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1、2022学校两学一做教育实施方案 “两学一做”学习教化是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推动“四个全面”战略布局特殊是推动全面从严治党向基层延长的有力抓手。下面是我为大家整理的学校两学一做教化实施方案，希望对大家有所帮助！党中心号召开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化，这是继党的群众路途教化实践活动与“三严三实”专题教化之后，深化党内教化的又一次重要实践。“两学一做”强调学习教化对象是面对全体党员的教化;强调学习教化常规性教化。“两学一做”着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，以保持发展党的纯净性和先进性，要把全面从严治党延长到基层，落实在基层。“两
2、学一做”的首要任务是思想建设，要教化引导党员学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，以科学的理论武装人。基础在学，关键在做，学的目的是做，要先学后做，边学边做，学了要做，从做中学，学要带着问题学，做要针对问题改，要始终坚持理论联系实际。按校党委的要求，特制定体育学院“两学一做”实施方案。一、严抓理论学习，全面提高党员综合素养我院以四个支部为单位，定期组织师生党员学习党章党规，理解党章内涵，明确党员义务和权力，特殊是党员的责任和义务。学习习近平总书记系列讲话，党的十八届五中全会精神、党的“两会”精神，“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等，时刻在思想上、行动上与党中心保持一样，用先进的
3、理论武装头脑。我院制定每周至少开展一次学习活动的制度，学习形式分为学生党员自学、教工党员自学等，主动开展志向信念教化、爱国主义教化、公民基本道德教化、党史党建专题讲座等专题活动，并在学完后开展党的学问竞赛，一方面检验党员学习状况，另一方面对相关学问的巩固和深化。二、落实实践学习，全面突出教化活动实效性实践是理论学习的真正落脚点，我院安排开展一系列实践活动，旨在党员把所学的东西运用于实践，更是帮助党员在实践过程中体验学习，突出学习教化活动的实效性。我院将会开展学雷锋之志愿者服务活动，趣味运动会，植树活动，参观内江公园喻培伦大将军纪念馆，党员扶贫活动，“园区党小组服务活动”，赵明副校长为党员上党课
4、，干部民主生活会，党员组织生活会暨党员民主评议会，“党在我心中”征文竞赛，五四朗诵竞赛，“党的赞歌”演讲竞赛，党的学问竞赛活动，重大腐败案件检视反思活动，暑期“三下乡”活动等。每一项活动的开展都要详细到时间、负责人、内容、形式、对象和地点，实践活动不仅要做，而且要见实效。三、强化学习教化，筑牢思想基础在深化学习教化的基础上，组织党员干部尤其是党员领导干部根据准则和条例中“四个必需”“八条规范”“六大纪律”的要求，结合自身从政行为，进行逐条比照检查，找准存在问题，抓好整改提高。组织召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，比照准则和条例开展肃穆仔细的指责和自我指责。把“学党章党规，学系列讲话，
5、做合格党员”与准则和条例学习教化结合起来，注意对条文立法原义的学习和领悟，提高对条文运用的理解实力。四、强化党建工作，筑牢组织基础1、理顺党员组织关系。以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标，开展党员组织关系排查工作。依据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等，对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费和参与组织生活、外出流淌和发挥作用等状况进行摸底核查，切实摸清党员基本信息、流淌党员底数、“失联”党员、“口袋”党员、“空挂”党员等状况。同时，要结合排查工作，加强对党员的教化管理，做好党员的思想引导，为开展“两学一做”学习教化打牢参加基础。2、整顿懦弱涣散作风。把整顿懦弱涣散作
