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1、2022小学四年级写景作文(精选多篇) 第一篇：小学四年级写景作文小学四年级写景作文：秋色不知不觉秋天来到了人间。柔软的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里快乐的浪花，真逗人宠爱。秋天多么辉煌啊！秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好像节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰?秋天是多么可爱啊！秋天正是枫叶红透，菊、桂
2、盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪?那别有特色的“龙爪菊”像是多数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美妙的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人沉醉的，秋天是多么迷人哪！小学四年级写景作文：秋色不知不觉秋天来到了人间。柔软的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里快乐的浪花，真逗人宠爱。秋天多
3、么辉煌啊！秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好像节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰?秋天是多么可爱啊！秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪?那别有特色的“龙爪菊”像是多数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美妙的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人沉醉的，秋天是多么迷人哪！小学四年级写景作文：秋色不知不觉秋天来到了人间。柔软的阳光普照着大地，普照在人们身
4、上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里快乐的浪花，真逗人宠爱。秋天多么辉煌啊！秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好像节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰?秋天是多么可爱啊！秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪?那别有特色的“龙爪菊”像是多数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还
5、有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美妙的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人沉醉的，秋天是多么迷人哪！其次篇：小学四年级写景作文小学四年级写景作文春天来了春天来了！我们可兴奋了，于是我们便到山坡上放起了风筝。小草听到春风姐姐的呼喊声，从土里钻出来了。一阵春风吹过，小草们在风中跳起了欢快的舞蹈，大树光光的树梢上也长出来了嫩嫩的小树芽。青蛙妈妈也在池塘里生出了一群群小蝌蚪，过了几天，蝌蚪们长出了长长的尾巴，他们在池塘里游来游去。就连天上的白云也在观赏这漂亮的风景。小鸟在树上唱着欢快的歌，小鱼在水里用尾巴拍打着水面，小草和小花在春风的吹抚下翩翩起舞。天上的太
6、阳公公也乐得哈哈地笑了起来。这景色仿佛也在欢迎着春天的到来。冬天的早晨早晨的时候，一层蒙蒙的雾覆盖着大地，什么也看不见，就像大地在和我们捉迷藏一样。吃完早饭，我就高兴奋兴的去上学了。在上学的路上，茫茫的雾就像下起了细细的雨似的。小草伸了伸懒腰，抖了抖身上的露水，揉了揉惺松的眼睛，就像个还没睡醒的孩子一样。到了学校，我放下沉重的书包，到了窗台上往下看，我赞叹不已的说：“哇！”一层层浓浓的雾就像包住了整个操场，始终往前面看，只见来来往往的小学生们一到十米以外的地方连个人影也看不见。冬天的早晨多美啊！第三篇：小学四年级写景作文夕边，今我极像它摇夕黄忽我张子弟真头我我在天就目玉照钱阳、然仔帅，弟是，们
7、们我傍被远盘在树旁葡，细气坐分变只，恋们晚眼眺般绿一边萄天一的在别化剩好恋的，前，。树般的灰空看脸上出多下像不脑爸美看它上金云、出，变面现端耀在舍海爸丽到照，黄霞半现那模的在！眼跟地中阳带的夕在绿金色黄一不糊仍马再的我回。西我景阳水树黄彩半匹是了然上过光们家下 去色已面就的变白马我。是、一芒说了河吸经上好。 化的，吗接我驴会还再，极、上？着。子儿照见但多半面过，不上，耀一夕，灰还了又一，夕着样阳有半坐一出会真阳大。 的美景已茄百着会现儿帅已地子合一儿了，气经、紫色个，一爸！落照边引悬，像钓了挂河打鱼。 在水上半就了空浮一中光层了跃油。刚到河，金，就；像、的人我只爸云入耀梨。，那狮和霞山着经刻2
