《2022年科学的日记15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年科学的日记15篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年科学的日记15篇科学的日记时间如快马般匆忙，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的科学的日记，仅供参考，欢迎大家阅读。科学的日记1今日天气状况不是很好，一大清早走进校内，刮起了阵阵狂风，刮得还是逆风，吹得我睁不开眼。到了中午，外面的风才慢慢地小了。下午第一节课是科学课，科学课代表在班里说：“科学课去试验室上！”说完，教室里一片欢腾，有的跳，有的叫，乱成了一锅粥。之后数学老师来了，才制止了我们的欢呼。数学老师讲完后，我们又起先叽叽喳喳的吵，等科学老师来后，我们假装很守纪律的样子坐的笔直。老师说了：“出去
2、排队！”我们又管不住嘴了，又讲来讲去的，整个队伍略显有些松散。老师让我们去试验室。在路上，我们吵吵闹闹，老师忍住了，回到教室我们还是吵吵闹闹的，老师最终忍不住了。“一阵狂风”从我们的教室里涌出来，“宁静！”老师大发雷霆，让我们全班都站了起来，还拎了两个人到外面去罚站。过了几分钟老师的火终于消了，他起先让我们做试验，但还没做多久，就下课了，老师说：“下次上课要守纪律！下课！”我们像咆哮的河水一样涌出教室。老师，下次上科学课我肯定不会讲话了。科学的日记2从小我就喜爱科学，阅读过很多科学类的图书。今日的语文课上我们学到的科学学问派上了大用场，老师讲的月球之谜这一课，提问大家关于月球方面的学问。同学们
3、都争先恐后地发言，一提到科学，大家讲起来滔滔不绝。下面我想跟大家说说我知道的科学学问。古人认为太阳是永恒不动的，所以给它取名为恒星。其实太阳也会活动和自转。太阳活动会引起地球是极光、磁暴和电离层扰动等现象。宇宙的奇妙也是无穷的，宇宙是这样演化而来的，起先它只是一个极其微小的点，在一次猛烈的大爆炸中产生了物质、空间与时间，宇宙也变得越来越大。还有人为宇宙估计出了年龄，他们认为假如宇宙扩张的速度比较慢，宇宙也许有150亿岁;假如宇宙扩张的比较快，那么它的年龄也许在100亿岁到130亿岁之间。宇宙的形态现在还是未知的。它时刻都在改变着，在不断地扩大，总的来说宇宙包涵了我们所能想象到的一切。宇宙和科学
4、方面的学问是永无止境的，等待每一位爱好科学的同学们去探究。科学的日记3今日，叶老师带了几个鸡蛋，是要干嘛呢？莫非是让我们吃的吗？最终老师公布了答案，原来是让鸡蛋从高处落下而不摔破。怎样才能让鸡蛋不破呢？同学们争论纷纷，有的说：“给鸡蛋包袱上棉花，海棉之类的，让鸡蛋穿上厚厚的爱护服。”有的说：“给鸡蛋做一个平安屋，让鸡蛋舒舒适服躺在里面。”有的说：“可以给鸡蛋做一个着陆伞，让鸡蛋做个伞兵慢悠悠地降下来。”同学们还有许多方法，真的是五花八门，奇思妙想。起先做试验了，同学们替这个鸡蛋担忧。他是粉身碎骨还是完好无损呢？老师把A4纸卷成圆筒形再用双面胶粘着把鸡蛋放在圆筒里。鸡蛋就像乖宝宝一样纹丝不动地躺
5、着。“三二一”鸡蛋“砰”的一声。我们正想看的时候，蛋清流出来了。第一次以失败告终。没事，失败是胜利之母。其次次也不算完全胜利，鸡蛋还是壳了一点点皮。第三次我们更加惊慌，我心想“还要以失败告终吗？”“三、二、一，放。”鸡蛋从纸筒里滚了出来，试验最终胜利了。这个试验让我们知道只要多尝试就会有收获。科学的日记4今日早上，我兴奋地来到了学校打算上课。上课铃响了，老师神奇地把袋子里的东西拿出了，我想：“这是什么呀？”我心中充溢着怀疑。老师说：“这节我们做试验！”提到试验，我的爱好一下子提高了许多，之后老师先后把袋子里的东西发给我们。后来我才知道是做竹签陀螺，老师告知我们了陀螺的原理是：重心越低越稳定。之
6、后老师让我们跟着她自己动手来做，我心想：“不就是做陀螺吗？有什么难的。”但是做了一半的时候，好像不是那么简洁，把皮筋捆起来好像不简单。一次又一次经过了很长时间，还是没有胜利，再看看其他的同学，他们都纷纷举起绑好的试验品，有些还在炫耀着，我急得满头大汗，最终还是老师帮我捆好了。从这我感觉以后要多熬炼动手实力。经过了很长时间的调整，基本上都做好了。我的陀螺能够在手指上运转自如了，我非常欣喜。老师又让我们给竹签陀螺起个名字，并且还要介绍自己陀螺的特点。老师说完，我就举手了，我给陀螺起名为“旋风”，因为它在我的手指上可以像旋风一样旋转起来，所以叫选旋风。大家都为我鼓掌，我也为自己能够把试验做胜利而兴奋
