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1、2022年班主任学期工作总结模板五篇班主任学期工作总结模板五篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的班主任学期工作总结5篇，希望能够帮助到大家。班主任学期工作总结 篇1一、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做
2、好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激
3、发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。这学期我还担当
4、了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主
5、动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。二、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其
6、责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最淘气的。特殊是xxx，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时
7、常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。班主任学期工作总结 篇2坐上了班主任的位置，在这一个学期的时间里我学到了许多。回顾这一个学期的工作我觉得的确有很多值得总结的东西。素养教化要求我们教化在接着面对现代化、面对世界、面对将来，父母是子女的第一任老师，家庭是学生 的第一所学校，但学校教化是主要的教学形式，班级是学校教化的基本形式。一个班级的班风干脆影响到这个班级的每一位同学。所以构建一个
8、学风浓的班机氛围显得尤为重要。这一个学期来我始终坚持：1、关爱学生、亲近学生，谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生，让他们真正感受到老师对他们的“爱”。平常还要多和学生闲聊，关切他们的日常生活、学习，用实际行动来感染他们、教化他们。2、培育班干部，让班干部发挥作用，因为他们之间距离最近也最简单沟通，还要帮助他们树立威信，并且要适度放权，该他们敏捷性。加强班干部的沟通工作,有了班主任的充分信任，理解和支持，班委会的成员自是各显神通，生出很多奇思妙想。3、建立值日班主任制度，让每一名同学都有机会成为班级的管理者同时让他们体会到班级管理的难度，一个班级的成败靠的是整个集体的努力，班主任只是起
9、到指导的作用。自从建立值日班主任制度以来，班级管理的难度降低了许多。同学们的自觉性都大幅度提高。我们规定每天晚上值日班主任对今日班内出现的状况进行总结，同时提出自己的建议。通过这样的管理方式，让同学们自己发觉问题并自己解决，提高了同学们的主子翁精神，班级纪律相比以前有很大进步。让学生参加班级管理，培育实力，并不是说管理有随意性，而是要依据班级的“法”。否则，学生的实力培育便偏离了方向。实力培育不出来，反倒培育出了学生的惰性。反而“适得其反”了。要想做到这一点就要求我们班主任必需有着敏锐的视察力，刚好发觉学生的改变以便于给与必要的指导和订正。4、高一个学期级是学生的世界观发展、改变的重要阶段在这
10、个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则
11、，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。5、不断提出新的共同的奋斗目标找寻鼓舞学生前进的力气，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。6、强化常规，训练有素良好的常规（其实就是习惯的基础）是进行好好学习和正常生活的保障。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至引起全班同学起哄。因此，要
12、扎实有效地加强每一个学生的常规训练，目的是养成良好的习惯。7、激发与外班学生的竞争意识在当今社会，竞争是无处不在。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。我们应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动，其目的是为了竞争合作，共创辉煌！集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。通过拔河竞赛来进一步凝聚同学们的团结精神，也强化了他们的竞争意识。是他们加深了对集体精神的理解。最终做好总结是进行工作的教化理论探讨和教化实践的须要，通过总结我们能相识到不足，吸取到阅历，努力让今后的工作更
13、加完善。诚然，在我们这样的班级授课制度大环境里，在让学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的教化理念支配下，我们工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，近一个学期的班主任工作使我深刻的体会到：只要真诚地捧着一颗爱心，就肯定能把学生教化好。班主任学期工作总结 篇3转瞬间学期又接近尾声了，该盘点一下工作得失了。对我而言，这个学期短暂而感想颇多，不管工作处理得当还是有所偏颇，这份工作让我累积了更多珍贵的阅历。下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：1.博大的爱心有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。”因此，班主任也罢其次责任
14、人也好，首先应当是爱学生的。以心交心，只有你把专心去和学生沟通，学生才会向你你放开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。每天午餐我都会带着同学们一起去取饭，一起盛饭，这让我感觉到家的温馨。也写学生厌食，支持很少的饭，我便会和他开玩笑说：“不吃饭你就恒久这么高，长不大了!”听了这样的话，学生笑了，我也笑了，无论这句话能否起到什么作用，至少学生知道了我在关切他们。2.深深的责任心或许有的人会认为学生的成果好坏是班主任老师的事，与其次责任人没有关系，因此对此冷眼旁观。我想说，假如有这样想法，那你就不是一名好的老师。毛键是班级学习成果最差的同学，平常不用功，爱耍笑聪慧，做事不仔细，每次考试的成果都不
15、是很志向。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到短暂的作用。作为其次责任人在替班主任老师焦急的同时，也感觉到我应当为学生的学习竭尽我的全力。所以在一次数学测试以后，我拿着他只有十几分的卷子，找到了他，起初我假装气冲冲的样子，教训了他，告知他老师是多么的在乎他，父母是怎样的辛苦供他上学，没有学问以后怎么办，这样的成果怎样来汇报父母、老师。因为平常我在学生面前的形象都是温顺的，今日望见我发这么大的脾气，他有些胆怯了，用内疚的眼睛看着我。接下来，我用亲切的语气告知他人可以有错，但是不行以一错再错，爱玩也是应当的，但是不行能玩一辈子这样软硬兼施的方法，让我看到了他的进步，尽管不大，他也努力了。
16、3.团结合作的意识担当六一班的其次责任人以来，每天看到班主任徐老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当详细所提任学科的教学任务，做为其次责任人，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更精彩的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级跟着一起打扫教室，班队会表演是我会努力最个最优秀的助手，和徐老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地(！)了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。4.到处做表率俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要
