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1、2022年教师教学工作计划(15篇)老师教学工作安排(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的老师教学工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师教学工作安排1学习阶段：水平二。学习内容：球类嬉戏。学习目标：通过各种球类嬉戏，培育学生主动参加体育活动的看法与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热忱，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能运球方法。在嬉戏中培育学生群体观念和合作意识，提高学生的协作协作实力，建立和谐的人际关系。教学重点：学习爱好的培育。教学难点：学习热忱的激发与保持。
2、课前组织学生参加活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。开课约2分钟1、鸣哨一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生相互问候。3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中找寻到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（将学生思路导向本课目标。）预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。行课约35分钟1。热身玩球，熟识球。（抛、接、托、绕球等活动方式）2。体验学生自由发挥创建新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。（老师赐予激励及嘉奖）。3。引导多种形式的运球。4。深化运球嬉戏。5。强化运球接力赛。（只有团结一样才能赢得成功）。6。嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。学生沟通学
3、习运球的体验。教法：1、队列队形按教学的须要进行改变，起先教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。2、老师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，敏捷运用。3、老师在教学过程中以激励学生为主，并与嘉奖相结合，充分激发学生学习主动性。4、教学采纳“玩中学，学中玩”的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方法。结课约3分钟1、放松。2、反馈评价：今日嬉戏胜利的秘诀是什么？要有过硬的本事和团结协作的精神。（生答）课后学生帮助整理活动用具。（重视学生良好行为习惯的养成）。老师教学工作安排2作为一名师范高校的学生，应当具备一名优秀老师必备的教学技能，为了促进广阔
4、学生提高教学水平，努力做一名合格的将来老师，校团委、数学系团委支持、激励我们学生的工作，成立老师技能协会，组织本次教学技能大赛。为了组织好竞赛，特通知如下：一、组织方法：1、教学技能分为导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、改变技能、强化技能、板书技能、演示技能、结束技能。据我校状况、为便于竞赛、使竞赛详细有较强参加性、竞赛气氛好，我校本次大赛竞赛项目的有：传统四项：一般话、粉笔字、提问应变才艺表演现代二项：多媒体制作，网上资料搜寻论坛答疑2、竞赛评比个人单项奖、总排名奖。3、由校分团委、数学系分团委、数学系社团部等部门负责人组织竞赛，数学系学生会各部的协作。4、相关部门通过海报等形式加强宣
5、扬，营造全校提高教学技能新高潮！二、竞赛方法：（一）传统四项：1、一般话一般话采纳考级制度字、词、句、文章兼顾每人朗读一篇标准文本（500字）和一篇自带文本（300字内）时间：每人5分钟左右2、粉笔字每人书写100字标准内容和50字自选内容，可以考虑与讲授某个学问点板书结合3、提问应变由主持人提问或仿照学生行为，请选手处理课堂中常见问题或回答学生提问4、才艺表演自愿报名表演时间不超过五分钟！发奖大会现场表演（二）现代二项：1、多媒体制作据自己的专业完成讲解一个问题的powerpoint页面十页（1）、要求肯定打字水平（2）、会排版，会插入图片（3）、教学方法方法得当（4）、有动态效果（5）、可
6、以事先打算素材、制作，在现场仿制。2、网上资料搜寻；论坛答疑网上搜寻，完成题目要求的十道题！答案可以有文字、图片、 flash动画等三、评分方法：各项竞赛分传统和现代两个评委组，评委参与相关竞赛时，不行作本场评委。每次竞赛每组邀请校内专家、本校相关优秀老师、组成10人的评委组，负责对参赛作品打分。评分时，去掉最高分和最低分，计算平均值。在一些项目上适当考虑学生评委。四、竞赛嘉奖：单项：据得分，分为一、二、三多个等次；并发证书综合：个人参与三项以上者，取最好的三个名次相加参与总排名，假如名次总数相同，则逐项比单项排名。五、其他说明1、备课笔记评比，讲课竞赛，另外实行2、报名截止日期参加竞赛报名截
7、止日期每周四晚9：00前从第四周起先每两周一次竞赛！（初定周二）3、竞赛时间另行通知六、评委：（一）粉笔字评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾（二）一般话评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾（三）提问应变评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾（四）多媒体制作评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾（五）网上答疑评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾（六）才艺表演评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾老师教学工作安排3新学期已经起先，为了更好的深化素养教化，提高教学成果，特做安排如下：一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身
