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1、2022年精选七年级单元作文3篇精选七年级单元作文3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我细心整理的七年级单元作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。七年级单元作文 篇1很久很久以前，中国没有车，只有马，所以马是远古时期的交通工具。人们骑着它，像将军一样神圣;人们抱着它，像火炉一样暖和;人们牵着它，像挚友一样亲昵!记得有一次，姑姑带我去看骏马竞赛。到了赛场，那里人山人海，我们难得找了个座位。不一会儿，竞赛起先了，第一匹骏马特别美，它一身白毛，而且特别亮，像披了一身银丝。
2、它的四条腿瘦长瘦长的，长得非常均称。起先了，它飞速地跑了起来，嘴里似乎在说：“我是胜者!”最终它胜利了，时间是1分54秒，它兴奋的欢呼起来。紧接着其次匹骏马出场了!它的美把我惊呆了，它那乌黑的毛叫人不行思议!身上光滑无比，没有一根杂毛，叫人叹服叫绝。从整体来看，它体态轻快，神形兼备，让人有种说不出的感觉。它起先跑了，它跑的时候更美，轻快潇洒，四蹄腾空，自由奔放，它舍命地向前奔跑着，似乎在说：“汗水加努力等于胜利。”最终，它胜利了。哇!它尽然超过了白马，取得了1分28秒的好成果，它疯狂的嘶叫着，欢呼着，更让它欣喜诺狂的是后面的马都没有超过它。它最终赢得了这场竞赛，取得了第一名。我们也为它兴奋，喝
3、彩。看完了这场竞赛，我们才回家了。那次竞赛，我懂得了一个道理：一个人的胜利等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。观完竞赛使我陷入了深深的深思：想干一件事简单，想干一件事简单，想干好一件事就得付出十倍百倍的艰辛和努力，无论干什么事都要自信，独立，自强，敢于拼搏，敢于面对，敢于参与，再大的困难都能克服。七年级单元作文 篇2教学设想：1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步驾驭人物外貌描写的基本方法。2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（事实上，
4、我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）3、由于本次作文需结合从百草园到三味书屋的写作思路，因此我支配在上完这课后再进行这次教学。教学目标：学会抓住人物特点，写出人物特性。教学课时：一课时。教学过程：一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。二、师引：依据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时老师结合第一单元的一面、其次单元的从百草园到三味书屋进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描
5、写”的方法。（展示幻灯片3、4）三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）老师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。四、请一位一般话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文老师的目光。老师进行重点讲评。1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的我的老师一文的详略支配方法。2、赵娅丹同学合理地采纳了外貌描写的方法，紧紧抓
6、住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法仿照的是第一单元的.哪篇课文？（学生基本能答对）3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比方的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪耀着才智光线的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的亲善呀，我是多么宠爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应当留意学习这种方法。五、实际练习。教材第三十三页练习二，在老师的引导下，学生进行作文的构思练习。1、问：假如你在完成这一题目时，第一步应当做什么？有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期
7、末考试作文题目的状况，提示学生留意题目的要求）2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。假如你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？学生起先七嘴八舌地说起来。3、老师举例：红楼梦中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的状况未见其人先闻其声（重庆话中对这种状况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（连忙上前握住林黛玉的手）、语言（全是一些甜言蜜语）。五、布置作业：1、用“或许或许或许”和“不必说也不必说单是就”两个句式造
8、句。2、预习三颗枸杞豆，留意生字词。教学后记：1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清晰地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。3、老师在课余时间进行教材、教法的钻研是特别有效果的，只要有付出、肯学习、想方法，任何难题都会被克服。七年级单元作文 篇3月球又称“月亮”。在望远镜独创之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰视皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形态奇妙，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等漂亮神话。古希腊人则把月球看作
9、漂亮的狩猎女神阿尔忒弥斯，并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片宁静的世界。月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照耀的地方，温度高达127；夜晚温度可低到-183。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强13左右；紫外线强度也比地球表面强得多。由于月球大气少，因此在月面上会见到很多奇妙的现象，如月球上的天空呈暗黑色，太阳光照耀是笔直的，日光照到的地方很光明；照不到的地方就很暗。因此才会看到的月亮表面有明有暗。由于没有空气散射光线，在月球上星星看起来也不再闪耀了
10、。月面上到处是袒露的岩石和环形山的侧影。整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有光明的区域和暗灰色部分。原来光明的部分是月球表面的山区和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在绕地球运动的过程中，还要跟着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原动身点了。由此可见，月球在运动过程中还要参加多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页