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1、2022文昌中心小学少年宫活动开展工作总结 文昌中心小学少年宫活动开展工作总结文昌中心小学少年宫活动开展工作总结文昌街道办事处党委、政府全面贯彻中小学生素养教化精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教化思想，以提高学生健康体质为动身点，以校内课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，努力促进学生健全人格的形成。一、加强领导，提高相识我校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设领导小组，实行多项具有针对性的宣扬措施，加强广阔干群和学校师生对这一新生事物的相识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣扬动员。刚好传达上级文件、宣布实施方案、观看先进县区的视频资料、领导小组成员作动员
2、讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣扬动员作用；二是充分利用有效的宣扬阵地。通过板报、橱窗、校内广播等媒体宣扬；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣扬单等多种方式与家进步行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。二、健全机制，强化管理一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有安排、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任主动协作、音体美老师详细实施、全体老师人人参加”的活动
3、实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身消遣活动的主动性，使“乡村少年宫”活动在扎实、惊慌、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，全部权规学生自己。时间保障：结合县教化局开展的常规管理检查活动，我校以每周六下午2个小时为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导老师少的现状，实行了多项保障措施：动员全体老师各展其能、各尽其材；学生之间相互学习、互为老师，既拓展
4、了自己的项目内容，又增进了同学之间的友情充分利用网络资源，要求老师下载相关视频资料给学生观看，同时也激励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。三、协调发展，成效良好目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人宠爱、全员参加的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培育了学生的参加意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人驾驭体育技能和艺术技能的良好氛围，培育了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校内生活，受到了老师、学生和家长的热情欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们相互学习、相互帮助、相互竞争，集体的凝
5、合力得到了提升，促进了良好学风的形成。少年宫活动开展工作总结文昌中心小学201*年6月少年宫活动开展工作总结文昌中心小学201*年2月扩展阅读：少年宫工作汇报文昌中心小学乡村少年宫工作汇报自201*年2月起，我校乡村少年宫在上级的领导下，仔细贯彻关于加强未成年人思想道德建设的看法精神，全面推动少年儿童素养教化为主线，充分突显乡村少年宫的特别教化职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升培育水准，面对实际，动脑筋、想方法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。主要工作如下：一、宣扬发动，仔细筹备1、加强领导，提高相识学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，完善各种制度,实行多项具
6、有针对性的宣扬措施，加强广阔干群和学校师生对这一新生事物的相识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣扬动员。刚好传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣扬动员作用；二是充分利用有效的宣扬阵地。通过板报、橱窗、校内广播等媒体宣扬“我运动我欢乐”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣扬单等多种方式与家进步行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。2、健全建立辅导员队伍。少年宫细心选择、聘请辅导员，最大限度的挖掘本校老师兼职少年宫辅导员，动员全体老师各展
7、其能、各尽其材、共同参加，同时主动招募充分发挥社会志愿者的作用，充溢师资力气。现有学校老师6名，社会志愿者1名，对口支援单位1名。3.广泛调查了解，确定活动项目。少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式，通过宣扬窗、黑板报等途径，在全校各班进行全面广泛的摸底、调查、宣扬和动员，实行双向选择的原则，确保留守儿童、单亲家庭孩子、及有爱好特长的孩子，近200名学生主动参加到少年宫的活动中来。结合学校实际状况，坚持一室多用的原则，进一步建设完善开展活动必需的基础设施，成立乡村学校少年宫活动小组：舞蹈、布贴画、儿童美术、七巧板、篮球、软笔书法等活动项目。尤其是布贴画项目，作为一门学校课程，我们特地聘请了济
8、南师范柴建华教授特地对老师进行培训，参加全程跟踪和指导，提高了课程和学生制作的质量。二、强化管理，尝试运行一是制定了“四有”、“四定”、“二落实”管理制度。“四有”即有安排、有制度、有检查、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“二落实”即活动保障落实、管理评价落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任主动协作、科室负责人详细实施、全体老师人人参加”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身消遣活动的主动性，使“乡村少年宫”活动在扎实、惊慌、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。活动项目所需器材在
9、学校尽最大努力购买。时间保障：结合上级关于乡村少年宫活动的要求，学校以每周六下午及寒暑假期间进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导老师少的现状，实行了多项保障措施：动员全体老师各展其能、各尽其材、共同参加；学生之间相互学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友情。同时充分利用网络资源，要求老师下载相关视频资料给学生观看，同时也激励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。三、协调发展，成效良好。目前“少年宫”活动已成为全校师生人人宠爱、全员参加的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活
10、动的过程与管理，有力地培育了学生的参加意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人驾驭体育技能和艺术技能的良好氛围，培育了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校内生活，受到了老师、学生和家长的热情欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们相互学习、相互帮助、相互竞争，集体的凝合力得到了提升，促进了良好学风的形成，并取得明显成效。篮球队的同学代表学校参与区篮球竞赛，获得篮球赛女子组第三名；舞蹈队的同学多次代表学校参与各类活动，展示舞蹈风采。学校胜利实行了学校课程布贴画的现场会，师生多幅作品在市区展览，受到了上级领导和社会的好评；多名同学在济南市七巧板竞赛中
11、和电脑绘画评比中获一、二等奖。四、存在的问题资金、活动场地的缺乏，成立时间短,底子薄,阅历不足,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长老师缺乏，也局限了活动项目的开展。五、今后的准备千里之行始于足下，我们将立足实际，加强师资培训，加强对外学习沟通，学习兄弟单位先进阅历，进一步完善乡村少年宫机制建设，接着发展自身的优势，努力创建条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目渐渐增多，规模和气概渐渐壮大，真正满意农村少年儿童课外生活的需求。在上级党委政府、教化主管部门的关怀下，以崭新的姿态，饱满的热忱，与时俱进，让更多的乡村学子放飞志向，全面发展、欢乐成长。友情提示：本文中关于文昌中心小学少年宫活动开展工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，文昌中心小学少年宫活动开展工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页