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1、2022年社团活动总结合集十篇社团活动总结合集十篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思索，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我收集整理的社团活动总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。社团活动总结 篇1转瞬一学期的羽毛球社团训练告一段落了，一开学从学生的培育爱好着手，从手把手起先教握拍、教颠球到基础的挥拍、步法再到提高技能的发球、击高远球，而中高年级的队员是从单一的技术成长到能了解羽毛球竞赛的场地规则。一步步根据安排达成目标：1、本学期的训练工作，对学生进行细致
2、周密的支配，从训练的时间，强度，以及队员的体质状况，做到周密的布置，使学生在有安排有步骤的状态下，科学训练，提高学生技术水平的同时增加体质，提高身体素养，做到全面发展。2、我们具体地制定训练安排、训练目标、依据学生驾驭的状况和不同层次水平需求来支配每一次训练内容。高年级着重培育技战术实力、低年级是狠抓基本功的训练。3、为学生创建合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、主动性，大队员带领小队员学习，大队员做陪练小队员接受指导是常见的事，小队员学习他们的技术技能，大队员学习那种初生牛犊不怕虎的精神。4、通过训练，让学生在羽毛球学习中获得阅历，体验胜利，树立自信念，使学生对这项运动更主动参于。5、老
3、师参加陪练对于学生来说兴奋之余多了一份确定，确定了老师的技术也让他们更多了一个目标，让他们清晰地知道羽毛球运动技术水平和战术水平是要求精准的，要经过几千几万个球的磨练才能达成。使他们学会用心练习技战术。羽毛球社团还存在肯定的问题需改进提高：1、场地器材缺乏，学生缺少在标准在场地熬炼的机会。2、自身的业务素养还须要进一步提高，不断更新。3、应针对性分开教学，合理利用教学资源。社团活动总结 篇2“子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们指责指正。细心设计，自编教材。自印“字”帖，免费供应为了让学生更好地练好
4、一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我很多休息时间，我毫不懊悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满足的亲切笑容。我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日强壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。合理支配,按部就班。为了激发学生学习的爱好和主动性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作观赏，从入门起先，按部就班。首先从基本笔画练起，指导学生依据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的依次排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画依次。在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有
5、点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信念。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采纳自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”通过形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了该笔画的形态。激发爱好，活动常常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还激励学生参与学校的书法竞赛，给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通平安在我心中”、“我为国
6、庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受广阔师生和家长的好评。总结不足，改进方法在总结阅历的同时，我醒悟地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。作为指导老师，我会以主动的工作看法组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。社团活动总结 篇3小学生在学习母语的同时学习其次语言有肯定的难度，但是他们擅长仿照、看法自然、乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，
7、本学期的英语故事会社团活动一方面注意提高学生的口语交际实力，另一方面又巩固了学生的书本学问。通过一学期的努力，基本达成了开学初的预定目标。现总结如下：1在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培育学生沟通实力就要
8、创设沟通的情景，使学生通过沟通发展沟通的实力。2在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。3.采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源-图画、图表
9、、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语-手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆。本学期的社团工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，确定也留下了一些缺憾，不过这一路来，辛苦也欢乐，劳碌也华蜜。工作中，感谢学生，感谢自己所经验的一切，不断思索、反复、调整会让我们在此方面更有收获。社团活动总结 篇4依据学期初制定的活动安排，以及上学期存在的不
