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1、2022小学四年级作文教案：童年的趣事 小学四年级作文教案：童年的趣事小学四年级作文教案：童年的趣事习作内容：童年趣事习作要求：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的华蜜与快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美妙画面还在你们的眼前出现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充溢稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？教学目标：1、师生共同回忆童年中发生的好玩的事情。2、师生共同探讨怎样写好一件事情。教具打算：幻灯片歌曲童年思路点拨：童年，可真是一串欢乐的珍宝：跳皮筋、踢键子、爬树
2、、捉知了、捉迷藏样样都是那么好玩，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛渐渐来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它登记来吧！如何打开思路，写好本次作文？告知你们吧，关键在一个趣字，趣有各种各样的。那么，如何体现趣呢？1、意趣：童年时期的探究、发觉、追要究底，都是很好玩的哦，这就是一种意趣。2、乐趣：爱玩、寻快乐是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起快乐的乐趣表现出来呀！3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种傻趣也往往最能反映童真、童心。教学过程：一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。播放歌曲童年，在乐曲声中抽两个同学进行斗牛竞赛。老师谈话：刚才两位同学的斗牛竞赛好玩吗？
3、好玩吗？同学们在童年中肯定也做过的很多好玩的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件好玩的事情在本小组相互说说，行吗？小组相互说说。然后抽同学汇报。二、了解习作内容和要求。1、老师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今日我们还要把它们写下来。2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。老师归纳总结：童年趣事三、师生共同探讨怎样写好一件事情：1、老师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整详细。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）2、老师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）3、现在依据事情的六要素，你能把你所要写的事
4、情说详细一些吗？（抽同学详细的说说自己所要写的事情）4、同学们能够依据六要素把事情说详细，那么写的时候重点应当写好哪个部分？（经过）5、从作文要求来看，事情经过应当体现什么样的特点？（好玩）6、你要写的事情好玩吗？同桌之间相互说说，争取尽可能的把事情的好玩部分说出来。小组相互说说。然后抽学生汇报。7、同学们找的事情都很好玩，我们怎样把事情写得好玩呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？老师出示图片，并附加作文语段。老师提问：哪一段话把事情写得好玩呢？说说其次段好在什么地方？）（因为其次段写得具体，中间有人物的动作语言心理描写）8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得好玩
5、：（要把事情写得好玩，不是光有好玩两个字就行了，而是要把好玩的地方详具体细的写下来，其中应当有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）四老师总结作文要求，指导学生进行写作。扩展阅读：小学四年级作文教案童年的趣事小学四年级作文教案：童年的趣事习作内容：童年趣事习作要求：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的华蜜与快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美妙画面还在你们的眼前出现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充溢稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？教学目标：1、师生共
6、同回忆童年中发生的好玩的事情。2、师生共同探讨怎样写好一件事情。教具打算：幻灯片歌曲童年思路点拨：童年，可真是一串欢乐的珍宝：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏样样都是那么好玩，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛渐渐来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它登记来吧！如何打开思路，写好本次作文？告知你们吧，关键在一个趣字，趣有各种各样的。那么，如何体现趣呢？1、意趣：童年时期的探究、发觉、追要究底，都是很好玩的哦，这就是一种意趣。2、乐趣：爱玩、寻快乐是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起快乐的乐趣表现出来呀！3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种傻趣也往往最能反映童真、童
7、心。教学过程：一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。播放歌曲童年，在乐曲声中抽两个同学进行斗牛竞赛。老师谈话：刚才两位同学的斗牛竞赛好玩吗？好玩吗？同学们在童年中肯定也做过的很多好玩的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件好玩的事情在本小组相互说说，行吗？小组相互说说。然后抽同学汇报。二、了解习作内容和要求。1、老师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今日我们还要把它们写下来。2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。老师归纳总结：童年趣事三、师生共同探讨怎样写好一件事情：1、老师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整详细。那么，
8、一件完整的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）2、老师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）3、现在依据事情的六要素，你能把你所要写的事情说详细一些吗？（抽同学详细的说说自己所要写的事情）4、同学们能够依据六要素把事情说详细，那么写的时候重点应当写好哪个部分？（经过）5、从作文要求来看，事情经过应当体现什么样的特点？（好玩）6、你要写的事情好玩吗？同桌之间相互说说，争取尽可能的把事情的好玩部分说出来。小组相互说说。然后抽学生汇报。7、同学们找的事情都很好玩，我们怎样把事情写得好玩呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？老师出示图片，并附加作文语段。老师提问：
9、哪一段话把事情写得好玩呢？说说其次段好在什么地方？）（因为其次段写得具体，中间有人物的动作语言心理描写）8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得好玩：（要把事情写得好玩，不是光有好玩两个字就行了，而是要把好玩的地方详具体细的写下来，其中应当有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）四老师总结作文要求，指导学生进行写作。春节作文写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参与过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传闻等，也可以上作文网作文素材频道找到
