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1、2022干部教师大家访活动总结 干部老师大家访活动总结阿克陶县第一中学开展“干部老师大家访”活动总结依据自治区、自治州的统一支配部署及县委、县人民政府印发在全县开展“查薄弱、查隐患、打团伙”专项行动的实施看法陶党办发39号及阿克陶县教化局陶教发250号文件精神，阿克陶县第一中学结合学校实际，仔细实行自治区、自治州、县委、县人民政府稳定工作会议精神和“防麻痹、防松懈、防反弹、保平安、不出事”的总体要求，为确保教化系统平安稳定，进一步促进学校教化和家庭教化的有效连接，亲密与人民群众联系，阿克陶县第一中学将开展“干部老师大家访”活动。一、活动目的（一）对学生及家进步行感恩教化，各族老师应当用深化浅出
2、的语言教化各族群众要感恩党、感恩祖国、感恩社会主义、感恩党中心、国务院对新疆各族人民包括阿克陶县各族人民长期特别关怀，感恩全国人民对新疆包括阿克陶的无私救济；各民族之间要相互感恩；还要感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩同事、感恩社会；感恩方方面面对我们生活的给予。通过感恩宣扬教化，形成感恩心态、感恩思维和感恩文化，促使整个教化系统形成人人都想他人、想社会、想党和政府对自己的好处，都用感恩的心去对待他人，并回报社会。教化各族群众都能拥有良好的思维模式和主动健康心态，从而促使家庭和谐、民族和谐、社会和谐。（二）向家长及学生（服务对象）宣扬阿克陶县教化发展的成就和工作的思路。（三）向家长及
3、学生宣扬党的各项惠民政策（如：养分餐改善安排、两免一补、金秋助学、疆内初中班、内地中学班、“双语”幼儿园学生补助、职业中学免费补助等）及新疆“三史”、党的民族宗教政策，揭批“三股势力”及暴力恐怖势力对国家的危害，对人民华蜜和谐生活的危害。（四）向家长汇报孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等，加大控辍保学力度，对辍学学生状况进行深化细致的了解，并让家长及学生坚固树立学问变更命运的思想，刚好劝返学生进入学校就读。（五）了解学生家庭基本状况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。（六）征求家长（服务对象）对学校（单位），对教化改革等方面的看法和建议。二、所做的
4、工作我校现有老师：231人，学生：3548人，我们依据来自各个乡、镇、场的学生实行的措施有：（一）、高三年级老师到各个乡镇场进行了家访，在每个乡镇场把家长集中起来在中心学校开展了专题讲座，讲座内容有：1、党的实惠政策。老师从党的惠民政策及党的十八大精神等29各方面对家进步行了具体讲解。2、老师对家长提出要求：必需以学校教化与家庭教化结合起来才能教化好学生。3、年级组长要求家长给自己的孩子创建一个良好的学习环境。（二）、入户家访工作1、几位有阅历的老老师依据自己的阅历给家进步行了关于协作各方面在家给孩子加强教化方面的交谈。2、班主任按每个班级跟家进步行了家访，并跟家长签订了社会治安、民族团结、平
5、安等方面的责任书。家长一样表示特别满足这次家访。（三）、学校组织了特地的宣扬团，去了库斯拉普、塔尔乡、奥依塔克镇等偏远乡镇，进行了家访工作。三、取得的成效1、在这次干部老师大家访活动中，我校校委会拨款1100元。到经济困难最严峻的13个学生家庭进行慰问，表明白校领导及教职工对学生的关爱。2、通过这次以宣扬为重点的家访，我校老师也更进一步的了解了学生的成长环境，家长对目前形势的相识及家长对孩子的关切等方面的状况。阿克陶县第一中学201*年12月27日阿克陶县第一中学开展“干部老师大家访”活动总结阿克陶县第一中学201*年12月27日扩展阅读：教化干部进社区、教职员工大家访活动总结学校“教化干部进
6、社区、教职员工大家访”活动总结为进一步实行上级主管部门关于开展“教化干部进社区、教职员工大家访”活动的要求，仔细查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教化模式，推动我校教化事业快速发展，我校老师于201*年11月18日至30日开展了“大家访”活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况总结如下：一、成立家访活动领导小组4月13日下午，学校告召开XX学校“教化干部进社区、教职员工大家访活动”动员会，成立活动领导组。校长喜XX组长，党委书记XX、副校长、吴副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。二、制定周密的活动方案
7、学校依据上级文件精神，制定了XX学校“教化干部进社区、教职员工大家访”活动实施方案，充分相识开展“教化干部进社区、教职员工大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教化部门的看法和建议，共商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教化、心理辅导、学法指导、家庭教化等四大主题。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题；针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率；帮助家长更新家庭教化观念，提升家庭教化水平。家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展“教化干部进社区、教职员工大家访”活动的重
8、中之重，探讨提出具有针对性的举措，促进特别学生健康成长。从而，进一步提高我校的教化教学水平。三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。2、明确家访身份3、讲究家访方法4、做好家访记录5、梳理家访信息6、刚好总结反馈四、大家访活动的详细实施依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话等形式，与家进步行沟通，达到沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加。学校领导对老师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络等方式进行家访。依据学校
9、实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进行家访的方法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布家访的内容和留意事项及要求。在家访中，老师携带“家访手册”进入家庭，家访后仔细填写家访记录，并刚好与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访体会。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教化形象。本次参
10、加家访的老师共56位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的踪迹遍布全县的各个乡镇村落。发放有关教化惠民政策手册，收集了大量家长看法和建议。五、“大家访”活动的工作实效1、通过教化方针政策、教化理念、学校办学特色以及课改试验、平安学问等方面的宣扬，提高了学生家长的教化实力，增加了孩子的平安防范实力。2、深化学生家中，与家长面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教化方法，多角度、多层面相识学生，在以后对教化教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的看法和建议，使
11、家长主动参加到学校的教化教学中来，更利于学校和学生的发展。六、家访中发觉的一些问题在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注，有的家长还为学生制定相应的“成长安排”。但是，我们也发觉家庭教化中的一些缺失和问题，值得我们探讨和反思。主要表现为：1、一些家长对孩子的教化缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教化工作带来诸多难处。2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教化工作更加难上加难。3、父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，应
12、亲密与学校的教化协作。总体来说，通过此次家访活动，提高了学生家长的教化实力、增加了孩子的平安防范实力；增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭状况、在家表现，驾驭了少数特别家庭学生和行为偏差生状况；征求了学生家长对学校教化教学工作的看法和建议，达到了预期的效果。学校201*年11月30日友情提示：本文中关于干部老师大家访活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，干部老师大家访活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页