7、。虽然不能把它带回去，但是它还是给我留下了很深刻的印象。这节课不仅让我学到了学问，而且它让我很欢乐。科学的日记5星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今日来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做试验啊！起先做试验了，老师说：“在试验中，我们须要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最终再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。大家把试验步骤都记住了，我们分组完成了试验。第一组做的是蓝色的泡泡，其次组
8、做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。试验胜利后，大家都很快乐！老师告知我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。原来生活中还有这么好玩的试验。我好想再变一次这个魔术啊！科学的日记6今日，老师给我们上了特殊好玩的科学课，我兴奋极了！下午其次节课，我就兴致勃勃起来，因为下一节就是科学课了。科学课起先了，老师先让我们翻开书。第一课的课题叫做“猜猜看”，书上有好几个特别好玩的问题，老师一一给我们讲解了答案。有一个问题是“喜马拉雅山是怎么来的？”老师告知我们：“地壳板块相互挤压，海水底
9、层地面隆起，就形成了高山。喜马拉雅山就是这样来的。”还有科学家曾经在喜马拉雅山脉发觉过三叶虫等海洋生物的标本呢。老师还给我们讲了一个小故事，说：“原来陕西、内蒙古曾经是特别富裕的地方。那里水草丰富，牛羊成群。可是因为珠穆朗玛峰的抬升，阻挡了从南方来的暖流。于是，就渐渐荒芜了下去。”老师还说：“有人曾提出，在喜马拉雅山中间轰个大洞，好让暖流过来。”可也不是那么简单办到的。接着，老师又给我们讲了其次单元，是关于风向和风速的，我们都很惊讶。原来风最早的级别还是中国古代天文学家编写而成的。我真为我们中国人感到骄傲。这次科学课，真是收获颇丰呀！科学的日记7今日，语文老师让我们做一个小试验，叫“人造雪”，
10、我们班的同学就兴致勃勃地打算起先做这一个好玩的小试验了。起先做试验了：老师说：“先让我来示范一次。”只见老师拿起一个杯子，然后倒半杯水，之后把粉末倒在水中，老师就提出了一个问题：“同学们你知道这粉末倒下去，水会有什么改变吗？”有一个同学说：“有许多泡泡。”有的同学又说会变成泡沫，又有的同学说它会炸出来。老师卖了一个关子说：“我先不说，等你们做好了试验自然就会知道结果。”轮到我们做试验了，起先做试验了，我们做试验的时间是三分钟。老师一说起先，我们就立马动手，我先拿起水倒在一个杯子里，然后另一个同学倒粉末，倒粉末的同学有点胆怯，因为他怕粉末倒出来，试验不胜利。所以要当心倒。最终一个同学来搅拌。搅拌
11、的同学，要越来越大力，要不试验不胜利。大家都满怀期盼，看着那惊奇的东西。哇！那惊奇的东西变成了白色，像一个胖娃娃。原来这就是人造雪！我们的试验胜利了！我们的组员大声地叫了起来。老师告知我们，这种白色叫“高吸水树脂”，加水后可以让它膨胀起来，比原来大两百三百倍。这次的试验真好玩奇妙！科学的日记8一个充溢阳光的下午，我们走进了科学教室，“哇塞，我们小记者要上科学课咯！”一听到要上科学课，我心里就特别的激烈。我们来到了科学教室后，先安宁静静地找了一个位置坐下，然后等待着科学老师来给我们讲关于科学的学问。“科学老师来了”！“科学老师来了”！科学老师进到教室以后，耳边响起了响彻云霄的声音，没错，是热情的
12、掌声。老师给我们上科学课的时候，先给我们介绍了PP粉的作用，当然啦，PP粉它也叫高锰酸钾。PP粉的作用一般可以给鱼缸消毒，可以起雾，还可以用PP粉来点火呢，你们说PP粉的作用是不是很奇妙呢！我们有三个试验。第一个是用PP粉形成一个起雾的状态，假如想让它起雾的话，首先须要挖一勺PP粉，再滴进去几滴酒精，最终倒一点儿水就能起雾了，是不是很奇妙呢！其次个试验是变色，老师拿出了一个杯子，加入了PP粉，加了维生素C，“1“2“3“4”不到十秒钟就变色了，哇！这也太奇妙了吧！最终是第三个试验，那就是生火，首先，老师加入了PP粉、甘油，及易燃物，火就升了起来了，哇！太奇妙啦。科学课结束了，不过我还是恋恋不舍