8、0 20第四篇：小学四年级写景作文训练与评析小学四年级写景作文训练与评析背景：我们的学生都懂得要细致视察的道理，但不知道细致视察的方法。面对眼前的美景言之无物，言而无语。在教授小学语文第八册第一单元的课文时我特殊贯穿作文的教学，告知学生们哪里的景物是作者看到的，哪里是作者听到的、闻到的、尝到的、触摸到的。在看到的景物当中哪里是写景物的形态，哪里是写景物的颜色、大小、数量、静态和动态等等。通过这样的提示学生初步懂得了写景的一些方法，为写作文打下了基础。并且在作文课前布置学生去课内外根据写花、写草、写树、写水、写山等的类别去搜集词语，搜集好后我把全班同学的搜集整理成册，印发给他们，要他们理解背诵，
9、为他们写作文打算了词语库，并且这个词语库是要求装到他们的脑子里的。 教学实录：一导入同学们，我们今日要练习景物描写，上课之前让我们先观赏一小会音乐，让我们的心灵变得安静和柔情。你可以闭上眼睛想象你心中的美景。（点击音乐，学生闭眼观赏，放松心情并想象美景） 二品析范文找到方法。出示小黑板（小黑板上将范文中的重点句子归为了五类）师：音乐能让人放松，能让人充溢遐想，还能让人变得聪慧。现在请你带着聪慧的头脑看这些句子，这些句子来自同一篇文章，闻名作家朱自清先生的春（该文是写景文章的典范）。想一想，老师为什么要把它们分为五类？这些句子的区分在哪？（学生自由朗读，沟通、汇报）生：这些句子分别是作者看到的、
10、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的景物。师板书：看听闻尝触摸师：哦！原来大作家之所以能够将景物写详细，写细致，是因为他们在面对大自然的景物时，能够用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用身体去触摸。当然，在这五种感官之中，“看”的内容是最丰富的，大家再来看第一类句子，这些句子给了我们一个提示，我们可以从景物的哪些方面来“看”景物呢？（学生思索 沟通）生1：“园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的”这是从数量上写景。生2：“花儿开放了,红的像火，粉的像霞，白的像雪”这是从颜色上写景。生3：“雨密密的斜织着，像花针、像细丝”这是从形态上来写景。 生4：他们说的都是静态的景物，而“大小的
11、蝴蝶飞来飞去”是动态的景物。师：同学们说得真好，我们可以从景物的形态、数量、颜色、状态（静态、动态）等方面来“看”景物。板书：形态、数量、颜色、状态（静态、动态）、师：所以我们常说，生活中不是缺少美而是缺少发觉美的眼睛。同学们再读一读这些句子，你认为写得最生动、传神的是哪几个？为什么？生1：花儿开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。生2：春风儿像母亲的手摩挲着我。生3：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。、（对于为什么生动、传神，四年级学生只能说出运用了比方和拟人，而在此老师要引导说出联想的方法）师：看到五彩缤纷的花，作者联想到了火、霞、雪；暖和的春风触摸到身上，作者联想到了母亲的手、联想可以使读者
12、不熟识的东西变得熟识，抽象的东西变得详细，是联想才让作者去对景物进行比方和拟人。板书：联想（比方 拟人）师：同学们，假如我们也学着去用五官感受景物，再加上适当的联想，那你们说写出这样的句子不是小菜一碟儿吗？是不是？（学生大声回答是）师：好！今日我们也来当一回大作家。三习作训练出示挂图板书 荷塘美景1确定写作对象师：首先请你们用眼睛去看，把你们看到的景物名称按肯定的依次告知我。（配乐看画60秒）学生回答，老师强调依次（可由近远，可由远-近）师选择一种依次板书：荷叶 荷花 莲蓬 亭子 柳树师：现在请用你们的耳朵听听，在这样一个傍晚的荷塘边，你会听到什么？多名学生回答：蛙声 鸟叫声 流水声 树叶被风
13、儿吹动的声音，师板书师：再用你们的鼻子闻闻，你会闻到什么？生：花香师：这里有可尝的东西吗？生：莲子师：用身体触摸的东西呢？生：风儿叶（师分类板书）2确定写作依次及写作重点师：好，这些都是待会儿我们要写进文章的。 我吃过晚饭来到荷塘边漫步，我是先看到这些景物呢？还是先感受到风？或是先闻到香味，亦或是先听到声音？（学生探讨沟通，师标好序号）师：我们的标题是荷塘美景，那我们重点应当写哪些景物呢？生：荷叶 荷花3口头作文与评析师：好！确定了写作的依次与重点，我们现在起先习作。老师为你们写好了一个简短的开头：这天傍晚，吃过晚饭，我走出家门去漫步、（小黑板出示）现在在你的脑海里想一想，你会用怎样的语言来描