17、求自己，以身示范。陆雪峰是一个像男孩子班的女孩子，在班级的时候也有些横行无忌，班级的同学都不敢惹他。中午给孩子们盛饭的时候，不当心我的脚遇到了她，我抓紧抬头对她说了一声对不起，她连忙说：“老师，没事，没事”。接着她和同学们争论，“看张老师多有礼貌，还和我说对不起呢。”我接着告知她，“这是应当的呀，无论到什么时候讲礼貌，相互谦让才能受到大家的欢迎。”在以后的日子里，我发觉她比以前好多了，不会总发火，和同学大喊大叫了。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友情的同时，我也更加信任，团结就是力气，只要我和班主任老师主动协作，相互合作就肯定会把我们的班级
18、管理的更好。班主任学期工作总结 篇4一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。作为一名新老师，我时刻对自己说努力学习、专心工作。在我们四年级办公室里，有着一群激情飞扬的年轻老师，也有两位阅历丰富的长辈老师的指导，使我这个新老师在第一年的教学工作成功得到很好成长。特殊是我的师傅顾老师，他不仅是在工作中，也在生活中给我我许很多多的方法。我知道人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是当班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发
19、展。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。我了解学生从了解学生家庭起先。父母的职业、家庭住址、生活状况等，基本能驾驭，接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，
20、需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间尽量和他们一起玩耍，中午休息时和他们闲聊谈心，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多：我班的朱泽学同学听力不好，两耳都戴着助听器，所以平常上课或者跟他讲话的时候我会留意提高自己的音量，让他听得清晰；刘雨婷同学是个不合群的孩子，她总是一个人坐在角落里画画，一个学期从来没有说过一句话，对于我的问题也只是用点头来做回应；李小龙家里生活困难等等了解了孩子的状况，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的
21、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。入冬以后，孩子感冒的比较多，有段时间有几个孩子连着感冒、呕吐的。每天我总是提示生病的孩子们衣服穿多点，再外面不要玩久了，出汗不要脱外套，感冒了刚好吃药像个唠叨的“老奶奶”。王成同学身体不好，连着吐了两次，后经我了解状况才知道，医生说他的白血球多于常人，我立刻跟他的家长联系，进一步了解状况，也建议家
22、长能够在寒假抽时间给孩子做一次具体的检查，终归孩子的健康是最重要的。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。我们班的林靖凯学生，不求上进，家长对他不报什么太大的希望，怎么办？经过一段时间的接触，我发觉了这孩子尽
23、管有这样那样的缺点，但他特殊爱动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，刚好与家长联系，对于他的每一点进步都有给以激励，学们面前还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。渐渐提高他在学生中的威信，经过长时间的教化，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主子。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。4、爱就是责任。
24、爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。开学后我布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我长大了，为他们营造了一个学习的氛围。在平常我采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学，想了许多好玩的嬉戏。主题班队也都根据学校规定仔细组织开展，对学生
25、进行切实有效的教化！老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四年级的学生，不知天高地厚，似懂非懂，只会为所欲为地玩闹。我先用各种好玩的故事进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但是我做得还是很不够，有好多时候仍存有缺憾。所以在下学期，我除了接着发扬我在工作上的优势，还要对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。对我来说，教化工作是一项常做
26、常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。班主任学期工作
27、总结 篇5班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下：一、学习规范，建设良好的班风班貌。良好的常规是学生进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。而要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深化人心，才可能实施规范。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日
28、常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面，使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 良好的班风班貌有助于学生形成剧烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的看法和方式，形成同学间良好的人际关系，促进学生身心的健康发展。二、干部队伍的组建与培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工
29、作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、拟订个人的远、近目标，激发学生间的正值竞争。有目标才有动力。班主任要依
30、据学校工作支配和本班实际状况帮助每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，从而增加集体的凝合力和动力。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。有目标就会有竞争，竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。但必需强调，这是互助、友好的竞争而不是
31、敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。四、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，初出茅庐的我，最缺乏的就是工作阅历。因此，我在工作之余，虚心向老老师请教，力求把每件事处理好。开学初，我组建了班干部集体，确立了值周干部轮番依次，但这使部分学生处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我向老老师取经。后来，我实行了全班学生轮番值日，让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。五、平安工作，警钟长鸣。平安教化工作是学校工作的重中之重。我坚
32、持平安笫一，预防为主的方针，时时事事提示学生要提高平安意识。教化学生平常在课间、午间不能搞猛烈的活动，禁止做担心全嬉戏。教室内随时检查担心全隐患，严禁学生买路边小摊上的食物，禁止学生中午时间和放晚学后去海边、河里、水库等地方游泳和玩耍并进行相互监督，一有发觉立刻报告。 对交通平安更为重视，由于马路横穿我村，我班有部分学生必需经过公路，教化学生肯定要遵守交通规则，过公路肯定要做到一停、二看、三通过，并禁止学生骑车上学，教化漂溪学生上学、放学路上不玩耍，走路时思想要集中。平常一旦发觉有学生将来上学而没有请假或身体不适马上打电话与家长联系。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，在工作中不断改进、完善自己，以提高自己的班级管理水平。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页