10、足，结合学生的实际状况，使硬笔书法社团工作有安排，有组织，有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱，特殊是学生的基本书写实力和良好的书写习惯得到了较好的教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面，以及在养成仔细、细致、耐性的学习看法方面都得到了肯定的提高 。一、专心写字、浸润心灵本学期在社团活动中，我依据他们的书写实力差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获，避开活动奢侈时间，学与不学一样的状况，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特殊是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书
11、写实力得到肯定的提升。二、潜移默化、端正习惯写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应当是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注意对学生良好书写习惯的培育。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配；书写完一遍后仔细细致比照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一起先，这些方式对学生来说有肯定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针
12、对这些状况，我从简到难，渐渐引导，反复强调，在指导活动中慢慢渗透，让学生渐渐适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了肯定的提高，这对他们学习书法有着很大的协助作用。三、书法竞赛、形式多样为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法竞赛，如分班竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。一学期下来，我发觉学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期一节课的活动可能对书法的入门引领有肯定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的实
13、力提升不是很明显，须要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。社团活动总结 篇5本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和细心指导 下，我社团各项工作进展顺当。多年来墨苑人始终秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广阔师生”的根本宗旨，主动学习，努力进取。一、迎新篇在本学期开学之初， 我社团部协作外国语学院学生会负责了09级新生的迎新工作，为大批外国语学院09级新生供应了周到的服务，多名新生顺当报到入学。维持了09届招新工作井然有序地进行，使招新工作取得了圆满胜利。二、招新篇从开学起，我社团部就起先进入部门的招新筹划工作
14、，前期紧锣密鼓地协作学生会进行了招新的海报宣扬、报名表发放的工作，吸引了一批有实力有志向的09级新生参加我社团部的部委竞选活动。从9月中下旬起，我社团部起先进入正式招新的面试工作，经过面试后，从竞选者中确定了5名新部委的人选，从而为部门注入了簇新的血液，壮大了部门的力气。为接下来我社团部开展的一系列活动打下了根基。三、活动篇(一)法语协会成立大会在11月的伊始，我社团部在蓝老师的指导下制定了南昌高校外国语学院社团管理条例，用以规范我院社团的正常活动。11月28日晚7时，我院法语协会的成立大会暨第一次会员大会在外经楼505室召开。在会上，法语外教Pierre和大家进行沟通。他询问了大家法语学习的
15、近况，提出了一些学习看法并介绍了法语专业学生的就业状况。依据活动后的询问，很多同学对法语协会的期望相当之高，并希望法语协会可以接着开展各种不同类型的.活动。(二)法语讲堂法语讲堂每隔一个星期会在外经楼的教室里面实行。法语讲堂的宗旨是让每个来法语讲堂的会员能够在讲堂上听到自己能够听懂，对自己有用的学问。讲堂上会涉及到法语四级考试的内容，能对我院法语系的同学在考四级的时候有所帮助，寓教于乐。(三)社刊法语协会第一期的社刊得到很大的胜利。社刊有电子档和纸质版，纸质版的社刊在做好后会让部委发到每个社员手中。社刊上介绍了法国的电影、名人、歌曲和法语的语法学问，既有放松身心的内容，同时也不忘学习，一箭双雕
16、。社刊的反响也很不错。四、阅历本学期，社团部较好的做到了社团与学院的沟通沟通工作。使得社团工作与学生会工作相互协调协作，达到了预期的目的。但是，本部工作还存在肯定不足之处，上传下达信息不够刚好，与学生会其他部门联系沟通不是很紧密，以后还需在这些方面予以加强。信任在外国语学院学生会的正确领导下，我社团部的明天会更加美妙!社团活动总结 篇6本学期初，我制定了国学经典诵读课程教学安排，安排要在社团活动中，带领学生学习诵读高校。在实践教学中，每次上课前，都有课堂记录，并行上下课礼。读经起先时，老师先教同学们“习礼”：向圣人行三拜礼。同学们学会后，培育一位学生主持人，以后学生们就在主持人带领下向“夫子行
17、拜礼”，然后在行云流水般的古典音乐氛围下起先诵读经典了，做到了诵读经典和学习礼仪的完备结合。一节课中，学生们都在大声地诵读经典，没有一刻闲暇时间。课堂完全突出了学生的主体位置，老师只是起组织、引导、示范、管理、评价的作用。学生干脆系统地读读经典原典，在经典的世界里经年浸润累积，日久学理慢慢得以构建，人文之根本得到切实的巩固，学问的童子功慢慢练成，只有源头深远方能流之许久。读有深度有思想之文字，悟有深度有思想之才智，立博大宽厚之品质，塑仁爱和平之人格。先期反复通读熟读，后期渐渐过渡到细读精读，同时边学新的，边复兴旧的，学而思，思而学，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通读阶段基本不做特性化的解