14、绘这夏季傍晚时候的风、蛙声、花香呢？（我们前面确定的写作依次是先写这些东西）学生思索，组织语言，同桌沟通指名口头作文学生中好的作品1：这天傍晚，吃过晚饭，我来到荷塘边漫步。一阵阵微风吹来，温顺地摩挲着我的脸庞，荷塘里散发出阵阵芳香钻进我的鼻孔，让我感到心旷神怡。时常从远处传来时断时续的蛙声，似乎夏夜曲呢！作品2：吃过晚饭，太阳像羞涩的小姑娘，红着脸回家了，我闲着没事做，来到荷塘边漫步。一出家门，一股风儿扑进了我的怀抱，那感觉就像母亲粗糙的手摩挲着我，虽然不像小挚友的手那么细腻，但暖洋洋的让人回味无穷。接着，我闻到了一股淡淡的芳香，我知道那是荷花的芳香，我快速地跑到荷塘边，小鸟叽叽喳喳地唱着一曲
15、宛转好听的乐曲，不远处，几只青蛙身穿绿色礼服，一只青蛙“走”到前面，起先指挥乐团奏乐，小鸟和青蛙组成了民乐队，一起为荷塘美景做赞歌）学生评价（师从旁指导词语是否用得精确、生动，是否产生了适当的联想）学生思索、沟通如何描写荷叶、荷花作品1：荷塘里的荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，又像一把嫩绿的小伞。荷花从荷叶之间冒出来，有的白里透红像一位羞答答的小姑娘红着脸望着大家，有的婷婷玉立，像一位高雅的小姐。微风一吹，荷花翩翩起舞，就在那一刻像实行了一场歌舞会，青蛙哇哇地叫着，仿佛在说：我也要参与！作品2：那荷叶碧绿碧绿的，把水遮得密密层层的，密密层层的，不留一点儿缝隙。荷花是粉红色的，(一篇好范文带
16、来更多轻松)像一位漂亮的少女，落下凡间，穿着粉红的裙子，翩翩起舞着，美丽极了。荷花的中心里面有莲蓬，莲蓬里面有莲子，圆圆的，只要拨下了那层皮，就可以吃了。学生评价：有无从颜色、形态、数量、状态等上描绘，有无适当联想。对于练习写莲蓬、亭子、柳树方法同上（学生口头作文与评价是这堂课的主体部分，从上课的状况来看，学生的作文很精彩，学生的评价更精彩，学生们在这些环节中得到提高、)指导学生用一句话结束文章，表达对景物的赞美之情。四下笔成文，配乐朗诵板书设计：看：荷叶 荷花 莲蓬亭子 柳树（由近到远）（形态 颜色 数量 大小 状态：静态 动态、）听：蛙声 水声 鸟叫声 风吹叶动声闻：花香尝：莲子触摸：风儿
17、 叶评析：这堂课至少基本解决了孩子们面对景物言之无物、言而无语的问题，使孩子们能发觉大自然和生活中的美，使接触写作才一年的小学生起先写起了长篇大论，有三分之一的同学还能运用联想将景物写得生动、传神。通过学生评析这一环节，让学生养成反思自己作文的习惯，在反思中获得进步，这也是这堂课不小的收获。当然写作水平的提高不是一朝一夕之功，对于如何提高小学生的作文水平我们还要不断的探究，不断的努力、宁乡县百灵鸟小学：蔡亮妮201*-10-24第五篇：小学四年级写景作文校内一角校内一景走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五彩缤纷的花朵。春天，花坛里的花朵，渐渐长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，示意我们
18、春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。夏天，花坛里的花叶，慢慢变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，似乎在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉快。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。秋天，花朵渐渐凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。校内一角进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的
19、操场来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒适极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙特别细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架矗立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参与升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家时常又回忆到了那些为了抗战成功而英勇牺牲的烈士。放学后，同学们接连来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳
20、远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有方法，也只能和别人一同用这个篮球架。转瞬间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人快速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校内就变的宁静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。这就是我们的操场它见证了我们的欢乐，也见证了我们的成长。校内一景走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五彩缤纷的花朵。春天，花坛里的花朵，渐渐长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，示意我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的
