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1、2022教务处副主任竞聘演讲 第一篇：教务处副主任竞聘演讲教务处副主任竞聘演讲敬重的各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢校领导为我们供应展示自我的平台和机会！感谢一路走来赐予我支持和帮助的同事们！今日在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参与工作以来的表现进行了展示，今日在此处省略若干字，不再担搁大家的珍贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教化教学质量。在教学质量提高上，思路确定出路。我谈一下自
2、己的教学观点，教化名言千万条，我印象深刻的有这么两句教化名言：1、教化不应当是我们一般认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应当是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教化才能青出于蓝。2、我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，依据各种报道我个人认为他们都从肯定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于老师的潜力，注意学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到老师教得从容、学生学得主动。中学教化中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活
3、动平台。思想上，从学生中、从老师沟通中收集正面、主动的有关学习看法和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。活动平台上，爱好小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间老师主持学生参加开展学习方法收集、阅历介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年头后期，下午自习课常常象许多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品尝，阅览室体现一个学校书香气。还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为老师最能
4、体会到教与学结合给学问驾驭带来的促动作用。刚参与工作的老师假如没有教过而去考试的话不肯定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思索角度要更多、学问打算更全面。我想这同样适用于学生。步伐大了简单摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”起先。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生相互解决每天作业中存在的问题起先。有30%到40%的学生参加那也会是不错的了。其次句教化名言：“我听见了就遗忘了，我望见了就记住
5、了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。如在初中化学氢气还原氧化铜学问点的教学中，老师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，试验起先先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做试验，做试验是让学生印象更深更理解的方式。又如生物课讲“眼与视觉”时，假如只是应付考试，只要将学问点介绍、板书总结、让学生背再默写，简洁且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪试验演示进行教学，老师打算工作更多、老师更累点。我在xx年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有试验员，每次试验
6、到总务处拿试验室钥匙后，一切打算工作都要自己一个人完成，凭一股热忱，我是唯一将全部能做的化学试验都在课堂上演示，学生驾驭试验都进试验室操作的老师。最终中考化学成果均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，起先阶段考试成果不占优甚至于落后，可是到了最终，经过一学年的积累后，学生就爆发了！处理应试教化与素养教化的关系，难度不仅在把握应试教化和素养教化的平衡点，还往往须要一点耐性。我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教化教学质量的提高集作一点小小的贡献。今日的竞聘演讲是一个珍贵的机会，能在全校教职工济济一
7、堂时沟通，效率是最高的。每个人、每一次的沟通或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教化之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参与这次竞聘最大的心愿！我的演讲完毕，感谢大家！xx年11月14日其次篇：教务处副主任竞聘演讲敬重的各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢校领导为我们供应展示自我的平台和机会！感谢一路走来赐予我支持和帮助的同事们！今日在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参与工作以来的表现进行了展示，今日在此处省略若干字，不再担搁大家的珍贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献
8、计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教化教学质量。在教学质量提高上，思路确定出路。我谈一下自己的教学观点，教化名言千万条，我印象深刻的有这么两句教化名言：1、教化不应当是我们一般认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应当是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教化才能青出于蓝。2、我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，依据各种报道我个人认为他们都从肯定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于老师的潜力，注意学生的