13、的，真期盼下次科学课的到来。科学的日记9星期六晚上，妈妈告知我要去参与小组活动，活动的名称是：小孔成像。我很惊奇：“原委为什么要取这个名字呢？真令人费解呀！我们按时到了万心怡家。我看了看试验的地方。咦！那两个被支架竖起的纸板是干什么用的，一个纸板中间在有个圆圆的小孔，一下子就让我想到了为什么叫“小孔成像”这个名字。起先试验了，万心怡爸爸拿来了根蜡烛，我不禁感到一阵惊奇：“拿蜡烛干什么？莫非要烧纸板吗？只见叔叔不慌不忙地把蜡烛点燃，放到了那个有孔的纸板前面，光从纸板的孔上穿过，映到了另一个纸板上。“这是要告知我们什么呢？”我很惊奇。叔叔前后移了移前后蜡烛，映在另一个纸板上的点也随着变小，然后变大
14、。“你们看，”叔叔说，“我把蜡烛移远了光就变小，移近了就变大。我们日常全部的照相机就是依据这个原理造出来的。”做完试验以后，我有一个地方不明白，为什么影像随着蜡烛的位置改变而改变？就抓紧问了问叔叔。听完说明后，我知道了：光线向外扩散而走直线的，在经过小孔的时候有从上面下面过来的光，所以蜡烛的移动后引起光线的改变。这回真是满载而归啊！科学的日记10上课了，张老师面带微笑地对大家说：“我们来做一次好玩的试验。”说完，她指着讲台上的两个乒乓球问大家：“大家来说说，用一根吹管在两球中间用力吹，结果会怎么样?”同学们争论纷纷。有的说：“会被吹开。”有的说：“会不停的转起来。”有的说：“会不停地摇摆。”也
15、有的说：“会靠拢。”张老师听了同学们的看法后说：“有这么多不同的看法。我们就来试试吧!”话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来。老师先请一位矮小的女同学到讲台前面。那女同学拿起吹气管对准两个乒乓球的中间，用力吹，只见两个乒乓球渐渐地、渐渐地靠拢转了起来。大家都很惊异，不少同学都想试试，把手举得高高的，嘴里还叫着：“我来!我来!”老师又请一个大个儿男同学上去吹。那位男同学使出全身的力气，脸涨得通红，腮帮子也鼓得高高的，但是乒乓球还是没有吹开。同学们都愣住了，谁也说不出原委是什么缘由。这时，张老师笑着告知我们：“因为流淌的空气压力小，四周的空气压力大，这种压力就把两球向内侧推动。吹气的力气越大，空气
16、流淌的速度越快，中间的压力就越小，所以两球越是靠拢。因此，不管我们怎么吹气，两个乒乓球也不会分开的。”多么好玩试验啊，这里面还有科学道理呢!科学的日记11今日下午的科学课上，老师让我们用放大镜视察自己带的小物件，我带的是生态海藻球。它的里面有五彩缤纷的小石子，还有许多的海螺。一个小绿球当心翼翼躺在里面，假如不留意看，它肯定没有被发觉。我看着放大镜，镜片又大又圆。我拿起放大镜，对准海藻球。我突然被眼前的一切惊住了。全部的小石子中，它们的中心都是透亮的，像是空心的。它们的四周有一粒粒的小灰点儿。我又看了看海螺，它们都有着橙黄色的条纹。有的像金黄亮丽的钻头，有的像被包住的小孩，还有的像穿上铠甲的战士
17、。这时，我摇了生态海藻球.哇，奇妙的事情发生了，多数的小黑点飞了起来,这对我来说，是特别惊讶，但对于生态球中的石子、海螺、绿小球来说，是经验了一场地动山摇，生态海藻球犹如一个地球。咦，这个小绿球是什么？它的身子又小又圆，和我的指甲一样大，它不停地滚动。原来它是活的海藻球，它在无穷无尽的沙漠中穿梭，在假树枝里蹿来蹿去。它恒久也走不出去，但它没有放弃，有时累得坐在石头旁，有时又热情地滚动.叮铃铃，下课了，我从眉头紧锁变成了眉飞色舞。我明白了科学很有意义，我以后不再无所事事了。我以后想当一名科学家。科学的日记12他是人类历史上出现过的最宏大、最有影响的科学家，同时也是物理学、数学家和哲学家。他曾经被