21、叶子，有的长出了花骨朵儿。夏天，花坛里的花叶，慢慢变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，似乎在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉快。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。秋天，花朵渐渐凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。校内一景一进大门，就会有一幅气概宏伟的万里长城的壁画，呈现在你的眼前。它的旁边有两座高大的教学楼，它的后边是一
22、个操场，操场的东边有一个漂亮的小花园。这个小花园有一个太阳伞那么大的蘑菇厅，有两个蘑菇组成，一个大蘑菇，一个小蘑菇。他们的下边有一个小巧精致的石桌子、四个石凳子。我们在课余时间来到这里做嬉戏。在通向蘑菇厅的地方有三条弯曲的狭窄的小路。小路上是用一些大小不规则的小石头拼成的，看上去特别美观。在小路的旁边还有一些石动物，比如：小绵羊，小孔雀，小熊猫。在小花园里栽种了很多花草树木。有高大粗大的柳树，它就像一个披着长发的小姑娘。微风一吹，它就翩翩起舞，好看极了！里面还栽种了很多蝴蝶花、玉兰花?我爱我们的学校，更爱我们的小花园！校内一景我们的校内就像一个花园，多么漂亮，多么可爱。走进校内，就望见了一个六
23、边形的花坛。春姑娘来到着漂亮的人间，来到我的视野，把万物吵醒了，一片朝气盎然，绿油油的小草却想一个活泼可爱的孩子，从大地妈妈的怀抱里伸出一个嫩绿的小脑袋，过了几天，一来学校，啊！小草绿得鲜亮，长得特别壮实，我用手摩挲它，我的感觉就更不一样了，特别松软，就想铺了一层薄薄的地毯，很想到上面滚滚，翻几个跟头，花坛上刻着三个小挚友在打乒乓球，从他们的精神中，我就想起了一句话：“一日之际在于晨，一年之际在于春?”我要珍惜着时间，多活动，让自己长得特别壮实。春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了，夏天，花坛里可喧闹拉！开出许很多多的鸡冠花，直立着似乎在做体操，有的羞羞达达的低着头，似乎特
24、别羞涩，有的头向外探着头，似乎在向我们招手，真可爱。深秋一到，寒霜袭来，那些在春夏盛开的花慢慢枯萎、调落，唯独菊花敖霜怒放，为秋天肃杀冷落季节增加了无限朝气。那丛丛簇簇的菊花，色调斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪菊?姿态各异，娇媚的花瓣在阳光下闪烁着漂亮的色调，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，有的同学打学仗，有的滚雪球，有的堆雪人，还有的滑冰。滑冰的同学，那矫捷的身影，如春燕展翅。啊！我爱我校内的一年四季，更爱那个漂亮的花坛。校内一景在我们学校，有一个漂亮的喷水池。喷水池景色四季迷人，风景如画，为我们的校内增加了不少色调。喷水池呈圆形，是由蓝色的小方砖
25、砌成的。池里有很多可爱的饰物，如：鹅卵石、雨花石、还有几簇艳丽的水草，非常好看。池里最惹眼的是那座假山和两只洁白的天鹅。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”两个大字和一些美丽的词句，都是赞美“智泉”的。这些字金光闪闪的，好看极了！那两只洁白的天鹅扇动着雪白的翅膀，仿佛在水里游戏、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，美丽！每天早晨，校内里雾气迷漫，如同童话世界般。喷水池那儿，更是好看。两只天鹅扇动翅膀，仿佛在驱逐雾气，才能飞出这朦胧大雾。假山上也挂着细小的水珠，整个水池都被大雾覆盖着。中午，刺眼的阳光洒满了大地，喷水池也洒满了金光，仿佛被镀上了一层华丽的金黄。特殊是假山上的金字，发出刺眼的光线。下课时，
26、很多同学来这儿做嬉戏，有的还看着呢跳动额水珠，静静地思索，从中获得启发。傍晚，柔柔的夕阳照着水池，喷水池就更美了。这就是我们学校的喷水池，它给我们的校内增加了不少的色调。校内的景色刚进我们学校，总是有几颗松树像哨兵一样爱护你。要知道我们学校的美，必需从刚进学校说起。走进学校，映入眼帘的是挺立在操场前的国旗，我们每个星期都要升旗，这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中。接下来是操场两边的树木，每到秋季，树上就落下了黄黄的树叶，金黄色的校内公路让我们流连来回。操场上高高的篮球架孤独的直立着，好像能感受到篮球筐说：“只要你们欢乐，我们也就欢乐”。下课了，几个小吊铃叮铃铃地响了，同学们有的在玩沙包，有的