18、读，避开因断章取义而误导学生。学生反复诵读，多多识记。在诵读经典的过程当中，我们也创新了一些诵读方法，如“按部就班法”、“谆谆教导法”、“退二进一累积法”、“分组PK法”、“诵读与心灵教化、生命教化、德行教化相结合的方法”等。社团活动总结 篇7*中学舞蹈社团秉承“欢乐音乐，魅力舞台，有你有我”的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的爱好爱好和特性特长，从而达到了培育创新和实现人的全面发展的目的。学生社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。一、活动概况社团活动从学生实际动身进行按部就班式支配。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在一个多
19、月的形体练习活动中社员们能主动的完成各自的任务和安排，同时也培育了自己的实力。在社团的才艺秀展示中也衬托出了实力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，汲取音乐形象主动向上的精神状态，陶冶了情操。二、社团活动中遇到的问题与不足：1、活动组织通过开展这一系列的活动，发觉社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生肯定的延时。2、协调工作由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特殊是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热忱被完全调动起来，常常收不住。这是今后重点须要克服与突破的。三、社团活动所取得的效果：1、增进了同学们对音
20、乐的沟通同学们通过主动参加社团活动，增加了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。2、增进了我们社内社员之间的友情和凝合力经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了许多新挚友，并良好发展友情，也使我们社团的凝合力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。3、熬炼了社团干事们的工作实力我社的骨干同学们通过在这一个多月开展的活动，熬炼了自己的组织实力，沟通和实干实力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合实力都得到了提高，增加了团队工作阅历，也对以后开展其他活动拥有了更多的信念。四、今后的准备和展望1、增加活动的多样
21、性：过去的一个多月我社团主要以基本功为主，今后将向其他不同方面发展。2、增加社团成员间的沟通：安排在将来时间里增加社团活动内容和个人展示，并且更大程度地利用网络资源，以加强会员间沟通，使社团更加活跃。社团活动总结 篇8一、指导思想落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出安排，进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心
22、健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。社团活动总结 篇9各位领导，老师们下午好:当今社会对人才的须要提出了新的要求，新型人才应
23、是复合型而不是单一的，是学问面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培育新型人才，必需将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教化活动，是第一课堂的拓宽和延长，是第一课堂重要的补充。在此方面我们初一历史备课组注意学生全面发展，培育学生健全的人格，健康的审美情趣和创建力,以活动形式为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，发展学生的特性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我们初一历史备课组的社团活动总结如下：一、 培育了学生对历史的爱好： 有参与社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前觉得
24、学历史感到枯燥乏味，但通过参与社团活动，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与社团活动，特殊是初一年级尤为突出。二、 培育学生的学问面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多分析问题、解决问题的基本方法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、 增加了实践的机会： 由于不仅有室内社团活动的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，加强学科学问与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培育他们发觉、分析、解决问题的问题意识和实力，当然
25、也更增加他们的学习爱好。在指导学生的实践初探如下1、组织学生走出校门探访历史遗迹，找寻身边的历史作为老师，新课程的实施中，让学在生通过丰富多彩的实践活动，驾驭学问，提高实力，实现行和知的结合。为学生学习营造一个爱好盎然的环境，激发学生学习历史的爱好，培育自主、合作、探究的实力。组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹，包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等，充分利用地方历史文物遗址资源，组织学生去感受历史，提高学生酷爱家乡、酷爱祖国的责任感和骄傲感。在暑假期间，给学生布臵一些好玩的历史调查专题，以社团为舞台，让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究，既激发学习爱好，又达到
26、驾驭学问的目的，培育合作、探究的实力。本次活动的目的是：提高学生对历史学科的学习爱好，激发历史思辩思维；同时给学生一个探究体验的机会，寻求促进历史教学水平的提高的一种途径，推动历史教学课程改革的顺当开展；使学生对家乡、对身边生存的环境有一个更深刻、更全面的相识，并增加学生爱国爱乡的美妙情怀。本次活动的主题是：“图说历史”主要是以照片的形式，将本地方（也可以是市内外其他地方）出现在我们生活中，并渐渐淡出我们视野的，与我们的历史教材内容相关的一些物品拍摄下来，制作成展板。可以是：历史文物类；建筑物品类：旧村居、门楼、牌坊、祠堂、庙宇等等；日常生活类：古董、粮票、旧式家具等等；特殊欢迎自主创新，自行
