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1、解放自我与时俱进教育需要思想 【摘要】教育需要思想，需要有思想的教育者，去解释教育的现象、揭示教 育的真谛、预见教育的未来；需要有思想的校长，用思想去凝聚人心、管理学校，去创造先 进的办学模式；更需要有思想的教师去实践自己的教育理想和教育追求，推动教育改革。 【关键词】教育思想办学理念 【Abstract】Educationneedsthoughts，needstheeducatorswiththo ughts，toexplainphenomenonofeducation，toexposeessenceofeducation，tofo recastthefutureofeducation;ne
2、edsthepresidentwiththoughts，tocombinepe opleheartwiththoughtssoastoadministratetheschoolwell，tocreateadva ncededucatingmethods；furthermore，needsteacherswiththoughtstopracticeth eireducationidealityandpursuit，topromoteeducationinnovation. 【Keywords】EducationthoughtsIdeologyofrunningschool 11019年7月我被缙
3、云县教委任命为凝碧初中校长；2001年8月又调任规模较大的马渡初中任校 长；2002年8月调往省级综合高中盘溪中学任副校长。经过三年多的探索和实践，我在 头脑中逐步形成了一些办学思想。我的办学思想归结起来有两个来源：大部分是继承过来的 ，即被我消化吸收了的，我认为正确的中外教育思想；小部分是本人的实践，是我平时的思 考和归纳，也可以说是经验总结，这只占我头脑中教育思想极小的一部分。因为是一个人的 实践，所以，有许多局限性，况且时间比较短，许多想法不成熟。现作一个小结，希望能得 到同行的批评指正。1办学的指导思想 初任校长，工作千头万绪，要想把学校办好，先要把各项工作理顺，然后根据不同时期的特
4、点，突出工作重点。本人认为，学校是一个复杂的系统，这个系统的正常运转，有赖于学校 的内部管理，而先进的管理体系和现代的管理理念，则是办好一个学校的灵魂。 如果把学校比作一个人才资源的加工厂，这个工厂不能独立生存，它必然要和社会联系在一 起，学校要从社会不断地“注入”信息、财物、教师和学生，在共建单位、家长、校友的支 持下，经过复杂的加工过程，最终对社会作出三项贡献：培养出优秀学生、造就优秀教师、 提供办学经验（模式）。2办学的实践和探索 21开发好“四个资源”：信息源、财源、师源、生源。 凝碧初中地处新建镇四北角凝碧村东山背，这里地势高坦、空气新鲜、环境宜人，是广大学 子读书求学的好地方。但是
5、，这里的地理位置比较偏僻，信息比较闭塞，加上硬件设施和观 念上的落后，与外界联系几乎只有上级教育部门一条信息轨道，这对学校的发展和创新带来 了极大的困难。初到学校，发现全校38位教师中，没有一位是教坛新秀，没有一人在县级以 上发表过论文，镇政府颁发的“红花奖”与本校教师无缘；全县学科知识竞赛和音、体、美 、“三小”等竞赛看不到凝中学生的身影，学校生源需要县教委重点保护，这就是凝碧初中 当时的现状。但通过分析我发现这里有其他地方所不具备的长处和优点：凝碧村双委和凝碧 村在外工作的同志非常关心学校的发展，他们不仅对学校给予资金上的帮助，还会给学校带 来许多信息；这里的教师非常热爱本职工作，他们所欠
6、缺的只是科学的教育理念和先进的教 学方法；这里的学生非常勤奋，能吃苦、渴望成才，他们所欠缺的只是科学的学习方法。针 对这一情况，学校积极开展横向联系，通过“走出去，请进来”的方法，增加交流，沟通信 息。我们先后组织教师到实验中学、仙都初中听课调研，邀请特级教师丁敏芳、省级优秀班 主任张驽、省级教坛新秀柳成方、省级心理学会会员吴永忠、省级优秀“三小”辅导员陈君 多、高级教师江红、丽水师专心理学副教授叶俊杰、县教研室主任樊庆良、新建小学校长陈 步思等名师、专家到本校作专题讲座、上示范课，他们的到来，不仅给学校带来了教改信息 ，也给学校带来了科学的教育理念，极大地提高了教师的自身素质，因此，学校的教
7、学氛围 得到了进一步优化，素质教育得到稳步推进。 22实现“三大目标”：培养一流学生、造就一流教师、办出自己的特色。初听起来，这 是不可能的，简直就是天方夜谭，但事实胜于雄辨。现实告诉我们：只要你有科学的工作态 度、严谨的治学方略、求实的工作作风、开拓的创新精神，奇迹是会发生的。2000年中考， 我校有9人被缙云中学首批录取，开创凝中历史之先河；周瑞龙同学获初三统测自然学科全 县第一名：在2001年县初三质量检测中，丁萍、章越超等同学分获学区第一名、第二名；全 县第三名、第八名；赵敏聪、丁颖同学分获初二年级学区第一、三名；在市田径运动会中， 周祝华同学获得女子800米、1500米两项冠军；周祝