8、心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本状况，驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问，技能基础，音乐实力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,主动运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。三、课堂教学方面新课改提到音乐教化应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐爱
9、好和参加音乐艺术实践活动的主动性。培育学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现实力及创建实力，培育学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭必要的音乐基础学问，音乐技能。（一）、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法
10、等方面的特点对唱曲进行处理。启发激励学生在歌曲艺术处理上进行创建性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。（二）、 教学要求1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教化教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、接着培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。（三）、 本册教材的教学目标1、 表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐
11、器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b能够体验并简述音乐心情的改变。3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能
12、够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。（四）、任务目标唱歌部分：1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调
13、。观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。老师教学工作安排4经过一学期的努力，学生们的认读实力、理解实力、写作水平都有了肯定的提高，在此基础上，本学期接着深化教学改革，全面推动素养教化，使授课艺术和教学质量有新的提高。详细工作支配如下：1、仔细备课，既备教材又备学生。备课时做到教学目标明确，重点突出，步骤合理，教法适当，力求做到超周备课。2、按时上课，准时下课，优化课堂教学，讲究授课艺术。课堂上要实行各种方法调动学生的主动性，提高45分钟的效率。3、细心设计作业，仔细批改，刚好反馈，对学生
14、提出的疑难问题仔细做答。4、协作教材，给学生朗读优秀的文学作品，本学期为学生读中篇小说高山下的花环，让学生在潜移默化中领悟人生的意义。5、作文教学仍不放松，尽最大努力的为学生写好“下水作文”，仔细批改、点评学生的作文。尽可能多的对学生作文进行面批。引导学生向语文周报投稿。6、要求学生每天写一篇钢笔字，老师不定期进行辅导、检查。7、主动参与教研活动，主好听课，取长补短。充分利用课余时间学习业务学问，提高自己的业务素养。8、关切爱惜全体学生，对学生一视同仁，做学生的知心挚友，不体罚或变相体罚学生。9、严格遵守工作时间，不迟到、不早退，遵守请销假制度，工作时间不串办公室，不干与工作无关的事。老师教学
15、工作安排5一、高校英语教学的整体框架及教学要求接着实行分级教学；注意学生英语综合应用实力的培育，强化听说实力的训练。在英语教学改革方面，实施基于校内网上的视听说自主学习，体现学生的特性化英语学习，提高和加强学生的听说实力。通过两年的基础教学，以及各种其他的课外活动和外语电台的协助，全年级学生基本达到教化部颁发的高校英语课程教学要求的一般要求。其中，入学时二级起点的学生，达到较高要求。二、分级教学形式（出自）1，依据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础，不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区分，国际教化学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参与分级教学。2，新生入学的第一个星期内，进行新生
16、入学英语考试。并依考试成果，分出以二级为起点的A级班。3，新生基本以学院为单位，原则上以8：2的比例，分出二级班。（即：10个小班中，分出2个二级起点班，8个一般班）4，一般班按正常教学进度实施教学，学完高校英语第14级。5，二级班以高校英语其次级为起点组织教学。学完高校英语第24级后，于第四个学期选修限选课程。限选课程由高校英语部在第三个学期末提交限选课程的课程名称以及任课老师的名单。学生按开设的英语选修课程和个人爱好选课。6，全部学生按分级后，重新分成小班。老师按小班上课，按各自任课的小班登录成果。教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。7，开课后试行两周，二级班学生假如自觉跟不上，可以回
17、到一级班学习。自第三周起，各级各班学生确定。三、深化教学改革措施1，实行听力单考制。无论一般班还是二级班的学生，都必需参与英语听力（1）（第一学期）和英语听力（2）（其次学期）全校单列统一考试（时间定在每学期第16周，由教务处支配）。考试内容以一/二级水平为基础，辅以学生网上自主学习内容。听力（1）和听力（2）各一个学分，共2个学分。听力考试不及格者须重修，直到通过。2，实行口语必考制。无论一般班还是二级班的学生，每学期（二级班的学生前三个学期）都必需参与口语考试。学生的口语考试成果按肯定比例记入期末考试成果。3，实行选修课制。二级班的学生第四学期每人必需选修两门选修课程，共4学分。学生通过课
