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1、2022年精选小学生写人作文汇编八篇精选小学生写人作文汇编八篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的小学生写人作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学生写人作文 篇1小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种状况：（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要留意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是许多的，通
2、过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写详细。用一个典型事例记叙一个人，应当把这一事例写详细，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时运用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必需用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要留意以下几点：1、几件事不能相互冲突，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
3、2、概括交代和详细描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不行能将每一件事具体叙述，因此一般可以交代和详细描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再详细记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人改变；其次种是对一个人的相识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比描写来突出人物形象，要留意几点：运用对比描写，不应当牵强凑合，主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。写人，假如从一个侧面去描写，人物
4、形象往往单薄。假如从多个侧面去描写，人物形象就简单丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是为所欲为的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应当看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区分。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均运用力气的。二、写两个人写两个人，一般是写我和*，*应包括亲人、同学、挚友、老师等熟识的人，要写好这一类型的作文必需留意：（一）要写好人物之间的联系。我和*，题目
5、中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过详细的事例，写出“我”和*之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。（二）用对话绽开情节。写我和*作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以肯定要写好两个人之间的对话。要用对话绽开情节，用对话表现文章的中心。三、写一群人。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过肯定的材料组织，奇妙地将一群人凝合在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝合在一起呢？应当抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？
6、不是的。在一群人中，有的在文章中担当“主角”，有的在文章中担当“配角”，谁主谁次，是依据表现文章中心思想的须要来确定的。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。假如把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应当进一步考虑它的结构。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴实的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段相互独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还须要有肯定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，
7、它不仅是D的自然过渡，而且经常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。其次种，逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；其次层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力气所在。这两个层次写得好，经常可以使文章内容丰富起来。小学生写人作文 篇2人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最宏大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的暖和。我有一个和善、贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充溢了慈爱的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的
8、心中，妈妈是天下最美的妈妈。记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。我匆忙吃完饭，背起书包打算换鞋上学，妈妈挡住了我，想嘱咐几句。或许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，好像想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她爽性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。我匆忙下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字静静地写