18、一颗掉落的苹果打到头，然后他就发觉了“万有引力”；他当他在思索问题的时候，曾经把怀表当作鸡蛋在锅里煮了很久。他就是艾萨克。牛顿，也就是我最钦佩、最喜爱的科学家。我喜爱牛顿的创建力和想象力。传闻小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠在一架有轮子的脚踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠望不行及的位置。老鼠想吃玉米，就不停的跑动；他还制造了一个小水钟。每天早晨小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。牛顿喜爱思索，最初是为地上的现象找寻答案，然后又从身边的一些小事情联想到浩瀚的宇宙太空与地球的一种种关联，于是有了闻名的“万有引力定律”。正因为他的专著，一思索就
19、过于用心，才有“煮怀表”的故事发生，这样专注思索的看法也是我喜爱他的原因。我喜爱牛顿，喜爱他对科学的仔细的看法，对问题的钻研的那份心。科学的日记13“老师怎么回事，怎么回事，快告知我们吧，快告知我们吧”教室里闹哄哄的，想要知道怎么回事吗？快跟我一起看看吧。老师从抽屉里拿出一支笔，一个一次性杯子和一张扑克牌。老师望来望去，环顾四周，最终把眼睛盯在了李嘉程身上，李嘉程大摇大摆地走上台，先把扑克牌放到杯子上面，又将笔放在扑克牌上同学们都很期盼，会不会掉呢？刚放上去，笔和扑克牌都掉了。教室里像滚烫的热水一样，更喧闹了，我费尽心机想：“能有什么方法，让笔和扑克牌同时不掉呢？”这时，郭江天举起右手说：“老
20、师老师，可以放水。”老师微微一笑，让张俞佳上台，同学们也都围了上来。张俞佳先端起杯子，将杯口对准一次性杯口，接着又往杯子里注水，直到把杯子里的水注满为止。她又拿起一个扑克牌放在杯口，然后把笔放在扑克牌的边缘，奇迹出现了，笔尽然躺在扑克牌上纹丝不动，像被黏住了似的。同学们睁大眼睛，捂着嘴巴说：“哇，好奇妙呀！”我心想：这是怎么回事，也太不行思议了吧！老师并没有告知我们试验的原理，要我们自己去找寻。生活中到处有科学，只要我们留心视察，就会发觉其中的奇妙。科学的日记14上个星期五，科学老师让我们带两个纸杯，一根牙签，一根棉线，要做个试验，名称是：声音传话筒。上课了，同学们都迫不及待，老师让我们宁静地
21、坐好，拿出自己带的材料跟着她学，先把牙签折成两半，把两个纸杯的底部扎一个小洞，用棉线的一头扎在牙签上，棉线从小洞里穿出来，用牙签固定，另一边也是用同样的方法。听完后，同学们都自己动手做了起来。最终做好了，老师让我们两个人一组，把线拉直，一个用纸杯说话，另一个人用纸杯听。啊！胜利了，声音尽然从棉线上传到纸杯里了，真是太奇妙了。可有的同学做的不好，听不到声音，急得直冒汗，就去找老师，老师一看说，洞扎的太大了，老师说把大的一用胶粘住。果真，他们又把话筒做的很好了。做完以后，同学们个个争论纷纷，探讨谁的声音大，为什么会大。一会儿这边一个，一会儿那边一个。这个声音传话筒，我想可能就是电话的祖师爷了吧！老
22、师看了我做的传话筒后表扬了我，说我做得很好，今日这堂课真是太好玩了！科学的日记15今日，老师布置了一个任务做科学试验。我选择了水中点灯。放学后我兴冲冲的跑回了家，迫不急待的备好全部材料。如：水、盆子、一个较粗的蜡烛。现在万事俱备只欠东风了。我先拿出一个不锈钢盆子，再拿出蜡烛，粘在盆地，然后接一点水，水面离蜡烛要一点距离最终我当心翼翼的开起打火机，我的心砰砰地跳，我多么希望试验可以胜利，可是老天不赏脸。就在这时蜡烛“砰”的一声倒了下去。“呀”失败了。可是一想到失败是胜利之母，我又重整旗鼓。这一次我可吸取了上一次的阅历，我在用蜡烛与盆底粘合这一环节更加当心谨慎，滴了好多滴蜡。令人惊慌又兴奋的时刻又
23、来到了。我连大气也不敢出。手里冒冷汗呢！我开启打火机，渐渐地靠近蜡烛“哇”奇迹真的出现了。这是多么漂亮的画面。只见蜡烛的火苗竟延长到了水面以下。这令我目瞪口呆。“我胜利了我胜利了，这真是太棒了。”兴奋的同时疑问也随着来到了。“咦？这是为什么？”后来我问了学问渊博的老爸才得以解答。原来，蜡烛在燃烧过程中溶化的蜡，遇到水会快速变成固体，并冻结在火焰四周，形成一个爱护圈，阻挡了水进入。火焰低于水面时，水会把逼向爱护圈的热量快速带走，所以爱护圈就能爱护火苗始终燃烧。因此水中可以“点灯”。只要你拥有一颗明锐的心和擅长发觉的眼睛。你肯定也可以发觉生活中的很多奇异的事！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页