6、风为一项基础工作，探讨详细整顿措施，确保在全面开展“两学一做”学习教化之后党员的作风有明显变更。成为党性强、实力强、改革意识强、服务意识强的党员队伍。3、党组织要坚固树立“党建+”理念，把谋划开展“两学一做”学习教化与详细践行“三严三实”要求结合起来，与推动体院发展、深化改革和扶贫攻坚等重点任务结合起来，与加强党员作风建设结合起来，做到学习教化工作与日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。五、体育学院“两学一做”学习教化活动领导小组组长：副组长：成员：依据中共中心办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案的要求，为了进一步落实党章关于加强党员教化管理要求
7、，面对全体党员做好常常性教化，加强党的思想政治建设，商学院学生党总支拟在探讨生党支部和全体党员中分层开展“两学一做”系列学习教化活动。该活动将从学生党总支层面，各学生党支部层面和全体党员个人三个层面开展，详细活动方案如下：一、在学生党总支层面加强领导，统领学习实践活动。项目一项目主题：“党建E知道”微信手机报党章党规及系列讲话学习活动项目内容：在开展“两学一做”专题学习教学活动的背景下，带领学生党支部和全体学生党员学习党章党规和重要讲话，利用号这一新媒体平台，将学生党员学习总结出的重要内容和心得体会，以图文并茂的形式编辑成内容充溢生动，形式简洁鲜活的微信手机报，定期发送给党员、主动分子以及一般
8、同学，从而帮助学生党员更有效地学习党史，促进党史学问的宣扬和普及，充分发挥学生党建的教化和引导作用。项目意义及预期效果：第一，对于微信手机报的制作者来说，借助新媒体传播新思想，开拓基层党建宣扬工作新渠道。通过微信手机报的形式激励学生党员主动收集资料，学习党的学问，深化思索，并从资料中筛选有思想、有价值的信息，从而提升党员的学问储备及党性素养。其次，对于微信手机报的接收者来说，微信读取快捷便利，能够高效地传播党的理论和思想，是宣扬和普及党的学问的有力平台。假如长期坚持，党的学问和理论积少成多，必定对接收者产生潜移默化的教化和引导作用。第三，微信手机报变更了原本通过组织生活会实现的单向传播模式，“
9、互动”成了这一项目的关键词。从学习效果的监督和检验方面，我们将通过“签到”、“打卡”等技术手段以及抢答抽奖等激励方式提高学生党员的活动参加度和主动性，同时我们也会对学生党员的学习状况进行监督和检验，以确保学习活动取得预期的效果。活动的设计思路：“党建E知道”微信手机报党章党规及系列讲话学习活动在微信推送制作和发送过程中能够促进党员有目的有意识地主动学习，帮助大家梳理学习的思路和条理，在每个学习阶段之后刚好总结，提取精华发送给更多的同学。“党建E知道”主题活动采纳微信的方式也使宣扬教化变得主动而具有较强的覆盖性和针对性。“E知道”既使活动主题和形式贴近当代青年学生对资讯的关注点，使活动形式喜闻乐
10、见，又与“易知道”谐音，突出了宣扬非常便捷有效的特点。另外，“党建E知道”可以作为宣扬党的思想和党建工作的平台而长期开展活动，营造青年学生的精神家园。“党建E知道”活动以微信为载体。微信能够容纳文字、图片、动画、音效等多种表现形式于一体，易接受性和可欣赏性强，是党的历史和学问等肃穆内容与现代通讯的活泼形式相结合的有益尝试。活动的频率及次数：该活动将一周推出两期并长期坚持。二、在学生党支部层面加强落实，丰富活动内容。项目二项目主题：服务同学强党性，共享所长践公能党员实践阅历沟通共享活动支部名称：南开高校商学院201*级管理硕士第一党支部支部正式党员人数：15主动分子人数：4项目负责人：崔光耀职务