27、发掘一些具有地方特点和时代烙印的题材和线索，也欢迎有历史价值的旧照片，可以翻拍。我们希望通过举办这次“找寻身边的历史” 学生学习成果竞赛活动，让参加学生感受历史的活力、历史的魅力。2、“历史上的今日”学生爱好活动人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今日”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事务，那将是一件多么好玩的事啊！活动目标：激发学生学习历史的爱好，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员
28、”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培育学生的语言表达实力、才艺表演实力、动手实力以及活动组织实力；学习小组活动的基本方法，培育学生团结合作的精神。课堂教学中会因时间所限，一些学问学生会觉的很有爱好但又一知半解，我们会运用历史专题讲座、开展历史报告会或故事会来解决，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事务、重要历史人物的纪念日，都可以实行专题报告会或故事会。报告或故事的中心可以历史事务为主，穿插人物活动，也可以以历史人物为主，带出历史事务的过程或当时时代的概貌。3、编辑出版历史手抄报在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集许多资料，产生很多感悟和相识并有一些小创
29、作。这样历史科组给学生创设一个个展示自我的平台，如根据教学进程，协作各种纪念活动，刚好布臵历史之窗。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，每个班定期都要求出，适当时机进行竞赛，其内容或协作历史课堂教学的进度、内容，或结合着学校或班级的中心思想教化工作，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的学问面，给学生以思想品德的教化，而且大大提高了学生的创作实力、思维实力、表述实力，大大提高了学生学习历史的主动性。4、“历史剧创作表演大
30、赛”活动方案新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的实力和特长，提倡学生主动主动的参加教学过程，那么如何发挥学生学习的主动性和主动性呢？最根本的一条就是要提高学生的学习爱好。在历史课堂课外爱好活动中为了增加课堂教学的直观性我常常结合课程进度，编演历史情景短剧，再现历史。活动目的：为了推动历史教学方式的变革，帮助学生驾驭探究性学习方法；同时为了丰富同学们的课余生活，增长历史见识，激励学生尝试历史戏剧创作，展示学生的表演才能，发挥同学们的特长，历史科组确定开展“历史剧创作表演大赛”的活动。作品内容：反映中学历史学习、历史学科综合实践和乡土历史的有关素材。作品要求：历史剧的创作和表演要有新意，努力体现
31、新课程的精神；剧本题材应与教学内容相关，符合史实；情节可大胆创作。让学生创作和扮演不同的角色，学生们用他们充溢才智的心灵和天真、活泼的表演特性去演绎那爱憎分明的历史故事，学生自始自终都是在爱好中进行学习，学生通过特定好玩的情节汲取了历史信息，通过学生自己的亲身体验来激发学生的爱国主义情感。这种课外爱好活动策略一改以往学生受压抑的学习状态,增加了学生无可推诿的主体责任心,使学生得到一次胜利的主动心理体验。在很大程度也培育了学生的人际交往实力，学生从中学会了同等交往、相互敬重、相互学习，在交往的同时也熬炼了自己，使自己的很多内在潜质发挥出来。 四、 丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的
32、课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他 们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 依据党的教化方针：使受教化者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必需辅之于其次课堂。五、开展历史社团活动应留意的问题1、活动，要有明确的目的历史社团活动和课堂教学一样，也是有目的的教学活动。它的目的应当包括两个方面：一是为了协作课堂教学，加深和巩固学生课堂学习的内容；二是为了协作国际、国内重大事务、重要纪念日，社团活动总结 篇10通过航模社团活动，激发学生努力学习科学学问的剧烈愿
33、望，并擅长把学到学问应用到实践中，解决实际问题，培育了学生的动手实力和创新意识。航模科技活动是一次旨在提高青少年动手、动脑实力的活动。学生们将在半年的课余时间内学习航空发展史、飞行原理、空气动力学等学问，在老师的指导下自己动手制作纸飞机，学习独立操作、调试等工作，从而提高动手、动脑实力，培育基本科学素养。活动中综合了空气动力学、地理、材料、美学、英语等多种学科学问，巩固了学生的课堂学问，扩大了学生的学问领域，培育了团队精神和组织协调实力。活动一般包括制作、放飞和竞赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。结合学校和学生的详细状况，我校的航模社团本学期以纸飞机为主。制作活动的任务是完成纸飞机制作和调试
34、。通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教化。使他们学会运用工具，识别材料、驾驭加工过程和得到动手实力的训练。放飞是学生更加宠爱的活动，胜利的放飞，可以大大提高他们的爱好。放飞活动要细心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的学问，要有示范和实际飞行状况的讲评。通过放飞对学生进行应用学问和身体素养的训练。竞赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信念十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。是引导学生总结阅历，激发创建性和不断进取精神的好形式。社团活动中，通过细心设计的活动，使学生了解航模发展史，驾驭了肯定的科学学问，也激起了学生为中国人争口气的剧烈欲望，渗透了爱国主义教化。通过动手设计、制作，使学生驾驭了肯定的技术，激发了学生的爱好，培育了学生的创新精神。通过竞赛活动，增加了学生从事科技活动的信念。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页