9、自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到老师教得从容、学生学得主动。中学教化中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。思想上，从学生中、从老师沟通中收集正面、主动的有关学习看法和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。活动平台上，爱好小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间老师主持学生参加开展学习方法收集、阅历介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年头后期，下午自习课常常象许多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式
10、阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品尝，阅览室体现一个学校书香气。还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为老师最能体会到教与学结合给学问驾驭带来的促动作用。刚参与工作的老师假如没有教过而去考试的话不肯定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思索角度要更多、学问打算更全面。我想这同样适用于学生。步伐大了简单摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”起先。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学
11、前15分钟学生相互解决每天作业中存在的问题起先。有30%到40%的学生参加那也会是不错的了。其次句教化名言：“我听见了就遗忘了，我望见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。如在初中化学氢气还原氧化铜学问点的教学中，老师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，试验起先先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做试验，做试验是让学生印象更深更理解的方式。又如生物课讲“眼与视觉”时，假如只是应付考试，只要将学问点介绍、板书总结、让学生背再默写，简洁且短期效果好。要让学生更好地理
12、解，就要用眼球结构模型、光具仪试验演示进行教学，老师打算工作更多、老师更累点。我在xx年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有试验员，每次试验到总务处拿试验室钥匙后，一切打算工作都要自己一个人完成，凭一股热忱，我是唯一将全部能做的化学试验都在课堂上演示，学生驾驭试验都进试验室操作的老师。最终中考化学成果均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，起先阶段考试成果不占优甚至于落后，可是到了最终，经过一学年的积累后，学生就爆发了！处理应试教化与素养教化的关系，难度不仅在把握应试教化和素养教化的平衡点，还往往须要一点耐性。我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之
13、处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教化教学质量的提高集作一点小小的贡献。今日的竞聘演讲是一个珍贵的机会，能在全校教职工济济一堂时沟通，效率是最高的。每个人、每一次的沟通或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教化之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参与这次竞聘最大的心愿！我的演讲完毕，感谢大家！xx年11月14日第三篇：教务处副主任竞聘演讲教务处副主任竞聘演讲大堰中学 颜君波敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢学校赐予的这次竞聘机会，这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次熬炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。首先，谈下对竞聘工作的相
14、识：教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，帮助好校长、教务主任做好学校教学管理工作，支配好课程，做好教学档案、学生成果反馈、学籍管理等工作将干脆关系到整个学校教学工作的顺当进行。其次，我想谈谈个人的状况：从201*年毕业安排至今已经5个年头，在这5个年头里本勤勤恳恳地做好学校交予的各项工作，年轻是一个优势，具有精力充足、也能吃苦耐劳。同时也具有较好的团队精神，能融入团队，和同事们能融洽相处，不计较个人得失。工作以来在校领导的关切下，在各位同事的帮助下，在教学工作方面取得了一些卑微的成就，07年获市数学优质课三等奖，10年获教坛新秀三等奖，同时主动参与教研室实行的各种活动，以此来熬炼自己
15、的业务水平。在班级管理方面五年来始终担当班主任工作，以自己的爱心对待每一位学生，班级管理工作都能顺当完成。教务方面也有2年多的工作阅历，能帮助教务主任，做好学校课程支配、监考支配、代课、学生考试成果反馈等工作。当然也存在许多的不足之处，年轻是优势同时也是劣势，虽然每次都尽力想做到最好，但由于阅历不足，实力有限，有些工作没能达到预想的结果。在实际工作中，没能很好处理好教务工作和自身的教学工作关系，往往顾此失彼。自己的业务素养，班级管理水平都有许多的欠缺和不足。尤其是理论水平还需不断的充电学习。希望在以后的工作中虚心向各位学习，提高自己的业务素养。最终，谈下对这个岗位的工作设想：1、帮助主任制订教
