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1、2022年人教版七年级上语文教案：散步勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。下面课件网小编为您举荐人教版七年级上语文教案：漫步。第06课. 漫步. 教案教学目标1. 积累词语驾驭读音及词义；整体感知课文，理解文章所表达懂得思想感情.2.:通过朗读去品尝文中画面的美丽和细微环节的动人；指导学生在阅读中学会勾画重点.3.感知文中蕴涵的家人之间深厚的爱和快乐纯真的情，培育尊老爱幼的传统美德.教学重点:1. 引导学生在朗读中整体感知文意；体会三代人相互体谅、相互挚爱的朴实纯真的亲情。2. 指导学生把握文本独特的写法，学习运用选取描写亲情的独到角度。教学难点：1.揣摩文中一些关键词、句的深
2、层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。2.在指导学生批注阅读中，逐步提高赏读美文的实力。教学方法：朗读教学法、探讨法与点拨法、品读法课时支配：1课时教学过程：一、 导入新课：由亲情话题导入。二、 指导学生朗读课文，整体感知文意1、 学生自由朗读课文，勾画新字、词，利用工具书，驾驭音、义。（老师强调重点字词并板书）生字：嫩芽（nèn） 拆散 （ chi ）委屈 （ q ） 熬 （ áo ）分歧（ qí ） 水波粼粼（ lín ）多音字：累 铺说明词语：信服：信任并佩服。 粼粼：形容水明净的样子。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安
3、排。委屈：受到不因有的指责或待遇，心里难受。2、 指导学生有感情的朗读课文，要求初步理解课文。3、 请学生表演朗读自己喜爱并认为读的好的句子。三、 请学生按自己的理解介绍课文内容。1、 请学生表述你对课文内人物的理解：表达方式如：我、我的母亲、我的妻子和儿子。（老师在学生表述的基础上板书）2、 师生从不同角度表述并介绍课文内容。（老师板书）四、学生在老师的引导下自由品读课文。1、 老师指导圈画美点。2、 学生自由对课文美点品读。3、 老师在自由活动的基础上以提问的方式引导学生深化探究：问题：我、我的母亲、我的妻子和儿子。依次可以调换吗?我的母亲有熬过了一个严冬。为什么是熬过了一个严冬?发生分歧后我为什么感到责任重大?4、 师生共同探讨课文最终一句话的深刻含义。五、文本延长1、 请学生说说关于亲情的故事。2、 动笔书写亲情。六、课堂小结七、布置作业阅读课本后的三代，与课文相比哪一个故事更感动你?为什么?八、教学反思：第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页