9、进了我的心里。母亲，我就犹如在大树下生长的小草，而你则是那棵随时随地爱护我这棵脆弱小小草的大树。你的爱是多么博大，无私。我恒久爱你，我的母亲。小学生写人作文 篇3在这个多姿多彩的世界中，有很多值得钦佩的人，但是，我最钦佩的人还是我们班的班主任张老师。我们班张老师是一位对同学们都特别温顺的男老师，他在地理、历史、数学、语文样样精通。但在其中最好的还是数学，老师用教了十年书，得来的学问给我们总结了我们书上没有的结论与方法，是我们的数学成果也比以前好了。他也特别重视我们上课的仔细听讲习惯。假如有人在走神，老师就会用眼神去提示我们，我们听讲了肯定会明白的。因此我们都养成了仔细听讲习惯。虽然间或还有人走
10、神但也比以前好了特别多。老师也特别关切我们的学习。在六年级上学期时，期末考试的那几天，老师生病了，但老师输完液后还是来学校提示我们做卷子要仔细审题先看方法对不对，再看抄错没抄错数和有没有计算错误。别漏题，先做会的在做不会的。同学们都特别敬重张老师，当然，我也要感谢张老师，我的学习才会有这么大得进步。我有什么缺点，老师都会耐性给我指出，让我改正。因为有了张老师所以我们班在慢慢的变好，现在得的奖状也是五年级时的两倍，同学们都这么说。我特别钦佩我们班的班主任张老师。小学生写人作文 篇4我最钦佩的人是我的老师，是我的语文老师，也是我们的班主任。她是一名很负责的老师。每天晚上的家庭作业，老师都会仔细致细
11、的给我们批改完。上课从来不迟到，有时候为了我们学习的学问能更好地驾驭，提前来给我们上课，有时会利用课间时间来帮助我们补习。当我们生病的时候，老师会特别焦急，第一时间通知我们的爸爸妈妈，带我们去医院治疗，所以说，我们的班主任是一个很负责任的老师。在值日的时候，老师也会来帮助我们，放学的时候，老师会让我们把凳子放在桌子上，然后等到我们走了之后，老师再留下来自己简洁的做一下值日。这也深深的说明，我的老师对我们的奉献是无私的。老师是我们学习生活上的指向标，是社会进步的指路人，他们的奉献是无私的。虽然我的老师没有什么丰功伟业，但是我们的吕老师没有愧对老师这个神圣的职业。我的老师是我最钦佩的人，因为老师有
12、太多理由让我去崇拜她。小学生写人作文 篇5我们家有爸爸、妈妈和我，三个人其乐融融。爸爸是暖和的太阳，照射着我。妈妈是牢靠的大树，爱护着我。在爸爸妈妈的关切呵护下，我强壮成长，我们相亲相爱，让爱住我家吧！爸爸在家里是个吃货，每天正餐过后，总是拿着一包一包的零食，吧唧吧唧地吃起来。他可让我担忧死了，要是吃坏了身子怎么办。不过，爸爸虽然是个吃货，但仍旧强壮牢靠。妈妈在家是big boss(大老板)，为什么这样称呼呢？因为我要听从妈妈的管理，爸爸也一样，当然我和爸爸就是仆人了。这个大老板其实并不凶，她是想看到我们每天都欢乐，你们猜我快不欢乐？后面我再告知你。我在家里是个学习机器人，每天早起晚睡，一大堆
13、作业要做，我一点也不欢乐。妈妈想让我欢乐，可试卷分太低，怎么欢乐得起来？在爸爸妈妈心里，我是他们的贴心小棉袄，在他们难过的时候暖和他们的心灵，在他们难受的时候劝慰他们的心。我们是华蜜的一家人，让爱恒久住我家吧!小学生写人作文 篇6假如你问我最熟识的人是谁?我会告知你爸爸。我和爸爸已经在一起度过十个春秋，在这十年里，我们之间发生了很多趣事，现在就让我静静地为你揭秘一点吧!爸爸个子不高，戴了一副眼镜，皮肤很黑，可能是长年在外工作的原因吧。由于他把全部的心思都用在工作上，所以在家里老是干糊涂事，我给他起了个外号糊涂虫。我家有一个大水桶，平常用来储存水。有一天，爸爸带回来了两条金鱼，可是家里没地儿养，
14、他顺手把鱼扔进了水桶里，鱼在桶里愉快地游动起来。其次天早上，爸爸要给米兰花浇水了，他想都没有想，就把鱼水喝到嘴里往花上喷去，哈哈哈我忍不住笑了起来，爸爸听到了笑声，转过头问：笑啥，有啥好笑的。我牵强克制住笑声说：鱼水，鱼水，爸，那是鱼水呀!哈哈哈!说着，我又笑了起来，爸爸的脸沉了下来，瞪着我吼道：你明知是鱼水，为啥不告知我，你这个坏孩子，哎，真是秀才遇上兵，再说一件他的糊涂事吧，昨天下午，我们在姥姥家吃过饭打算回家，爸爸把鞋柜打开，上上下下地搜寻了一遍又一遍，姥爷不解地问：你找啥呢?我的鞋怎么不见了?姥爷愣了一下，指着他的脚说：鞋不在你的脚上吗?爸爸茅塞顿开：我今日没有换拖鞋啊!全家人哄堂大笑
15、。这就是我的糊涂老爸，他的糊涂事还有许多，在这我就不一一细说了，有时间把他介绍给你们相识相识。小学生写人作文 篇7我的小伙伴是我们班上名副其实的生气包和调皮包只要你把他给惹毛了，你就会被他打一顿。我的小伙伴就是-赵-子-镒！赵子镒的眼睛大大的，浓眉大眼，头发乌黑发亮。不过只是赵子镒身上有一股特殊难闻气味，就像鱼身上的鱼腥味，特别的难闻。只是现在没有了。现在我先讲他的调皮。他最喜爱恶作剧，每次都要到小卖部去买那些吓人的东西。还有赵子镒每次下课都会拿着棒棒去打我们班的班长李佳妮，其他班长也只能来一个英雄救美了！赵子镒生气起来就像出笼的豹子一样，和我们班上的同学打架，还摔桌子，后来被我们班长告状！你
16、看我的小伙伴是不是既调皮又爱生气！小学生写人作文 篇8没有男人，世界是不可思议的。写谁呢？想想来，噢！原来是我到小舅家的姐姐玩。那是姐姐的孩子。他们俩夫妻原来不愿要孩子，他的诞生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便逃跑似的跑到了荷泽市，把他留在家里。从今，我的这个寒假几乎全抱着他。他日益沉重，日益地担心于在怀里，而要走一走，于是便牵他走。等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。真是大思路的螺旋形地上升。这是一个男孩子，这是一个男人。当他满了两周岁的时候，我们确定把他送到托儿所了。去的那天早上，他一声不响，很冷静地四下端详着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭
17、，哭的声音很高，并且无伤感，好像只是参与一个仪式。每天早上，送他去托儿所都不简单，问喜爱托儿所？他说不喜爱。可他明白了自己不得不去，也就坦然的接受这个现实，不做任何的无效挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉也很好，唱歌嬉戏都很好，只不过还有点生疏。然而，他快速地适应起来，起先交挚友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句埋怨的话。在他四岁的那年，他要去荷泽了，他是极不情愿去的。他的父母对于他更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他的心情。走的前一天，他对外婆说：“外婆你不要我了，把我扔出去了。”几乎外婆都摇头了，想把他留下。这就是我们家的男子汉。有他那一点一点的长大，他的盘脸的轮廓，他手掌的细纹，他的身体他的力气，他的才智，他的性格，还有他的性别，那样神奇的一点点显明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇异的事情了。这些事真的比文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们好好的成长吧！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页