10、相关资料再进行介绍。作文题目可以自拟，如欢庆春节，春节游文庙，除夕之夜，漂亮的春节，春节花会开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）其次部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（具体）第三部分：回忆自己参加这一活动的情景。（具体）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。每个部分举例：开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是特别隆重和喧闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充溢乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋
11、洋的舞龙，还有喧闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。其次部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（具体）例：春联代表着快乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了祥瑞和祝愿，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！大地春光好，长天晓日红、岁岁皆如意，年年尽平安、江山万里如画，神州四时皆春、春风送春到处*美，喜鹊报喜家家喜事多幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。根据运用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位
12、置也不同，如门心贴在门板上端中心部位；横批贴在门楣的横木上。第三部分：回忆自己参加这一活动的情景。（具体）例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵漂亮的花朵。它们的形态和颜色各不相同，有五彩缤纷的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞美，夜色中，人们微微扬起的脸上也变化着多姿的色调，露出了华蜜的笑容结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品尝到了中华民族远古的神
13、奇和东部的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想春节的街头今日，是中国传统节日春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。安静的社区，今日显得喧闹非凡。这喧闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷拜年！李伯伯，新年欢乐王阿姨，工作顺了刘奶奶，身体健康跟全部的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更喧闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下
14、子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应当是大家最放松，最兴奋的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，我们也要过新年，我们也要过新年。一进菜市场，那才更喧闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真簇新哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照耀下显得多么的生气勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木
15、耳，白的萝卜真是要什么有什么呀。哎哟！可真够挤的。我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又慢慢宁静下来。店主们把店子关了，超市也比平常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。到了晚上6点左右，社区慢慢宁静，孩子们都回家吃团聚饭去了。吃完团聚饭7、8点的样子社区又重新喧闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个着陆伞，那个又放个天女撒花各种各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在探讨谁的花炮最漂亮，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢乐。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩
16、子放花炮，间或还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。夜，更深了。人们陆接连续的回家了，有些不愿回家的孩子也在父母的劝告下，不情愿的回了家，一天的喧闹景象慢慢被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！春节见闻当、当、当新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的聚精会神地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，全部新年的祝愿话语仿佛怎么也说不完；淘气的孩子正在向自己的父辈们讨要压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特别的夜晚点缀得绚丽多姿。
17、正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平常最赖床的懒汉，今日却起了个大早，因为我极想穿上我那漂亮的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件兴奋的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己宠爱的东西玩具、零食、鞭炮，家长似乎变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。放鞭炮喽！不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美妙的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，喧闹非凡。到了吃饭的时候，望着满桌子平
18、常最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今日的华蜜生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，每天就像在过年！奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速马路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被村村通的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个改变春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在改变，一切都是新的！友情提示：本文中关于小学四年级作文教案：童年的趣事给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学四年级作文教案：童年的趣事：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页