16、学安排，按要求制定总课程表、老师任课表、作息时辰表，并进行汇总。2、帮助主任做好期中期末及各次月考考试工作，负责支配考试日程表、监考表。并刚好进行质量反馈、归档。3、帮助主任做好老师教化教学工作的效绩考评工作。4、帮助做好学生的学籍管理5、负责老师的调课详细工作，保证教学正常秩序。6、刚好完成学校布置的各项其他临时工作总之一句话，踏实工作，服务大众，为大堰的教化事业贡献自己绵薄之力。感谢大家！第四篇：教务处副主任竞聘演讲中学敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！首先感谢学校赐予的这次竞聘机会。我毕业于宁波高校，任教初三数学，中学二级。竞聘的职位是教务处副主任。今日，我本着挑战自我、超越自我的心
17、站在这个舞台上，来竞聘教务处副主任这一岗位，以求在这次竞聘中得到进一步的锤炼、提高。也借此机会让大家了解一下我。(本站 举荐)一、本人基本状况：我诞生于1984年，中共党员，201*年毕业于宁波高校理学院，进入修人学校任教两年，在慈城中学任教两年半。我来自千岛湖大山深处的一个小村庄，大山的粗犷熬炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。我是从农村走出来的，所以我特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊能奉献，因此我非常珍惜的我的工作岗位，工作踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟。也正因此我能毫无保留的投身到教化事业中，全身心的奉献我自己。自从加入老师这个大家庭以来，我首先得到了学生的拥护，曾在学生问卷调查中获得最
18、高分，课堂外与学生亦师亦友的感情让学生心悦诚服。我通过各种学习不断的丰富和提高自己。所以在这四年半的工作中我取得了一点点小成果，前面四年所带班级的数学成果比较突出。本人具有肯定的管理阅历，在班级管理中能够大胆创新，主动探究行之有效的管理手段，积累了肯定的方法和阅历。担当班主任的三年，连续获得荣誉，201*所带班级被评为区优良班集体，201*年本人被评为校优秀班主任，201*被评为区优秀班主任，同年获得老师基本功评比二等奖。当然我的这些成果离不开领导和老师们的帮助和支持，也趁这个机会感谢各位领导和同事，感谢你们给我的帮助，也感谢你们对我的关切和信任。二、我对教务处工作的相识：教学是学校的中心工作
19、，其中教务工作是首当其冲。教务工作在校长领导下，做好学校教学事务各项工作。同时，我认为教务的务就是服务的务，更多的包含服务的意义。教务处不能只有管理没有服务。教务是组织者，老师才是主角。这两者之间的关系应当是和谐的而不是对立的。下面再谈谈假如竞聘胜利的话,我的工作设想:1、教务处是服务窗口，教务这个职务，不是一种权利的象征，而是一种责任的肩负。通过教务处的工作体现出以老师为本、以学生为本的现代教化理念，将它定位在为广阔老师作好服务工作，为学生服务，为教学服务。2、争取信任，搞好团结，和学校各部门协调协作,共同完成工作任务.和政教处、团委协作,努力实现教书育人的终极目的; （在座的每个老师每年都
20、会上传公开课、试卷、课件等资料，而这些好的资料上传后并没有得到合理的利用），所以要和信息组协作,完善、丰富学校的教学资源库,实现真正意义上的资源共享,把老师从繁重的无谓劳动中解放出来.和总务处协作,做好后勤服务保障;和工会协作,适当调解工作气氛,使老师的身心得到愉悦,确保老师以旺盛的精力投入到教学活动之中。3、仔细履行岗位职责，我们知道，教务处主任是一个具有挑战性的岗位，也是一个困难性的岗位。所以作为副主任要当好助手和参谋，主动帮助校长、主任，仔细贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。以上是我对本岗位职责的初步相识和开展本岗位工作的基本思路和工作目标。无论这次竞聘结果如何，我都会保持一颗平常
21、心，坦然地面对将来。假如落聘，我将一如既往地主动工作，开拓进取，充分发挥自己的聪慧才智，与全校同事一道努力，使慈城中学的教化教学工作迈上新的台阶。感谢大家！第五篇：教务处副主任竞聘演讲稿竞聘演讲稿各位领导、各位老师：大家下午好！首先感谢学校赐予的这次竞聘机会。 我先简洁介绍一下自己的工作经验，本人201*年毕业于内蒙古师范高校，同年7月就职于阿左旗教化局办公室，次年3月工作于阿左旗第八中学，任教务处干事，10月工作安排到巴彦木人民族小学，依次担当班主任，政教处主任职务，201*年9月调入明德小学。我竞聘的职位是教务处副主任。今日，我本着挑战自我、超越自我的心站在这个舞台上，来竞聘教务处副主任这
22、一岗位，以求在这次竞聘中得到进一步的锤炼、提高。也借此机会让大家了解一下我。教务副主任，是一个举轻若重的岗位，也是一个困难的工作岗位，须要对上对下都负责，以求达到分工明确、组织到位、条理清楚。依据这一总目标，我谈几点肤浅的见解和设想：一、我对教务处工作的相识：教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲。同时，我认为教务的务就是服务的务，更多的包含服务的意义。教务处不能只有管理没有服务。教务是组织者，老师才是践行者。这两者之间的关系应当是和谐统一的。下面再简洁的陈述一下假如工作以后，将实行的方法和预定目标:1、教务这个职务，担当着举轻若重的工作状态，它不只是一种简洁的管理工作，而是一种责任的肩
23、负。通过教务处的工作体现出学校教化教学环境的踏实、自理、有条不紊的实际目标，将它定位在为老师服务，为学生服务，为教学服务的根本思路上。2、争取信任，搞好团结，和学校各部门协调协作,以身作则共同完成工作任务，努力实现事事有人干、人人愿奉献的终极目的，所以要和信息组协作,完善、丰富教务档案,落实新学期的各项工作打算，始终明确教务工作首当其冲的工作理念。同时把老师从繁重的无谓劳动中解放出来.协作各部门，做好后勤服务保障，适当调解工作气氛,使老师的身心得到愉悦,确保老师以旺盛的精力投入到教学活动之中。3、今后三年，教务工作预期要依次完成各学期的教化教学的组织工作，重点是组织协调每一个相关部门各项申报课
24、题的有效落实，以课题试验带动扎实、稳定、有效的教化教学工作，使教学工作稳中求进，教学相关人员任劳任怨，最终使学生走上成德达材的道路上来，我将从大处着眼、小处着手，认清上级的指示，抓细自己的工作，服务每一位老师，一步一个脚印，努力做好本职工作。有一条古训：行不百里者半九十，今后我无论胜任什么样的工作，将一如既往、善始善终的，与全校同事一道努力，为明德小学的工作交上一份合格的答卷。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页