27、玩皮筋，有的在看书，还有的在玩捉迷藏，同学们喧闹游戏的样子，给学校增加了很多朝气。学校的四季也很美。春天，树木都醒悟了，长了好多花，就像在给校内化妆，把校内装扮的五彩缤纷。夏天，学生们满头淋漓，都想立刻喝光一大桶水。课余时间给花草树木浇浇水，让它们快快长成参天大树和漂亮可爱的鲜花。秋天，天气晴朗，在外面跑累了，一阵风吹来，好象一大盆水泼到身上，凉凉的。冬天，假如有场雪，校内就像披上了一件白色的外套，这件外套就让让学校更加美丽，更加雪白！这就是我的学校，既美丽又漂亮的学校！校内春景来了来了，春风拌着我又来到了这熟识的校内，这莫非是梦？可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆，我的脚的确踏在这不知道走了
28、多少遍的林荫大道上。是的!来了来了!我的身我的心，的的确确是容在了我的母校-民吉小学里了。我扶着那栏杆，缓缓地走着，透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情地观赏着校内的情景。金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花坛里，瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑，浇水种植的树儿长的多高啊!一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，笼盖了湖泽个花园，使之成为一片绿海，绿的那么清爽，绿的那么醉人。啊，夏青!夏青又长高了一大截，像一个卫士，挺直了腰杆绕这个扁圆的花坛站成一圈儿。圈儿里，月季话露出粉红的面瑕；蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀，一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见；漂亮的金黄条，在春
29、风中飞扬。发出一阵阵淡淡的芳香；紫藤开出多数条玲珑的小花，乍一望，似多数颗小星儿中我挤眼含笑。花儿缀着绿叶，也儿衬着鲜花，红艳如流。翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日，我和好挚友在这里玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草，松土；有多少个春日，我与你们在一起，那时，我们多么的愉快，我们无忧无虑，生活在这漂亮的校内。每天，在光明宽敞的教室里，慈爱的老师领我们读课文，教我们写生字，画画，唱歌。课后老师总是来到我们的教室和我们谈心闲聊，教我们解题。五年的时间过去了，我们都长大了。现在，我在回首，告辞了我的母校，进入了一个新的学习天地，让我在这片天地里开阔一片崭新
30、的将来。校内初春寒冷的北风慢慢变成暖和的春风，吹向了校内的每一个角落。树木的枝干感受到了暖和，可爱的嫩叶就钻出来了，就像一个个绿绿的小斑点点缀在枝头，令人赏心悦目。那嫩绿，绿得发光，仿佛晶莹的绿宝石，闪闪的，特别漂亮。有些嫩小的芽头上还带着淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交织在一起，显得多而不乱。校内操场的边上，围着长长的栏杆，里面栽种着几棵叶子像五角星的树，密密的枝叶直拖到地，把主干包了起来，好像一棵棵翠绿的圆球，装饰着草地。靠沙坑的地方，还有几棵松树，它们的叶子真奇啊，一根根围成一个扇形长在枝头；它们的叶子真细啊，像针一样尖，手都不敢去碰一下。在长长的栏杆外边，是一条澄澈的小河，间或有小鸟飞过
31、，在水上一点，飞走了，水上漾开一圈水纹，渐渐地，又消逝了。河的对岸栽着一排杨柳，仿佛婀娜多姿的少女。绿茵茵的草地上，“绣”着一朵朵可爱的花，仰着脸，好象在对着天空微笑。食堂前，还有一棵红叶李，它的叶子就像雨点一样落在枝头，密密的，红红的，真美丽。我爱校内的初春，她多么生气勃勃啊！再过几天，这里肯定会变成绿色的海洋！校内春色我爱我们的校内，我更爱那充溢美和活力的校内的春色。我们的校内，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，四季青松环绕。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，如同羞涩的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的
