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1、2022小学语文备课组工作总结 小学语文备课组工作总结小学语文备课组工作总结本学期，我们四年级语文备课组在小学部、教务处的领导、关切下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项安排。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。一、和谐的团队备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏、徐雪松老师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学阅历与教研实力
2、，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松老师都会悉心地听课，耐性地指导。平日里，我们四年级语文组几位老师都特别注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并主动寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思主动与同组老师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一起研讨，办公室、走廊、操场上到处有我们一起探讨的身影。二、务实的团队
3、我们四年级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，始终是我们所思索，所探究的问题。本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师担当了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一个确定。为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，细致钻研本册教材，每一课都具体地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师相互沟通、探讨，一方面组内的老师提出了珍贵的看法，另一方面让大家面对面地探讨、熟识本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求仔细备课，努力上
4、好每一节课。每个小周一上午第三节课，大家在一起坚持学习教化教学理论，仔细进行集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深化探讨，备好课，再相互沟通，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把沟通后的备课用到自己的教学活动之中。三、创新的团队始终以来，备课组的活动都是实行大家先“备”课，后依据大家共同探讨的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再探讨。本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，可以实行先集体备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，其次位老师再去实施，
5、依次类推，直到本组老师都上完这一课。学期中旬，组内的陈传敏、林丽群、赵强等老师就实行这种方式上了自然之道这一课，取得了良好的效果。存在的问题及改进措施：应当说，这个学期备课组开展的各项活动还是特别有实效的。但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关的教化教学理论学问学习还不够。今后应当更多地开展几次专题讲座，学期的活动都应围绕一个主题来进行，全面提升备课组活动的效益。扩展阅读：201*年小学语文四年级备课组总结201*年春季四年级语文备课组总结时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们四年级的全体语文老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了
6、各项教化教学任务。现总结如下：谈我们的工作：（一）加强理论学习，提高思想相识本学期我们备课组接着加强了对语文新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教化教学理论，切实变更教化观念，以此来指导我们的教化教学实践活动。从而不断提高老师的理论水平和业务素养。（二）仔细钻研教材，优化课堂教学教学中，依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以实力训练为主线，不断激发学生学习的爱好，学生的应用意识、创新意识和实践实力。（三）注意对学生自主学习习惯的培育注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法
7、，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。（四）主动开展教研活动，不断反思提高本组的老师，能主动参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好一篇理论摘记，使自己在学习中成长，在不断反思中提高,对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会刚好地在办公室进行沟通。其实备课组
8、的活动不肯定都是要统一一个时间坐在一起探讨，任何时间只要大家有想法都可以进行沟通。谈我们取得的成果：1、二次备课时为了突出和落实教学重、难点，可以提出多个教学流程。我们语文组的每一个成员也从来没有保守过，可以说是知无不言，言无不尽，每一课每一节都经过探讨把重难点，教学方法，都说得很清晰。不同的老师对同一篇课文的理解多少会有不同，确定教学的重、难点也会不一样，所以在二次备课时老师们会提出多个教学流程设计。在探讨过程中，大家共同梳理确定课文的重、难点，再依据自己班的学情及自己的教学风格来修改自己的教学流程。课文的重、难点一样，但是为了突破重、难点而设计的教学流程却各不相同，各有各的优势，各有各的特
9、点，更体现了每个老师的特性。2、细化备课的内容，依据学情优化教学手段，敏捷确定教学方法。为了让老师们在每一次的集体备课中都有收获，我们每次会针对一篇课文探讨提出一个大家都很困惑的问题进行研讨。或者是教具的运用，或者是一个环节的过渡，或者是其中一个环节的设计。总之让问题的探讨落到实处，而不是泛泛而谈。3、因为有热忱和爱好，现在组内的每次集体都能感觉到老师为活动作的细心打算，在研讨时老师们更时主动踊跃，不会因为自己有困惑而不敢说，对自己的见解更是毫不保留地沟通出来。所以本组的老师的理论水平和教学水平得到了显著的提高。总之，在备课中我们达成共识。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的
10、制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战。每篇课文我们都细心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发爱好，较大地提高了课堂。存在的问题及今后努力的方向：一学期下来，有收获，有进步，但也值得我们接着思索的问题。1、单周的集体备课未能真正发挥集体的才智，大多是自己备课。个别组员不仔细打算，细心探讨，集体备课会流于形式.2、老师的学习意识和反思实力还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧须要努力。老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平
11、.3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。俗话说：没有最好，只有更好。今后，我们备课组将一如既往，再接再厉，把语文教学工作搞得更好友情提示：本文中关于小学语文备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学语文备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页