8、华、李璐、楼伟美、张徐勇、张梅君等 同学共获得县田径运动会六个单项冠军，五个单项亚军；在新建镇“三棋”比赛中，凝中代 表队囊括三项团体冠军、并获得五个单项冠军；在2001年县音、美竞赛中，凝碧初中有43人 次分获一、二、三等奖；在去年教师节新建镇政府颁发的“红花奖”中，凝中有15位教师获 奖；王晓英教师被评为县先进教育工作者，章杰敏教师被评为教学改革先进个人；孙德斌、 吕志和老师任教的数学、英语学科优秀率和合格率均获全学区第一名；2001年初，学校被中 共缙云县委、缙云县人民政府评为文明单位；在县素质教育目标管理考核中，凝碧初中连续 二年获一等奖；数学教研组被评为县先进教研组；学校出版了“成功
9、教育”论文集，有 20多篇论文在县级以上获奖；有市级科研课题2个，县级科研课题12个；凝碧初中通过社会 捐资办起了全县农村初中第一个电脑室；省、市、县、镇电视台多次播出凝碧初中的办学先 进事迹；丽水日报、缙云报、缙云教育、教研动态等报刊也多次发表了有 关凝碧中学办学的文章，学校日益受到领导认可、群众满意、家长放心。 23依靠三支力量 231依靠社会：搞好“村校共建”、“警校共建”。学校经常与村双委、老人协会、 新建镇派出所等单位进行联系，争取他们的支持和配合。镇政府、村双委在经费非常困难的 情况下，每年均给学校一定的投入；村老人协会每年教师节均带礼物到学校进行慰问；新建 派出所给学校配备了法制
10、副校长，对学校的法制教育起到了积极的作用。 232依靠家长：家庭是孩子的首届团体，家长是孩子的第一任教师。家长和教师是教 育下一代的合作伙伴关系。家长中有许多能人，充分调动家长的积极性，为学校服务是办好 学校的一条非常重要的途径。有重大问题，召开部分学生家长会，是解决问题行之有效的方 法。233依靠校友：校友对母校都有一份真挚的感情。“子不嫌母丑”这是中 国人的美德。凝碧村在外工作人员较多，他们都有自己的一技之长，并且也非常愿意为母校 办一点实事。凝碧初中有今日的发展，许多校友在其中起到了非常重要的作用。 3思考与展望 31办学难，难办学。尤其在经济落后地区，要想办好一所学校更难。首先，政府的
11、经费 投入不足，教育费附加没有真正用在教育发展上。目前的现状是：学校要发展，政府没有投 入，巧妇难为无米之炊；其次，安全责任，重于泰山。校长、老师对此虽有高度的认识，但 安全工作防不胜防。学校若有一点闪失，则社会的负面影响将会非常巨大；第三，家长落后 的教育观念：读书无用论、没有知识照常赚大钱等观点严重影响下一代的健康成长，对学校 的教育也带来了极大的困难。 32学校要发展，管理是关键。有人认为：21世纪的竞争，是科技的竞争，人才的竞争。 但我更认为：21世纪的竞争，是管理的竞争。一个国家能否发展，主要看这个国家领导人的 能力与素质，看此届政府的管理是否有效。我认为：学校的管理也是如此，学校的
12、发展依赖 于学校主要领导的有效管理。因此，从11019年开始，我已学习了40多门教育科学理论，听过 50多位专家、教授、博导对教育问题的精辟论述和分析，了解了当前中外教育改革最前沿的 信息，同时还考察了北京、上海、山东、江西、陕西、新疆、杭州、宁波、温州、丽水等许 多大、中、小学教育。通过学习和考察，丰富了自己的头脑，开阔了自己的视野，增强了办 好学校的信心。另外，省、市、县各级领导的到来，既给学校带来了温暖，也给我们指明了 今后的发展方向。33学校教育的目的，不能单纯地以升入重点高中的人数来衡量。我 不认为：教师工作时间越长越好。一个学校不能死气沉沉，我们要让学生在学校里愉快的生 活、轻松的
13、学习，我们要培养的是综合型人才。所以，学校每周均开展了以“快乐星期三” 为主题的校园吉尼斯活动。让学生在学校劳逸结合，友好相处。另外，我们还要重视现代信 息技术教育，要认识到信息化已成为当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体计算机为 核心的现代教育科技已推向普及。所以，我们要加紧学习，迎头赶上。要充分利用网上的资 源，为教育服务。教育是科学，科学的发展在于求真务实； 教育是事业，事业的成功在于开拓创新。 让我们共同努力，为了教育事业美好的明天，让我们携手去营造和谐的教育氛围，用心去呵 护生长思想的土壤，让阳光洒满大地，让美好永驻人间，让我们的心灵沐浴在思想圣洁的光 辉中，自由地飞翔。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页