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1、2022幼儿园迎国庆65周年活动策划方案 一、 主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永恒久远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大独创到现代的火箭卫星上月球，我们是聪慧的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在中国这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激
2、发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿酷爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。二、 主题目标：1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。3、 激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。三、 环境创设：1、 欢腾的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同探讨环境布置的形式、位置、所需材料等
3、，可以分别布置出各族儿童是一家、北京天安门、旅行去、了不得的中国人等教化环境，环境随着活动的开展不断丰富改变，孩子们的创建力在活动中不断提高，孩子们酷爱祖国的情感也在一每天地增长。2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的相识和视野。3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼一同探讨展览的位置、物品的分类等。4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、 家园共育：1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向
4、孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、 带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发酷爱祖国的情感。5、 主动参加幼儿园组织的国庆大联欢活动。五、主要活动：1、 国庆前夕2、 首都北京3、 观赏国歌4、 领奖台上5、 参观天安门6、 歌舞我爱北京天安门7、 我是中国小娃娃8、 画个中国娃娃9、 看灯笼10、 节日礼花真好看11、 造长城1
5、2、 登长城13、 国庆学问问答赛14、 中华传统美德故事月亮船15、 音乐大中国(1)16、 音乐大中国(2)17、 娃娃到北京18、 相聚在北京19、 国画国宝熊猫20、 娃娃游中国21、 旅游棋22、 兄弟姐妹是一家23、 新疆集体舞24、 民族服装真美丽25、 学做新疆帽26、 我们小手拉小手27、 北京的金山上28、 骑马29、 民间嬉戏跳花竿30、 中华传统美德故事盘古开天辟地31、 中华传统美德故事聪慧的阿凡提32、 中华传统美德故事齐白石画虾33、 聪慧的中国人(四大独创)34、 中国功夫35、 说京剧36、 学京剧37、 画京剧脸谱六、详细活动方案：活动一：国庆前夕活动目标：
6、1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、了解和感受人民迎国庆的快乐心情。材料与环境创设：去旁边街道观看节日布置，打算和排练迎国庆的节目指导要点：3、 谈论现在看到的街景与平常有什么不一样。4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。5、 说说我们打算怎样欢庆国庆。活动二：首都北京活动目标：1、知道北京是我国的首都，了解北京的闻名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿酷爱首都的情感。材料与环境创设：1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。2、首都北京的录象。指导要点：1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿视察并进行有关学问的讲解
7、。3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。4、组织幼儿探讨：说说自己看到了什么?有什么感受?5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有很多名胜古迹是世界旅游胜地。6、观赏歌曲：我爱北京天安门活动三：观赏国歌活动目标：让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机指导要点：1、 让幼儿观赏一遍国歌。2、 观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)3、 老师小结不同升旗的仪式。4、 老师弹奏国歌，演唱国歌。5、 老师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。活动四：领奖台上活动目标：1、 能
8、为中国运动员为国争光感到骄傲，增加酷爱祖国的情感。2、 相识祖国的标记国旗、国歌、酷爱、敬重国旗和国歌。材料与环境创设：1、 活动前实行过拍球或其他体育竞赛，选出冠军、亚军和季军。2、 在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。3、 国旗一面;国歌磁带指导要点：1、 实行颁奖仪式。2、 观看运动员登台领奖的录象。3、 相识国旗，听国歌。4、 启发幼儿说说在国际竞赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。活动五：参观天安门活动目标：1、 了解我国的首都是北京，北京有天安门。2、 引导幼儿萌发爱祖国的感情。材料与环境创设：收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。指导要点：1、 布置展
9、区，探讨各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否支配摄影或休息等)2、 制作一次性成像照片框，打算模拟为弟弟妹妹照相。3、 邀请弟弟妹妹参观展览。活动六：歌舞我爱北京天安门活动目标：1、 了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感情。2、 通过歌舞的形式，表达快乐的心情材料与环境创设：收集有关首都北京的儿歌等歌曲。指导要点：1、 跟着音乐学唱歌曲我爱北京天安门，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。2、 尝试有感情地演唱整首歌曲。3、 依据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。活动七：我是中国小娃娃活动目标：1、 初步了解
10、中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、 知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。材料与环境创设：1、 各色肤色的小挚友图片和录像。2、 世界地图、中国地图指导要点：1、 出示各种肤色小挚友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小挚友。2、 启发幼儿将中国小挚友和外国小挚友进行比较，说说他们的不同之处。3、 探讨我们爱吃什么，外国小挚友爱吃什么?4、 请幼儿在世界地图上找找中国的位置。5、 看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大6、 观赏诗歌我们的祖国真大。活动八：画个中国娃娃活动目标：1、 要求把中国娃娃的明显特征画出来。2、
11、 幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。材料与环境创设：娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。指导要点：1、 出示一张中国娃娃的图片，提问：小挚友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?2、 出示漂亮的中国娃娃图片和老师作品，让幼儿视察。3、 幼儿作画，老师巡回指导。4、 选择几张好的作品仍旧让幼儿观赏，同时进行点评。5、 跳集体舞：我是中国小娃娃活动九：看灯笼活动目标：1、 通过视察灯笼特点，培育幼儿细心视察的实力，和语言表达实力。2、 挂灯笼，感受节日的欢乐气氛。材料与环境创设：1、 活动室门口节日的布置挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂的凹凸不同)2、 得数是5的加法式题卡指导要点：1、 依据灯笼的不同
12、特征，找寻得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。2、 每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。活动十：活动名称：节日礼花真好看活动目标：1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。材料与环境创设：火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。指导要点：1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花?4、 用火柴、棉签粘贴礼花活动十一：造长城活动目标：1、在了解长城的基
13、础上，尝试自己动手造长城，表现长城的宏伟与壮阔。2、接着积累共同协商分工合作阅历，形成合作意识，提高合作实力。材料与环境创设：1、收集各类纸盒2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等3、沙池指导要点：1、观赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?(烽火台、古城墙)3、视察供应的材料：这里有些什么?可以做什么?长城是造在哪里的?4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将烽火台放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成古城墙。5、说说各组的分工合作状况。活动十二：登长城活动目标：1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。(范文网)材料与环境创设：勾线笔、白纸人手一份指导要点：1、观赏老师登长城的照片2、看老师登长城(画跨过许多山头的长城)3、交代竞赛要求：在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。4、引导幼儿沿着山坡画，以免倒塌本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页