐校长给这样的老师加工资!)所以我觉得，主管教务的领导真的就应走出办公室，来到课堂中，来亲身体验一下老师们的教学工作做得怎样样，督促那些讲课水平差强人意的老师想方法提高自己的授课水平。我觉得，对于中南高校这样的“985”“211”副部级重点高校，更就应把自己的水平体此刻日常点点滴滴的教学之中，让学生们从中受益。以上就是我的一个小小的心愿。最终祝张校长工作顺当，生活开心!此致敬礼!给校长的建议书 篇7敬重的郝校长：您好!我是一名即将要告辞母校的六年级学生，在这个校内六年了，一切都是那么熟识和亲切，我们都
17、希望有一个美妙的校内环境让我们可以更好地学习。但是事实好像并不是如此，母校同学的道德规范和卫生管理还有许多的欠缺。说到这里，您应当也可以知道我写这封信的目的了，没错，我有许多的建议想要跟您说，我希望这些建议对于学校的管理有所帮助。1、请分派各个班级轮番在各自划分的清洁卫生区打扫卫生，几个同学检查，保持清洁;2、要求每位同学做到把包装袋、果皮、纸屑等垃圾进行分类整理，卖给废旧回收站，废物利用，得到的钱可丰富学校的图书室;3、如有谁看到同学随地乱扔垃圾，请刚好提示他捡起来，扔进垃圾桶。若旁无人时，理应顺手捡起来，扔进垃圾箱;4.自觉保持校内环境整齐，以减轻值日生的负担;5、要求同学们勿随地吐痰，也
18、不要摘花折树，杜绝践踏花圃等破坏环境的行为;6、多种植花草树木，以美化校内环境;7、严格要求同学们克制自己，不说脏话，留意礼貌行为规范，做个文明的小学生;8、严禁学生们一哄而上下楼梯，那简单造成事故，每一个同学都应自觉遵守纪律，班干部维持秩序，做到快、静、齐。以上是我作为一个即将离开母校的学生对于母校发展的建议，我希望母校可以发展得越来越好，这是全部以母校为荣的学子们的心声，希望您可以接受，并加以探讨，把母校管理得越来越好!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页