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1、2022年九年级化学总复习知识点人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。下面课件网小编为您举荐九年级化学总复习学问点，希望对您有所帮助第一单元 走进化学世界一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。（1）怎样检验二氧化碳?（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?二、药品的取用（1）如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应留意哪些问题?（3）量筒应当怎样正确读数?假如采纳了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何精确量取肯定体积的液体?（4）如何
2、称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的依次运用?假如药品和砝码的位置颠倒，且运用了游码，能否知道药品的实际质量?三、物质的加热（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理?它的火焰哪一部分温度?怎样证明这一点?（2）加热试管里的液体或固体时，分别应留意哪些问题?两者有何区分?（3）给药品加热时，发觉试管炸裂，可能缘由有哪些?四、药品和仪器的处理（1）玻璃仪器洗涤干净的标记是什么?如何放置?（2）试验后药品能否放回原瓶?其次单元 我们四周的空气一、空气的主要成分及作用空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?二
3、、试验探究空气中氧气的体积分数（1）燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?（2）能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做试验，又如何改进试验?（3）产生什么试验现象?得到什么结论?试验原理是什么?（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能缘由?三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?缘由是什么?空气被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区分?例举几种常见的混合物?五、化学改变的基本特征物理改变与化学改变有什么区分?如何推断硫在氧气中燃烧属于化学改变?六、化合反应 氧化物什么叫化
4、合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题（1）S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?（2）Al燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?八、分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?假如要证明MnO2是某个反应的催化剂，须要做哪些试验?九、探究氧气的试验室制法（1）有三种方法制取氧气，原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?（2）用KMnO4制取氧气的装置须要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?（3
5、）用KMnO4制取氧气时，绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候起先收集?为什么?结束时，如何操作?为什么这样?十、探究碳和铁的燃烧（1）在空气和纯氧中的现象分别是什么?（2）为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。（3）铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发觉火星四射的现象，缘由有哪些?分别应如何改进?（4）通过上述试验得出氧气的什么化学性质?十一、本单元的反应符号表达式（1）碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应符号表达式?（2）试验室制取氧气的三个反应符号表达式?第三单元 自然界的水一、水的组成依据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物?二、单质和化合物单质和化合物有什么相同点?有什么不
6、同点?要学会区分?各举几个例子，并写出化学式?三、相识物质的微粒性构成物质的粒子有哪几种?它们之间存在什么关系?四、探究分子的性质分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?五、水的净化（1）纯水与自然水的区分是什么?硬水与软水的区分是什么?（2）有哪些净化水的操作?净化程度的是何种操作?（3）明矾和活性炭的净水的原理分别是什么?（4）什么样的混合物可以用过滤的方法进行分别?过滤的操作要领一贴两低三靠的含义是什么?六、水污染水污染的主要来源是什么?应如何防治?七、节约用水相识节约标记，列举生活中常见的节约用水的做法?第四单元 物质构成的奇妙一、原子的构成
7、（1）知道原子是由原子核和核外电子的构成?（2）原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分布和质量分布分别有什么特点?二、记住一些常见元素的名称和符号三、知道元素的简洁分类元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点?四、能依据原子序数在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等五、形成化学过程中元素不变的观念化学反应前后，元素的种类和质量是否变更?微观缘由是什么?六、核外电子初步相识核外电子在化学反应中的作用，为什么说最外层电子数确定元素的化学性质?七、原子与离子知道同一元素的原子和离子可
8、以相互转化。如：Na与Na+、S与S2-如何相互转化?在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数改变状况?知道离子是构成物质的微粒，NaCl是由什么粒子构成的?八、说出几种常见元素和原子团的化合价K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。九、能用化学式表示常见物质的组成（1）依据俗名写化学式；（2）依据用途写化学式；（3）依据化合价写化学式。十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简洁计算（1）计算相对分子质量；（2）计算元素间的质量比；（3）计算某一元素的质量分数；（4）依据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素；当 M有机物
9、等于 MH +MC 不含有O元素；大于 MH +MC 含有O元素；差值即为氧元素的质量。十一、能懂商品标签上的物质成分及含量（1）要留意标示的是物质的质量还是元素的质量，如：加钙盐CaCO3-Ca，加碘盐KIO3-I；（2）要留意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一样。十二、能依据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度（1）标示的含氮量 实际含氮量（不纯）依据化学式计算含氮量 理论含氮量（纯）则纯度=实际含氮量/理论含氮量×101%（2）推断广告其真实性若标示的含氮量 大于 理论含氮量 则是虚假广告。十三、平均值问题两种不等量物质混合，所得实际结果必介于两种之间。
10、第五单元 化学方程式一、相识质量守恒定律，相识常见反应中的质量关系（1）铁钉生锈后质量为什么增加?（2）高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体质量为什么削减?二、用微观的观点对质量守恒定律作出说明（1）知道质量守恒的微观缘由?（2）会推断未知物质的化学式（留意有无系数）三、探究化学反应中的质量关系在什么状况下，必需在密闭体系中进行试验。四、能正确书写简洁的化学方程式（1）查化学式 - 依据化合价；（2）查配平 - 数原子数，尤其氧原子；（3）查条件和箭头 - 依据所学学问或题目所给信息。五、能依据化学方程式进行简洁的计算（1）化学方程式的配平必需要查；（2）比例式必需要列；（3）设答必需要完整；（4
11、）单位，x-不带单位，数字-必需带。第六单元 碳和碳的氧化物一、相识物质的多样性（1）碳的单质：金刚石、石墨、C60、碳纳米管；相识同种元素可以形成不同单质；（2）无定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；（3）金刚石和石墨性质有什么显著的特点?主要缘由是什么?分别有什么用途?二、初步学习试验室制取CO2（1）用什么药品?固体能否选用CaCO3或Na2CO3粉末?液体能否选用稀盐酸或稀硫酸?原理是什么?用什么装置?（2）依据什么选择发生装置和收集装置?常见的发生装置有哪些?常见的收集装置有哪些?（3）如何进行气体的检验和验满、验纯（可燃性气体）?三、知道自然界的氧和碳循环 ，如何实现?四
12、、温室效应知道温室效应的成因和防治；留意与空气污染、酸雨污染的防治区分。五、探究CO2的主要性质及其用途（1）CO2的物理性质有哪些?如何通过试验来说明?由此性质确定它有什么用途?（2）探究CO2与水、澄清水灰水反应，学会设计试验说明CO2既不能燃烧也不能支持燃烧?由此性质确定它有什么用途?六、知道CO的主要性质及其用途1）物理性质有哪些?（2）化学性质有哪三个?（3）如何检验CO?七、本单元的化学方程式之间联系要娴熟驾驭。第七单元 燃料及其利用一、相识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施（1）燃烧的条件及可燃物燃烧的条件；（2）缓慢氧化的条件（3）爆炸发生的条件；（4）防火灭
13、火的原理和方法；（5）防爆炸的措施（列举实例）二、试验探究燃烧的条件（1）与氧气接触，温度达不到着火点；（2）温度达到着火点，不与氧气接触；（3）两者皆满意三、限制变量法证明的必要条件，例：A、B、C三个条件；具备B、C，不具备A，不成立，说明A是必要的； 具备A、C，不具备B，不成立，说明B是必要的；具备B、A，不具备C，不成立，说明C是必要的；同时具备A、B、C，成立，说明ABC同时具备时，结论就可以成立；例：铁生锈，铜生锈；第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页