18、程考试后，方能获得学分。如未通过考试，学生可重修该门课程或改修英语其它选修课，直到修满4学分为止。4，实行淘汰制。二级班每学期（第一至第三）期末总成果不及格的学生淘汰到一般班学习，被淘汰到一般班学习的学生，所缺成果按级进行补修，补考。一般班的优秀学生可跳级（第一，二学期）。跳级前提是，学生本人书面申请，任课老师签署举荐看法。条件是，申请跳级学生的学期期末英语总成果须在学生所在班前23名，还必需参与高一级别的英语考试，成果在75分以上（含75分）。考试时间在下一学期前一周。四、课程设置教学模式为：2+1+1+X。2：综合课。2学时/周，一般支配在多媒体教室上课；1：听说课。1学时/周，基于听说教
19、材的听说课；1：网络自主学习检查指导课。1学时/周，内容为学生网络自主学习的内容，进行口语活动。形式（出自）敏捷多样，既有在网络教室里的整体学习的要求和个别辅导，又有在小教室里的约课检查和全班的口语练习活动。（由于英语课程的特别性，两个1的课时支配为：单周上听说课，2学时；双周上网络课，2学时，由老师指导的上网学习。注：此网络课要求支配网络教室。）X：网络自主学习。学生于课外在网络上的依据自己的状况进行的特性化学习，每周上网学习不得少于3个小时。此学习为非上课形式（出自），由老师不定时地网上监控。五、网络自主学习与管理1，网络自主学习部分除接着运用清华高校出版社的交互式英语视听说教程。2，现代
20、信息技术中心（网络中心）负责扩充入网学生的登录工作及技术管理。3，外国语学院高校英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。详细抓以下5个方面的管理与监控：老师每周随时跟踪检查学生网上的学习状况，记载学习进度，起督促作用，每周网上监控时间2小时左右；定期地组织课堂探讨活动，检查网上学习内容，答疑，布置网上学习内容及进度，学生做学习沟通；每学期的第四周，第八周，第十二周进行随堂听说小测验，检查学生网上自主学习内容的驾驭状况；网上学习的单元测试成果和随堂听说小测验成果记载入平常成果；每学期自其次周至第十八周，每周支配3位老师在固定的时间上网答疑，并记录，汇总学生的问题。六、学分构成高校英语总共18学分
21、。学分构成如下：第一学期：一般班听力（1）1个学分，高校英语（一）4个学分；二级班听力（1）1个学分，高校英语（二）4个学分；其次学期：一般班听力（2）1个学分，高校英语（二）4个学分；二级班听力（2）1个学分，高校英语（三）4个学分；第三学期：一般班高校英语（三）4个学分；二级班高校英语（四）4个学分；第四学期：一般班高校英语（四）4个学分；二级班限选课程4个学分；（二门限选课程；每门2个学分）七、成果给定1，听力期末成果的构成：平常成果：40%；期末考试：60%。平常成果由学生网上自主学习自测成果和单元测验的成果构成。2，每学期综合课程的期末成果的构成：平常成果：40%；期末考试：60%。
22、平常成果由随堂测试，平常作业，课堂表现和出勤综合记载而成。口试在期末按各个学期不同的要求进行。老师登记成果时，平常成果，口试成果汇总后以100分制的方式记入平常成果项目栏中，其中平常记载的成果总评与口试成果各占50%。期末考试以100分制的方式记入，占期末总成果60%。八，教辅措施一、英语电台拟定安排，支配老师特地负责英语电台播放内容的采编，由现代技术教化中心按安排负责滚动播放。二、英语角拟定安排，由特地老师负责按安排组织学生和老师参与英语角的活动。三、英语竞赛第一学期支配一次听力竞赛，其次学期支配一次演讲朗诵竞赛。外国语学院20xx年6月附件一关于试用新视野高校英语/网络版的报告我校自20x
23、x年以来，运用了清华高校出版社的交互式英语视听说教程。起初是在试点班级运用，学生很努力，很协作，效果还好。到20xx级大面积运用后，学生起先时有一种簇新感。但到第三级时，普遍感到难度很大，学习一个单元须要2个小时的时间，难以接着，反映很大。用各种方式获得各练习的答案，干脆填上，没有达到应有的效果。这是这套学习系统的最大问题之一，其他问题不在此详述。在我们做调研中，特意了解了外研社的新视野高校英语/网络版的运用状况，尤其是在西北工业高校的运用状况。老师和学生对着套教材的反映很好，系统操作简洁，交互性好，老师可以很便利地在网上与学生沟通，随时编排随堂的小测验等。学生也没有不愿学习的想法。因此，我们
24、安排在20xx级学生中，以3个分级组的学生试用外研社的新视野高校英语/网络版教材。其中，马区2个分级组。学生数量占分级教学学生人数约五分之二。按现在的分级方式，一个分级组有3033个班，人数为1050人1155人；两个分级组约为2300人。余区是航海专业的班级，人数约为400人。我们将组织老师仔细运用和探讨这套教材，刚好总结运用状况，使之发挥最大的作用。妥否，请指示。外语学院20xx.6.19注：依据张校长看法要求，20xx级暂不试用，仍旧全部运用交互式英语附件二20xx级学生高校英语教材全新版高校英语综合教程14册上海外语教化出版社供综合课运用二、交互式英语视听说教程14册清华高校出版社；三
25、、全新版高校英语听说教程13册上海外语教化出版社；供听说课运用新视野高校英语快速阅读14册北京外语教学与探讨出版社；供综合课运用附件三关于增设网络学习服务器张校长：20xx级高校英语教学接着实行学生的网上自主学习方式，并且试用新视野高校英语/网络版（北京外语教学与探讨出版社），探究能更好地促进学生的自主学习的方法和教材，提高学生自主学习的实力。由于现行的服务器容量有限，现已有两个年级的学生在网上学习，而且一台服务器不能同时挂两套学习系统，因此特申请增设一台服务器，用于试用新视野高校英语/网络版的学习系统。服务器的规格，网络系统要求等技术指标和安装，由外语教学与探讨出版社负责。妥否，请批示。外语
26、学院20xx.6.19注：依据张校长看法要求，20xx级暂不试用，仍旧全部运用交互式英语。因而此题未议。老师教学工作安排6依据新课程的安排、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学安排和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好中学化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，确保中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程探讨，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题探
