《2022年植树节日记范文汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年植树节日记范文汇总5篇.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年植树节日记范文汇总5篇植树节日记范文汇总5篇 一天又结束了，肯定会有值得记录的想法吧，马上行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇美丽的日记呢？以下是我收集整理的植树节日记5篇，希望能够帮助到大家。 植树节日记 篇1今日，我去植树啦！能为城市添一份绿，我好快乐呀！不过，到了那才知道，种树好辛苦。我和同学心怡一见到那棵树，立刻愣了。那棵树好大，我还以为就几棵小树苗呢！我和心怡使出全身力气，也搬不动那巨大的树。我们不灰心，又一个搬头一个搬脚，干了起来。可是，那树就是丝毫不动。我们是在没有力气了，只好叫几个大哥哥大姐姐来帮帮我们。果真，人多力气大，树最终动了！我快乐极了，心怡也立刻去提水。我拿着
2、铲子，用劲把土挖到树根上。就是这样，哥哥姐姐们扶着树，我挖土，心怡提水，过了几分钟，我们最终胜利种好树了！我好快乐！心怡把心愿卡挂上树，植树工作完毕！我们流了很多汗，身上一点劲也没了。可是，我却很快乐，因为我种下了一棵能为城市添绿的树！植树节日记 篇2今日，我要参与一个植树活动，这是我第一次参与校内小记者的活动，我特别兴奋。早上还时常间，我就催着妈妈抓紧走，可到了地方一看，呵，比我来的早的人真多啊！有老年人、小挚友、还有高校生呢。惊奇？怎么还有老年人？一问才知道，原来参与这次活动的还有老年记者队，这可真是老少齐上阵呀！植树活动起先了，我们小组四个人共同负责1棵树，树坑已经有一位爷爷快挖好了，我
3、们也想挖，于是我们也拿起了铁钎，谁知道我和雯雯根本就拿不动，能干的只能是扶树和浇水了。树坑挖好了，该我们上场了，我和雯雯按要求扶好树坑里的树，其他人把挖树坑时的土重新填进树坑，对了，再踩踩，踩实些，这样小树在风中才不会东摇西摆的跳舞。最终我们拿着小桶，一桶一桶的给小树浇水，好让小树喝的饱饱的。虽说，这次活动只有短短的两个小时，但我真正体验了一次植树的欢乐，我仿佛看到了我们种的小树，已经长成了参天大树，在严热的夏天给人们带来了绿荫和欢乐。植树节日记 篇3教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，缘由是3月12日是植树节。接近植树节，我在备课的时候，偶然看到
4、十二单元正好是走进森林，再细致一看主题单元的三篇主体课文分别是漂亮的小兴安岭草叶上的歌失踪的森林王国，特殊是第三篇课文失踪的森林王国我读后发觉在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文漂亮的小兴安岭对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的相识和感悟要深刻得多，所以，我确定在植树节的时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元走进森林。说干就干，我仔细分析了十二单元教材的特点，我发觉在阅读方面，十二单元要渗透给孩子的阅读方法是理清线索，依据总分关系来阅读漂亮的小兴安岭草叶上的歌，并且在漂亮的小兴安岭还明确地让学生找到最终一个自然段和前面自然段的关系。我就想三年级的学生应当教给他们阅读的思维
5、方式，如何把阅读思维方式传授给他们呢？平常的阅读课都是靠老师一点一点地浸润，基本都是老师提出问题，以问题来点拨学生去思索、感悟、沟通。现在，能否换一种方法来进行，让学生从整体入手学习阅读思维过程和方法呢？怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在漂亮的小兴安岭这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生细致阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树许多，像绿色的海洋；其次至五自然段是根据春、夏、秋、冬的时间依次逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，赞
6、扬小兴安岭既是漂亮的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还特地设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领悟到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最终一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个学问也是在感性中完成的，详细可感，一点儿也不抽象。其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑特别关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章冲突处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学漂亮的小兴安岭时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是漂亮的？然
7、后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都特别精确，我在确定了学生的质疑后接着启发：你准备通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”听到学生的回答，看到学生渐渐驾驭了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激烈，接着问道：“详细一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以其次自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。植树节日记 篇4植树的好处可多啦.树长大了，树叶不仅可以给人们遮阴，可以使空气
8、清爽，还可以减弱噪音.树干可以用来盖房子，做家具和造纸.在街道和住宅旁植树，还可以干净空气和美化环境.但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵.刚种下去的小树特殊须要水，假如很长时间不下雨，或者小树四周的土地特别干，那么每天都要浇水，始终浇到幼苗成活.树根是树木汲取水分和养分的器官.人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理.新栽的小树根扎的不深，假如常常摇摆，新长出来的细根很简单折断，树根汲取不到水分，树就会枯死.树怕剥皮，就是因为树皮里有很多输送养分的小管，假如把树皮剥了，树得不到养料就会死的.树皮破了，细菌浸入全身，树也会得病.另外，新栽的小树比较娇气，不能折断它的枝干，假如把主干弄断了，树就
9、会生出很多侧枝.这样的树既不好看，又不能成材.植树节日记 篇53月12日国际植树节到了，学校开展了义务植树活动。这可是我第一次植树呢。在老师的带领下，我们来到了绿森公园，一到公园同学们都拿出来自己打算好的各种植树小工具，有铲子、水壶我也带了爸爸给我打算的工具。老师随后给我们每个人分发了两棵小树苗，然后叫我们去植树区动手植树，就这样一场轰轰烈烈的植树运动起先啦。同学们都干的火热朝天，我也不甘示弱，用心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着尽然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我用土把它们埋起来，最终，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小
10、树苗放进去，老师走过来告知我，在放小树苗之前，肯定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而汲取不到养分而枯死的。我这才茅塞顿开，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又当心翼翼地用土将坑填平，刚打算从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告知我，将树放入土中填平后，不行以立刻就浇水，先要用土在小树苗四周建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我根据照老师说的先用石头泥土在小树四周建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水匀称地倒在了城堡的“围墙”里。最终，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲自种下的小树露出满意的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页