32、小草顶破泥土，调皮地摇摆着小脑袋，贪欲地吮吸着贵如油的春雨。很多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上，渐渐的移动着数不胜数的小蜗牛。“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕获一只，忽听一阵嘹亮的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳动在枝头。我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。它们用惊异的目光凝视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不谋而合地飞走了。校内两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。高大粗大的杨树伸展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清爽光明的色调照射着我的眼睛，好像在展示
33、它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校内中，给校内增加了几分朝气。在校内的每一个角落都可以找到春天，都可以找到暖和的春意，找到春天的活力。欢乐的校内欢乐使华蜜的源泉，我们生活在校内里惊慌并欢乐着。春天，在桃花盛开的校内里，淡淡的芳香香满大地，也洒满了我们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能欢乐地上课。夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，游戏着各种各样的嬉戏，打口袋，藏猫，跳皮筋都是我们的最爱。秋天，我们在飞满落叶的校内中，我们尽情地踩踏着如同厚厚地地毯似的校内，还时常拿起落叶击打对方。冬天，那就更好玩了，我们在皑皑白雪中堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自然带给我们的欢乐。欢乐的校内里
34、有着欢乐的小挚友，欢乐的小挚友玩着欢乐的嬉戏，欢乐的嬉戏里有着欢乐的心情，这样的校内是多么令人流连忘返，我们爱我们的校内。校内一角当四季姑娘的脚步踏进我们的校内时，她首先来到的是校内的花坛。走进校门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着很多松树球，还有不少美丽的花朵。初春季节，挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿慢慢变为嫩绿，从远处看，就像一个绿色的大绒球。各种各样的花儿都从地里冒出了新芽，为校内增加了一丝朝气。接近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芳香扑鼻。在花坛的陪伴下，我度过了燥热的酷暑。秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。校内的花坛又献
35、出了它最珍爱的花儿秋菊。她们在花坛中傲然挺立，和松树球一起接受秋天的挑战。冬姑娘在不知不觉驾临了，她淘气地下了一场雪，给花坛穿上了一件银白色的外套。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加绚丽！啊，漂亮的花坛！我爱你绚丽的花朵，我爱你碧绿的松树球，但我更爱你无私奉献的精神！校内春色春姑娘跳着欢快的舞蹈向校内走来。前些天，校内里的桃花开了，粉色的，白色的，淡黄色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像羞涩的小姑娘；有的像和善的小天使，只要你在桃花前深吸一口气，肯定会闻到它那淡淡的花香。当春天的校内下起蒙蒙细雨的时候，那一朵朵五彩缤纷的桃花便镶满了晶莹的露珠，从远处看，似乎整个校内都变成了
36、水晶般的世界，晶莹剔透。雨一会就停了，潮湿的空气夹杂着桃花的芳香扑面而来，让你在校内里，流连忘返。柳树也抽出了新枝，长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶，一片片抱在一起，只几天功夫，就一片片分开了，变得又多又密，非常漂亮，远远望去，似乎一把巨大的遮阳伞。鸟儿在枝头唱着欢快的歌，告知我们：“春天来了，春天来了。”我爱漂亮的春天，更爱这春天的校内。我心中的校内风景线在漂亮的安昌江畔，有一所非常可爱的学校安昌路小学。安昌路小学的教学楼传来朗朗的读书声，操场的绿化带更是让人心旷神怡。尤其是教学楼旁的三棵松树。一进学校，远远望去它们就像三个英勇的战士，守护着这所学校；它们还像立刻起飞的火箭，一飞冲天，冲向太空；它们
37、更像三位绣花的姑娘，为我们学校增加不少色调。走近一看，“啊”树杆比碗口还大，足足有脑袋那么大！它的叶片是针状的，随意摘一根下来，就能让人哭爹喊娘。上面还有一个小小的鸟窝，鸟窝里还有幼鸟呢！突然，一阵风吹来，它们扬着那扎人的成千上万根的叶片的手臂，似乎在向新来的小学生招手，欢迎他们来到安昌路小学似的。它们不管是在炙热的夏天，还是在寒风刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它们那坚毅的毅力。我希望，它们能越长越大，越长越高，成为顶天立地的大雪松。我爱可爱的安昌路小学，更爱那迷人的雪松。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页