27、讨，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题探讨。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好xxxx年省初中化学竞赛和中学化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学老师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“运用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题探讨，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、探讨课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。2.接着进行初中化学新课程的实施与
28、评价试验。实施方面，接着加强教材教法和课堂教学探讨，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的探讨成果汇编成专着。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录探讨”的探讨队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的运用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3.成立“中学化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，探讨“中学化学新课程标准”。4.2月底或3月初，组织化学教学探讨人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1.高一年级(1)开学前进行xxxx学年
29、第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开探讨课23节。(3)开展“探讨性学习”和校本课程探讨。进行12次研讨活动。2.高二年级(1)开学前进行xxxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开探讨课23节。(3)以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行2次专题探讨活动。3.高三年级(1)开学前进行x
30、xxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。老师教学工作安排7工作安排概念：工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从安排的详细分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、详细的为“支配”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深化、细致的为“安排”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何
31、都是安排文种的范畴。工作安排留意：不论哪种安排，写作中都必需留意驾驭以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。其次，切实可行的原则。要从实际状况动身定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深化调查探讨，广泛听取群众看法、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要
32、的防范措施或补充方法。老师教学工作安排8在学校的教化指导下，兢兢业业，扎实刻苦，安排努力圆满地完成本期的教化教学工作，以希望取得了较好的实效。现安排从这几个方面绽开工作。一、仔细分析，主动制定切实可行的学期教化教学安排分析上期教化教学中存在的各种问题。一方面，把自己在一期以来的教化教学得失进行一个回顾、归纳，找出自己在教化教学中出现的缺憾，避开老问题再次出现；把具有主动意义的教化教学思想、方法发扬，形成具有特性的教化教学风格。另一方面，对学生一期的学习进行分析，通过与原来所任教的老师进行沟通，了解们在一期中的学习看法、学习方法，通过上期的县期末质量检测成果，分析同学们的学习效果；从与同学们的交
33、谈中，深化的他们的内心世界，了解他们的真实呼声。从各种了解、分析中，发觉了同学存在的各种问题，从整体也反映了各个班级间的差距及存在的主要问题，为本期制定切实可行的安排把好了脉，明确了本期的教化教学重点。二、仔细备课、上课，细致批阅作业。一堂好课，前提还在于备课的凹凸“向四十五分钟要质量”的离不开夜以继日的探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。我常常为了备好一堂课，不厌其烦的老师，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体；我还自费制作了很多具有价值的幻灯片、图片。为课堂良好教学奠定了基础。每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我最大
34、的激励与欢乐。仔细批改作业，对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最干脆的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、激励，使之成为他们进步的起点、台阶。三、关爱学生，激励学生，做他们学习、生活的引导者在日常的学习、生活中，我擅长处理自身在不同场合的不同身份。对同学们，仅仅严师是不够的；一味地与他们知心交友，也是不行取的。在学习上，我做到严师的严教，常常找同学们谈心，了解他们的学习动态，对学习有困难的同学进行帮助，学习中违纪的同学，我会严厉的指责；还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威，不搞“一言堂”，敬重同学们的
35、发觉及他们的创新火花，与他们探讨生活中的现象，听取他们的观点。四、深化教研教改，不断提高教化教学的水平，提升为人民教化服务的实力1、主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教化的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教化教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教化的发展。我主动参与暑假的新教材培训学习，对通识教化学习的资料进行细致的探讨，去相识理解新教材。网络的学问是最丰富的、也有很多具有先进的时代性。上网获得学问也成了我的一大爱好，也是在进行新教材学习的最佳场所。2、学以致用，课程整合，探究教化教学的新模式。“科学技术是一生产力”，运用平生所学，
