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1、2022年九年级上册化学教案：走进化学实验室无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不胜利的。下面是我为您举荐九年级上册化学教案：走进化学试验室。教学目标驾驭一些化学试验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理教学重难点固体、液体的取 用教学工具集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗（或细木条）、盛满氧气的集气瓶若干，盛满二氧化碳的集气瓶若干。教学过程【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。试验是科学探究的重要手段，学习化学必定要走进化学试验室，那里有许多仪器和药品期望你利用他们来探究化学的奇妙。【说明】当你走进化学试验室时，首先要细致阅读试验室规则，他们是你平安试验并获得胜
2、利的保证。一、 药品的取用指导学生阅读P151药品取用规则，指导学生相识几种化学试验室药品的一些图标1、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里（展示广口瓶），取用固体药品一般用药匙（展示药匙）。有些块状的药品可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦干净，以备下次运用。【演示】1、取锌粒2、取少量碳酸钠【说明】固体药品取用时，若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用【说明】液体药品通常保存在细口瓶里（展示细口瓶）。【演示】液体的倾倒。【探讨】1、细口瓶的塞子为什么要到放在桌 面上?2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口?应当快到还是缓慢地倒?3、拿细 口瓶倒液
3、体时，为什么细口瓶标签的一面肯定要朝向手心?4、倒完液体后，为什么要马上盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。【说明】取用肯定量的液体药品，常用量筒量出体积。【演示】用量筒取用液体。【说明】1、量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。2、当接近刻度时 ，可用胶头滴管滴加液体至刻度3、取用液体，当不说明用量，一般取12毫升【探讨】量取液体时，假如实现没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采纳仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响【演示】滴管的运用，试验1-3【小结】1、固体的取用方法2、液体的取用方法作业：课后小结1、 固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（快状）留意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、 液体药品的取用保存：细口瓶取用：倾倒留意：当不说明用量，一般取12毫升第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页