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1、2022年学校委员会工作计划范文 ?点落实小学生日常行为规，使学生逐步形成良的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2.利用班队会等教化时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教化，让每位学生养成良的行为习惯。 3.充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教化。 。每周一严格遵守升旗制度，穿校服，不迟到，不随意请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索国旗下的讲话,与自己的行动结合起来。 。遇到节假日，通过开
2、展各种活动活动，教化学生做明学生。 4.培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 三、常规管理工作 、教学工作安排方面： 。重点抓课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里接着开展积分安排，让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 。留意抓学生的辅导，通过多种
3、渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过比学赶帮活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争；同学之间也找自己的对手进行竞争。 。加强后进生管理：面对全体学生，中华励誌分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 。家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来 、平安教化工作安排方面： 。教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲明，讲礼貌，争做明的小学生。 。常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位
4、置，不要拥挤。 。课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩，又要不发生任何意外。 。严格执行学校大课间活动要求，保证活动平安。 。放学后不在学校逗留，上下学路上留意交通平安。 、卫生工作安排方面： 。学校卫生工作安排：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持卫生，并养成讲卫生的习惯。 。个人卫生工作安排：衣着整齐、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，仔细做广播操。 。进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模带头作用。 。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做记录。有大问题刚好向老师汇报。 。综合各方面表现，结合卫生委员的记
5、录，每周评比一次卫生标兵. 、家校沟通方面 教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的挚友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 四、创新工作 1.实行班级同学选举的方法，选举班干部成员。同时，提高班委成员的工作实力。如：刚好召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委成员之间注意团结合作，同心协力，帮助他们树立在学生中的威信，熬炼和培育他们的工作实力，形成良的班风。 2.注意学生的全面发展：学生各方面的实力培育特别重要。本学期我将主动协作学校少先大
6、队，结合实际搞各项活动。主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的娱活动重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识，提高学生的素养，促进学生的全面健康的发展。 3.采纳班级各项考核、评分制。通过各项规则制度的要求下，采纳同学之间相互监督的方法，每周、每月评比一名优秀成员作为嘉奖。 总之，通过我的努力，力争能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培育成有志向、有道德、有化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 五年级班主任工作安排 本学年度我担当五年二班的班主任，一学期已经起先了。为了更地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。 【一】本班学生基本状况、成果。 【二】基本措
7、施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小
8、学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓班主任的日常工作。 组织学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校
9、中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班
10、主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班
11、委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞班上的工作。 4、做个别学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴
12、。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧.总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 五年级班主任工作安排 本学期我担当五年级一班的班主任。新学期起先了，
13、结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上每一堂课，规班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念
14、淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规的养成教化，培育学生良的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓五年级学生的常规养成教化，培育良行为。 2、搞班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、明示班。 3、搞每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的优秀班集体.
15、 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 建立
16、本班的学习小组,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 五年级班主任工作安排 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作安排。 一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上每一堂课，规班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教
17、化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下： 品德方面 本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 学习方面 本班学生酷爱学习，有良的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮
18、躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 身体素养 本班大多数学生的体质较，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，希望与老师主动协作，共同教化孩子。 班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、动，爱表现；女生静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学
19、要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、明行为方面为进一步规学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现的发奖卡，不的适当减奖卡，由每组的组长记录。 定期对学生进行十个道德行为的教化。 利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组. 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细
20、致，为此我将实行以下措施： 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模带头作用。 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做记录。有大问题刚好向老师汇报。 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵. 四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施： 1、搞班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励
21、学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要学高为师，身正是,时刻做学生的表率，身教重于言教。 五、学生平安教化 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。 六、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页