11、：党支部书记项目内容：接近就业季，找实习和找工作成为了同学们当前最关切的话题。为回应同学们的需求，本支部立足于“两学一做”专题学习活动和支部实际状况，安排开展主题为“服务同学强党性，共享所长践公能”的党员实习阅历沟通共享活动，由支部成员相互共享个人的实习实践阅历，为党支部内、班级内的同学供应最急需的阅历和学问，最大限度地服务同学。同时支部将对每位学生党员的阅历共享进行整理，之后通过微信等新媒体推送给商学院乃至南开高校的其他同学，以扩大服务范围。项目意义及预期效果：对于共享阅历的学生党员而言，共享的过程既是回顾总结进而获得提高的过程，也是服务他人进而奉献社会的过程。在这一过程中，支部成员强化了党
12、员意识，提高了党性修养，发挥了党员的先锋模范作用，践行了党一心一意为人民服务的宗旨。支部成员增加自身实力的同时立足于自身实际做贡献，也践行了南开的公能校训，提高了学生党员“爱国爱群之公德，服务社会之实力”。活动的设计思路：本支部在“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”专题学习活动中安排将党员学习要求、学生实际需求和南开公能教化相结合，设计符合南开高校硕士生党员实际实力和需求的活动，因而开展党员实践阅历沟通共享活动，让学生党员在服务他人的过程中提升自我，这是党建活动与学生需求相结合的有益探究。活动的频率及次数：根据安排，实践阅历沟通共享会每季度开展一次，活动之后支部将对学生党员的共享内容进行整理
13、，并借助新媒体按期推送给一般同学，扩大本活动的服务范围。项目三项目主题：“模拟座谈会学系列讲话，争先当代表做合格党员”主题“两学一做”活动支部名称：南开高校商学院15级硕士管理二党支部支部正式党员人数：13主动分子人数：2项目负责人：靳晓辉职务：党支部书记项目内容：针对最近提出的“两学一做”的学习事项，我们党支部拟推出“模拟座谈会”系列活动来响应这次学习的号召，主要内容如下：根据重要讲话时间的先后依次，进行整理，每周派党员代表梳理一份重要讲话，在座谈会讲解并描述给大家听，然后其他党员代表在学习了讲话内容后，结合自身的学习状况和生活状况发表对于践行系列讲话的主要可行途径，在一次次的沟通与沟通中深
14、化对“两学一做”的认知，实现学问与行动的一体化，在沟通沟通中成长为更优秀的党员。项目意义及预期效果：第一，对于学校，加强学生党员的教化同时强化了校内文化建设。在这次活动中，“模拟座谈会”的形式较为新奇，能够让党员同学深刻相识到党员精神所在之处，还能促进党员同志加强自身修养，不断自省自悟，提升综合素养，做出表率，激励身边的同学一同努力，为国家的将来不断奋斗。这与南开的校训“允公允能，日新月异”不约而同。其次，对于支部，完善并丰富学生党员的管理机制。系列座谈会能够凝合党支部同学的力气，也能集合大家丰富的学问背景，多多沟通，相互学习，为党支部的建设与管理添砖加瓦。第三，对于个人，党员能够注意培育自己
15、自省自悟实力，时刻关切党和国家的发展动态，结合自身的发展状况，贡献自己的力气。活动的设计思路：为了响应“两学一做”主题教化活动，我们支部在寻求能够有效学习党规党章和系列讲话途径的基础之上，结合同学们的爱好爱好和时间支配，特地推出“模拟座谈会”的形式，旨在发动党员同志的主动性，让他们身临其境的感受国家领导在发表讲话时的心情与想法，在深化认知的同时，加强专业学问与“两学一做”之间的紧密联系，达到“知行合一”的境界，成为更优秀的党员。活动的频率及次数：活动平均一周一次，共举办12次项目四项目主题：落实“两学一做”学习教化，全面争做合格学生党员支部名称：商学院201*级会计学硕士党支部支部正式党员人数
16、：14主动分子人数：2项目负责人：田明昊职务：党支部书记项目内容：学党规党章“比照党章谈不足”系列民主生活会-本学期每两周一次的民主生活会的主题定为“比照党章谈不足”，会议中支部每位党员都要参照党章的要求，说出自己近期做的不够好的地方，严格地绽开自我指责，有必要的时候，也可以党员互批，从中大家可以更为清晰自己的不足，给现在以警示，给将来以方向。活动意图促进党员们在实践党章党规的过程中不断自省，不放松对于自己的要求，参照党章党规，力求做合格党员。学系列讲话“五分钟带你了解系列讲话”-参考“电梯间陈述”的方式，支部利用每次必修课后五分钟(基本保证每周2-3次)，轮番依次由每位党员介绍一次系列讲话，