36、才物有所值。我大胆偿试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教化教学方法，有效的提高教学实效。在学校现有的基础条件上，我进行课件的开发，进行网页网站的制作，把单纯的课堂教-学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，刚好反馈的教学模式中。在学校的局域网中，我构建了初中地理教学网，投放大量资料、信息，建立具有肯定处理实力的反馈处理数据库。为同学们的学习插上了一双腾飞的翅膀。3、组织进行多种形式的学问竞赛和各种课外活动，丰富同学的业余生活，提高对地理的学习爱好。组织同学们对家乡的土地利用状况的调查，对农业开发觉状的调查等等，组织大规模的初二学生填图学问竞赛活动。通过活动促进学生的发展
37、，通过调查促进同学们对家乡的相识，培育立足家乡，报效祖国的胸怀。“不为失败找借口，只为胜利找理由”前面的路还很长，信任自己，在大的困难也能克服，在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作。老师教学工作安排9时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作安排。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、
38、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初
39、中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法
40、，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。以上就是我对于新学期工作的安排。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。老师教学工作安排10第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。其次，在学问蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的.学问含量，特殊是低年级教学方面
41、的学问远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教化学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业
42、业，忘我的工作。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。第三，协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心视察每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。老师教学工作安排11任课老师李美所任科目民族团结年班级六年级每周节数1节本学期节数16节学生总数55上学期教学成果本学期教学成果人均分及格率优秀率人均分及格率优秀率一、本学期学生现状分析：六年级学生
43、共55人，孩子们对民族团结的学习爱好很高，但部分学生不能够独立阅读教材中的内容，学生独立搜寻资料的实力较弱，因此本学期安排让学生在学习的过程中主动解决困难，使其形成良好的学习习惯。二、教学内容：六年级地方有八个学习单元，分别从新疆各民族的特点、文化艺术、科技经济发展几方面学习。三、教学要求或教材分析：通过本学期地方课的教学,使学生了解各少数民族的文化，激发学生的爱国之情。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”的意识。四、重点、难点：重点：了解一些少数民族的学问，激发学生酷爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培育学生敬重少数民族的情怀。难点：养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集
44、资料。五、本学期改革课堂教学（及利用现代远程教化），提高教学质量的实施措施：1.依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段创设良好的学习环境，调动学生的主动性。2.在教学中，运用多媒体或远程教化资源、整合资源，采纳情景教学法，让学生身临奇境，主动主动的参加到课堂中去。调动学生的非智力因素，提高学生的阅读实力及实际操作实力。3.活用教材，依据学生的实际状况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。六、课时支配：本学期地方 ， 每周1 课时。本学期共计 16周，除去节假日、复习统考时间，正常教学周。老师教学工作安排12开心的寒假生活结束了，新的学期已经拉开了帷幕，我们又将投入到惊慌而有意
45、义的教学工作中。针对上学期自己工作存在很多不足，结合学校的方针部署，特制订了本学期的教学工作安排。一、抓课堂教学，把课堂教学作为主战场。1、向40分钟要成果，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要多样化，如干脆说得数，同桌相互考，开火车算，小组竞赛算培育学生的口算速度，提高口算精确率。2、课前要让学生打算好预习，课中大胆放手让学生自己去探究，学生有怀疑，老师要起到帮扶作用，给学生答疑解惑，逐步培育学生的自学实力。3、注意师生沟通，小组沟通，让每个学生开口说话，学会合作，学会倾听，学会发表自己的见解。4、细心设计多种题型的练习。要稳抓当堂课的基础学问，保证每个学生都能理解驾驭，练习设计要有坡度，肯定让优等生吃饱，让差生吃好。设计一些与生活相关的练习题，动手操作题，让学生知道生活中到处有数学 ，5、尽量布置一些有实际意义的作业，有质量的作业，让学生把做作业当成一种乐趣来完成。批改作业要刚好，做到当天作业当天批完，有问题刚好让学生更改，自己完成不了的老师要重点讲解，尤其对学困者，尽量面批