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1、2022年北辛中学九年级教导处工作总结 北辛中学九年级教育处工作总结 本学期，九年级教育处在张校长的带领下，我们紧紧围绕学校中心工作，以提高教化教学质量为核心，以提升老师专业素养为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培育学生创新精神和实践实力，主动推动学校素养教化的可持续性发展，全面优化学校教化教学管理，进一步提升九年级教学质量。现将一学期来的工作总结如下。 一、加强全年级老师的思想作风和工作作风 1.利用周前会学习，统一老师思想，严明办公纪律，抓老师队伍管理，树立“北辛”师德形象，要求老师做到：“以理服人，以德服人”，坚决杜绝“有偿补课，推
2、销教辅资料”，营造和谐的育人氛围，基本形成了老师善教、乐教，学生会学、乐学的良风气，力争家长对学校满足度达101%。 2.推行民主管理，体现“人性化”管理理念，努力提高老师的凝合力、向心力，工作的主动性、主动性；严格坐班制度，保证老师有足够时间和精力探讨教材、细心备课，为上每节课，做充分打算。 3.推行“日检查”制度，建立检查记录档案。检查发觉学生、班级老师、班主任存在的问题，刚好量化通报。努力开展新型师生关系活动，让老师用高尚的师德与人格魅力打动、感染学生、引领学生；严禁老师体罚、变相体罚、讽刺、挖苦学生。如有违纪行为，级部领导能够做到： “发觉一个、订正一个、教化一个、改正一个”。 4.严
3、禁老师及班主任乱收费、乱推销、乱印资料现象、坚决拒绝有偿补课；加强班主任管理的力度，强化班主任的职责，提高班级管理水平，努力营造优良的班风与深厚的学风，形成各班级良性竞争的深厚氛围。 5.严格考勤制度，对学校周一升旗、各种会议、期中、期末考试等活动严格考勤，刚好反馈并上报督察室。 二、教学常规管理方面 1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。本学期教务处严格执行教化局颁布的义务教化课程安排，开齐开足各门课程。 2、加强常规检查。按要求实行多种形式，以定期与不定期相结合的方式
4、进行业务检。如每月进行一次常规检查，对老师备课、学习笔记、听课笔记、作业批改等教学常规工作进行检查；每周进行一次全体老师备课检查和学生作业的抽查等。本学期特殊增设了教学常规检查日反馈表，把每次检查的结果进行公示，对出现的问题给出了中肯的看法和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教化教学效果起到主动的促进作用。 3、抓“过六关”听课、评课活动。利用我校每学期开展的“过六关”听课活动，让老师们自已磨课、上课、相互听课、领导评课、议课的过程中，不断领悟课堂教学的内涵，改进自已的教学方法，提升自己的课堂教学水平，为九年级教学质量的提升打下坚实的基础。 4、抓考试质量分析和学生的综合素养评价。九年
5、级要求老师仔细对待平常的单元检测、期中、期末考试和模拟考试，做到严格监考、集体阅卷，统一统计成果，每次考，都进行分析和总结。通过召开班教育会、班主任会、学生成果分析总结会、全体老师成果分析会，对每一位老师的平均分、优生人数、优秀率、良率及格率都进行分析对比，让老师找不足、找差距、找缘由，定下一步在课堂教学中实行的措施；让学生分析成果得失缘由，找出差距，班主任、课任老师跟上对学生的引导和教化，给每位学生下一阶段提出详细的奋斗目标。这些活动的开展，激发老师之间、学生之间的竞争与合作，有效地提升了教风和学风。 5、加强教研组、备课组管理。九年级升学，是全年级的整体战，忌单打独斗，本学期要求每位组长能
6、不断提升自身业务实力的同时，充分发挥组员的主动性和团队协作精神。在教研组活动时，要求集体研讨枣庄市中考说明，全部老师要，统一思想，统一相识，以中考说明为引领，研讨复习安排、复习进度、单元制卷和复习内容，让每一节课都围绕中考进行，不奢侈每一钟，让每堂课都高效。 6、开展“推门听课”活动，提高常态课堂教学的高效性。 三、加大对班主任工作的管理，激发班主任的工作热忱和创建性 加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。本学期，九年级教学部27位班主任老师，工作仔细负责，在级部不定期召开会议上，一起探讨学情，通报问题，沟通方法，使各项工作落到实处。
7、针对九年级详细状况，为保证我校教学质量，各班制订具体的后进生转化安排，决心不让一位学生掉队，努力提升我校及格率。 四、确立以质量为级部工作重心，提高学生成果合格率。 一是合理支配三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字，对基础学问强化落实，做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建学问络。其次轮复习讲究一个“精”字，对训练题精选、精练、精讲，做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字，对学问与学问、学问与实力的内在联系，做到融会贯穿，充分理解，增加敏捷性、综合性。 二是强化复习备考保障机制。重点抓三级教学质量分析，即： 以班主任为核心的全体任课老师参与的班级质量分析
8、会，着重探讨班内弱科的弥补转化，探讨班风学风建设；以学科组长为核心的学科质量分析会，着重探讨学科教学中存在的问题及备课组内的不平衡，弥补素养差异问题；以级部主任为核心的年级教学质量分析会，着重分析教情、学情，探讨解决方法，使各班各科平衡发展。 三是用五套试卷，强化中考模拟训练。在扎扎实实做三轮复习的同时，我们利用市教研室的五套试卷和各个教研组细心编制的模拟题，细心组织模拟考试。每一次检测要求全批全改。每一次都做客观分析和学科研讨。 五、以生为本 面对全体 打造优生团队 我们坚持“从最终一名学生抓起，不让一个学生掉队，全面培育合格学生；大面积提高成果，多渠道培育人才”的教学质量观，面对全体学生开
9、展各项教化活动，努力打造优质学生团队。 1、开展志向信念教化，激发学生的内驱力。我们设计了九年级入校课程，实行了“新学期，新面貌，新征程，新挑战，新气象”的主题活动，引领学生“挑战自我，做最充溢的自我、最靓丽的自我、最胜利的自我、最精彩的自我”；实行“迈第一步，做合格毕业生，让幻想翱翔”宣誓大会和2022届毕业生冲刺中考一百零一日誓师大会，引导学生做毕业规划，树立美的志向和远大的目标；实行班级挑战、应战活动，大大提升了班级激情和士气。 2、组织学习沟通活动，营造协作奋进的深厚氛围。优生是合作出来的。举办学习阅历沟通讲座。级部支配不同层次的学生利用内线广播做阅历介绍，指导和帮助每一位学生找到适合
10、自己的高效的学习方法，提升学习效率。定期举办学情分析沟通会。支配不同层次的学生重点沟通检测中的失分点和改进措施，指导和帮助每一位学生科学应对中考复习。设立虚拟班。依据不同群体学生特点，分层推动、分层指导，分层开展形式多样的宣誓、阅历沟通活动，营造了不同层次学生主动上进的精神家园。 六、完成校长室交办的其它工作 教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹支配做以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍管理，规教辅资料的征订管理，刚好向上级汇报当机立断的各项相关工作，刚好向老师发布上级的有关件精神，并随时接受老师的询问，随时为老师负责印制各种教学资料、试卷。 七、值得进一步提高的方面。 1课堂教学
11、改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。 2教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。 3组织教学方面，有的老师驾驭课堂的实力须要增加，不管纪律或管不住，没有一个良的课堂教学秩序。 4希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。 今后，九年级教育处将更加努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务教化教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。 滕州市北辛中学九年级教育处 二一八年六月十六日 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页