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1、2022年精选管理班级的建议书3篇精选管理班级的建议书3篇在社会一步步向前发展的今日，用到建议书的地方越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的管理班级的建议书3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。管理班级的建议书 篇1学校风气简称学风。学风是一所高校精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力气和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是老师教风师德、治学看法以及综合素养的全面反映。好的学风是学校的珍贵财宝，是提高人才质量的基础和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。我校自实施学风
2、建设取得了肯定成果，但目前学风仍旧存在不少问题，针对我班同学主要表现在：1、部分学生学习纪律松懈，上课常常迟到和旷课，上课时不仔细听讲，玩手机、睡觉的人数较多。作业、试验报告抄袭现象严峻。2、部分学生考试作弊现象严峻，平常学习不努力，考试时用完各种手段作弊，干脆导致学考风不正及部分学生多门课程须要补考或重修。3、部分学生心理素养较低，自律实力差，不能正确地处理学习与交友、学习与消遣、学习与休息的关系，甚至有些学生把美妙时间消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩电脑嬉戏上。4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。夜不归宿舍状况也时有发生。经班级班干探讨后对我们出现的以上状况提出几点建设性看法：1、我院可以接着开展晨
3、练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。并对检查签到方式和方法进行规范，制定明确的规章制度，严格根据制度执行。2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前10分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后刚好反映给班主任或辅导员。而辅导员也需定期抽查课堂人数。事后对缺勤学生进行教化。旷课、迟到实名记录，存底保留，作为日后评奖评优的硬性标准。班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。做到有规可依，执规必严，违规必究。3、做好学生宿舍管理工作。严格宣扬、执行我校学生宿舍
4、管理条例。开展创建文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。加强学生宿舍平安，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃命有完整系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，针对近年来地震、校内火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学习刻不待时。4、举办高校生手册学问竞赛。即可以增加高校生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业”专题讲座。提高学生对本专业的学习主动性。其实，在我们看来，即使规章制度明确，但是没有人执行，没有人因违规而受到惩处，那么之前全部的努力都是枉然。所以针对我班上课迟到旷课严峻的状况，只有老师辅导员加强执规力度，做到一个都不
5、放过，一个都不错过，才能真正起到作用。但是从长远上来看，这是治标不治本的方法。假如一根学生不能从思想上更正自己的学习看法，那么即使是因为学校的硬性规定而去上课，是没有什么意义的。因为一个学生即使坐在教室里，你也不能保证他在仔细听讲。所以我认为，如何让学生们情愿去学，想去学，渴望去学，这才是治本之方。如何提高学生们在课堂的主观能动性，或许这才是学校须要关注的地方，学校的确是教书的地方，但是其根本是育人。学习本身是一件开心的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学习不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。而是为了满意自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值
6、观，去实现自己的人生追求。管理班级的建议书 篇2尊敬的蔡老师：您好!我是企法一班学习委员刘永安，特别感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：一、学习方面学习看法不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏主动进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、闲聊、打嬉戏、约会占据大量时间二、活动方面主动主动性不强，大多数同学不乐于参加社团、班级、院级、校级活动三、实力方面缺乏对自身实力的培育，大多数同学各方面实力不强四、男女同学沟通方面男女同学
7、沟通欠缺，似乎有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝合力不强，逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有刚好沟通七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议：一、班级制度及活动方面1、建立激励惩处机制，一方面激励学生学习，另一方面又可以约束学生;2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、嬉戏监督限制，规定课余学习不少于肯定的时间;3、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成果差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规定肯定量的学习时间;4、多开展班级活动，激励学生主动参
8、与活动，提高实践实力，增加感情和凝合力。1、定期开展班会、专业学习沟通会、人生目标沟通及引导会，促进班级更好的发展、增加同学学习氛围及变更不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进;2、班委起好模范带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，刚好通知工作事项，让大家相互沟通看法或看法，再去开展班级工作;3、辅导员与班委要常常沟通工作，加强与班级一般学生的沟通，促进师生更好的了解。三、同学自身方面1、加强班集体观念，树立正确的人生观2、建立学习安排或目标，适当规划人生目标3、加强自身约束实力，学习上相互督导，相互帮助，提升学习氛围4、加强自身各
9、方面实力的熬炼，提升自我最终，希望老师与我们共同努力建设我们的班级，我信任在您的带领下，我们的班级会更好的发展!我以后会更多的与您沟通，就写到此处咯老师，祝您暑期开心!管理班级的建议书 篇3一、树立正确的班级舆论导向二、正确相识自己的人际关系状况，培育人际沟通实力，促进人际间的主动情感反应和体验三、正确对待和异性同伴的交往，知道友情和爱情的界限四、进一步提高承受失败和应对挫折的实力，形成良好的意志品质五、在充分了解自己的爱好、实力、性格、特长和社会须要的基础上，确立自己的职业志向，培育职业道德意识，进行升学就业的选择和打算六、确立正确的自我意识，树立人生志向和信念；七、形成正确的世界观、人生观和价值观八、培育创新精神和创新实力九、驾驭学习策略，开发学习潜能，提高学习效率十、主动应对考试压力，克服考试焦虑十一、培育担当意识和社会责任感十二、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页