17、可以协助PPT的形式(每次大约7-9张)，着重介绍该系列讲话的内容，意义，与我们现实的指导作用等内容。活动意图促进每位支部同学对于每次系列讲话的了解，更好地利用系列讲话传达出来的精神来指导我们的工作与学习。做合格党员“实习红心小锦囊”-结合目前同学们对于工作与实习的期盼与焦躁，提倡党员同学带头帮助收集实习相关信息，并共享给全班同学，促进班级形成一个良性的信息共享的氛围，以更好的服务同学。后期也可以加入党员同学关于实习或是求职过程中的网申，笔试，面试的“干货”共享，力求成为解同学们实习之忧的小锦囊。项目意义及预期效果：第一，切实组织党员同志们较为系统学习“党规党章”，“系列讲话”相关内容，保证每
18、位同学均了解熟知。其次，结合学习内容与自身现实表现，刚好绽开自我指责活动，矫正偏误，更好在学习生活中做合格党员。第三，充分考虑目前自身与四周学生实际条件，急人之所急，想人之所想，服务同学，将合格党员的践行落于实处。活动的设计思路：结合“两学一做”学习教化的要求，将每一句话落实，力求活动全面符合所提倡的教化意义，同时考虑本专业的课程条件等现实因素，保证活动每位党员同志的参加。另外，合格党员的服务群众活动定位于实习求职方面，也是充分了解目前同学们所困的问题的实践。活动的频率及次数：“比照党章谈不足”系列民主生活会-半个月一次;“五分钟带你了解系列讲话”-一周两次“实习红心小锦囊”-信息共享不低于一
19、周两次;日后的阅历共享大约半个月一次项目五项目主题：落实党员标准，践行公能精神学生党员标准自查自评活动支部名称：南开高校商学院201*级管科物流硕士生党支部支部正式党员人数：11主动分子人数：2项目负责人：马亚璇职务：党支部书记项目内容：做合格党员要坚持“4讲4有”标准，即讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为。如何在南开高校商学院的背景下，将党员标准详细到学生党员身上须要我们共同探讨探讨。本次项目以此问题为切入点，征集南开高校商学院党员、预备党员、主动分子以及一般同学的看法和建议，建立和完善南开高校商学院学生党员标准，并将标准以问卷形式发放给党支部的每位成员。党支部的
20、成员依据标准进行自评，不足之处由党支部协调各方资源帮助其弥补。项目意义及预期效果：第一，在建立和完善南开高校商学院学生党员标准的过程中，商学院的全体学生均可参加。通过这种形式激励学生党员、主动分子甚至一般同学收集资料，思索党员标准如何“接地”，党员标准在南开高校商学院的背景下如何被详细化，获得看法被接受的成就感;其次，在自评阶段，党员拿到问卷能够了解身边同学对自己提出的标准和要求，主动分子看到问卷能够明确自己努力的方向，支部成员通过比照标准和自身表现明确自己的不足，为做合格党员奠定基础;第三，党员明确自身不足之后，党支部协调各方资源帮助其弥补，有针对性地引导支部成员做合格党员。活动的设计思路：
21、每一个概念或者项目从起先到结束都须要经验三个阶段：认知、认同和践行。“做合格党员”同样须要经验这三个阶段。建立和完善南开高校商学院学生党员标准是认知阶段，在“4讲4有”标准的指导下通过像全院学生征集商学院学生党员标准，明确在南开高校商学院做一名合格党员须要具有的品质及详细的标准;党员依据大家提出的标准进行自评是认同阶段，在自评过程中党员可以看到身边同学对自己提出的标准和要求，在认同的基础上比照标准找自身不足;最终党支部协调各方资源帮助党员弥补不足阶段属于践行阶段，通过党支部的引导及党员自身的努力，每一位党员都要用自己的实际表现践行做合格党员，并且这种践行并非一时，必需是一种长期的坚持。活动的频
22、率及次数：建立和完善标准活动将持续一到两个星期的时间，之后进行一次集中的党员自评活动，自评活动结束之后党支部为每一位学生党员供应资源，有针对性地弥补其不足，这个活动的频率为一周一次，每次服务一位学生党员。项目六项目主题：学习榜样精神，争做合格党员支部名称：南开高校商学院201*级人力图情档硕士生党支部支部正式党员人数：14主动分子人数：3项目负责人：张杨职务：党支部书记项目内容：为深化开展“学习党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化，强化党员党性意识，坚决党员志向信念，采纳故事会形式分组讲解并描述优秀党员典型事迹，支部成员探讨并分析其中体现的党章党规，从中总结优秀党员特质，沟通学习感悟，编
23、制形成“合格党员监督卡”，用以指导支部成员日常行为。项目意义及预期效果：第一，对于讲解并描述优秀党员典型事迹的同学来说，须要搜集整理优秀党员相关资料，并从中提炼重点内容进行讲解并描述，有利于学生党员深刻了解优秀党员的特质，并加强学生党员团队合作精神，提高学生党员演讲实力。其次，对于倾听优秀党员典型事迹的同学来说，由于实行故事会的新奇形式，结合详细事例增加了学习活动的趣味性，有利于学生党员对其中体现的党规党章和优秀党员特质留下深刻印象，形成潜移默化的影响。第三，支部主题活动开展的重点在于信息检索和优秀党员特质分析两方面，这结合了人力资源管理、图书馆学、情报学和档案管理学各专业优势，使得党建工作与
24、专业学习相互促进。活动的设计思路：“学习榜样精神，争做合格党员”支部主题活动实行故事会的形式，增加了学习活动的趣味性，结合了人力资源管理、图书馆学、情报学和档案管理学各专业优势，使支部全体成员主动主动地参加到学习过程中来。支部成员通过故事会探讨分析优秀党员典型事迹，编制形成用以指导支部成员日常行为的“合格党员监督卡”具有很强的实际意义。活动的频率及次数：人力图情档支部共17位成员，分为4组，共举办5次集中学习活动，其中4次故事会，1次“党员监督卡”条目探讨会。项目七项目主题：“两学一做”，知行合一，争做优秀博士党员支部名称：201*级博士生支部支部正式党员人数：27预备党员人数：1主动分子人数
25、：1项目负责人：牛琬婕职务：党支部书记项目内容：开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化，是面对全体党员深化党内教化的重要实践。通过专题学习和利用微信等工具进行学习和探讨，可以帮助党员、主动分子和一般同学明确“两学一做”的内容、目标、要求，有助于党员发觉自身问题并刚好改正，有助于主动分子加深对党的理解和相识，有助于加强党群关系。项目意义及预期效果：第一，专题学习是支部成员普遍接受的一种方式，同时也是传达“两学一做”精神的最有效方式。通过专题学习，可以使支部成员对“两学一做”有更深化的了解，明确“学什么”和“如何做”，从而对支部成员的党性培育起到指导作用。其次，微信是支部成员普遍运用的
26、一种沟通方式，通过微信平台，每一位支部成员都可以共享自己对党的理解和相识，起到相互学习的作用。活动的设计思路：第一，党支部开展专题学习。“两学一做”学习教化的基础在“学”，对党章党规和系列将会进行深化学习有助于党员自身反思是否已达到合格党员的标准。党支部安排召开专题学习探讨会，向全部党员同志具体介绍“两学一做”，并提出详细的学习要求。其次，微信群组学习探讨。“两学一做”学习教化的关键在“做”，深化学习相关学问以后要付诸实践。党支部安排利用被广泛接受的渠道微信群，支配党员每天推送党内最新动态，包括优秀党员事迹、重要决策等，其他党员在群内共享自己的感受，最终整理出探讨笔记。活动的频率及次数：专题学习一次，微信探讨每天一次，持续两周。三、在学生党员个人层面加强实践，保证全员参加。号召全体探讨生党员每人为身边的人做一件好事，以此践行优秀党员的标准，兑现党员服务群众的承诺，体现共产党员的先进性，把“两学一做”活动的学习效果落到实处。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页