2022年教育实习见习报告.docx

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1、2022年教育实习见习报告教化实习见习报告在学习、工作生活中,须要运用报告的状况越来越多,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢?下面是我收集整理的教化实习见习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。教化实习见习报告1我被分到中学进行教化实习,实习内容包括两个方面,一是专业课的教化实习,二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作,虚心向有阅历的老师请教,取得了优异的成果。同时,我还在实习期间做了一次深化的调查工作,是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦,为了得到老师和学生的真实想法,我颇费了一番心思,最终的调查结果还是很让我满足的。为了全面、具体地获得材料,我不仅只限

2、于我实习所带的两个班的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也主动地找学生谈话,同老师沟通,以便更好地了解状况。在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。首先,从老师的角度来谈一下语文教的状况。我调查发觉,现在的语文课堂教学,大多数老师所运用的教学方法是正确的,它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时,设计了许多的问题,

3、以便上课时提问学生,达到和学生沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,尤其是语文这门课,认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不肯定能取得好成果。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中肯定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生沟通,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法,成果果真不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的缘由就是采纳这种教学方法取

4、得的效果不是很志向,而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清晰,但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了。老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把语文学好,几乎是不行能的事情,要看学生的详细状况,视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放弃的看法,他们认为不能因为某个学生成果差而牺牲

5、了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没方法的事情,终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能珍贵的。在语文教学的过程中,老师们对文言文教学工作要仔细、细致的多,因为考试时有一道大题是文言文,而且学生对文言文的学习也不是能够很精确地把握。调查中,大部分的老师采纳的文言文教学方法是让学生读课本,反复地读,以致于达到背诵,然后疏通字词,讲解一些文言文常用的句法,句式等。在文言文的授课中,很少有老师采纳多媒体的教学手法,多是以讲解为主,这样更能够让学生很好地记忆。而小说的

6、讲解却与此相反,多利用多媒体播放一些电视、电影的片段,让学生从中去领悟故事的情节,去感受其中的人物形象。这也说明白老师们能因材施教。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时,课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书,能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥,这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时,给学生补充了一些甲骨文字,引起了学生的极大新奇,激发了他们对文言文的学习爱好,让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也非常的幽默,还时常地做一些动作,收到了很好的教学效果。从中我们不难看出,了解及分析学生的实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施

7、教,对授课状况有干脆的影响,这就是教化学中提到的“备课的同时要备学生”,这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。教化实习见习报告2时间就像日夜不倦的流水,总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过,当你蓦然回首时,那段痴迷的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活,挤眼之间,就在与同学们的频频挥手中落幕了,看着那厚厚一叠的祝愿话语和小棒棒糖,心中实在有太难的割舍,或许自己的确努力了许多,但收获的成果是远远大于付出的汗水,学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学阅历的积累、班主任工作的实践,还有指导老师的谆谆训诲,学生的舍不得等等,全部对这一切的美妙的回忆,也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!

8、在娄底四中三个月的教化实习中,我们的主要任务是教化见习,教学工作和班主任工作。一、教化见习在实习起先的第一周,我们便进行了教化见习,主要是到各个班级去听老师的课。一起先,我们都不知道怎么听课,刚起先听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师沟通,发觉原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种学问火花的碰撞。二、教学工作在整个

9、实习过程中,教学工作是最为关键的一个环节,也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后,自然步入了教学工作中,指导老师要求我们在上课前,必需有一份具体的教案和几次试讲,这样胜利之后,才可以正式步入讲台。所以,教学的第一步,就是备课。为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲,是一个让自己更加娴熟教案和教学语言的过程,只有全面了解了课本学问和熟识了教案,我们才能在课堂上更好地导入,更好地讲授学问点,更好地加强与学生的互动,这样才能活跃课堂气氛,调动学生上课的主动性。当然教学过程也是一个由生

10、到熟的过程,对于完全没有教学阅历的我来讲,确定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课,就是一首诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠,这是刘禹锡写的一首酬答诗,在备课之初,指导老师跟我讲,一般诗歌的教学,大致可以分为以下几步,一是释题,二是诗歌背景以及作者简介,三是字词句疏通,四是诗歌分析,包括翻译和名句赏析。五是诗歌主题以及作者主要情感等。上这堂课,我基本上还是根据了这样一个步骤来上的,但是这一堂课下来,我就发觉了自己的缺点,比如板书设计过于凌乱,上课连接不怎么到位,与学生的互动很少,最主要的没有强调中学语文的重点“读”,经过这么久的实习下来,从教学效果来看,诵读法实为一种很重要的方法,书读的

11、多了,自然就懂的课文的意思,就能理睬到作者的思想情感以及对自己的启迪,书读百遍,其益自现也许就是这个道理吧。上一堂课简单,上一堂好课很难,这是我实习最深的体会。 上好一节课,不仅要求老师有一个过硬的基本功,包括一般话的标准,教案的熟识,粉笔字的整齐,而且更重要的是,让学生参加到这堂课,发散他们的思维,培育学习的爱好,不是简洁的传授学问,而是要让学生明白这个道理,然后自主去学习。所以,在上课的时候,我都会强调,你们不要认为老师讲的都是对的,要抱着怀疑的看法来学习,有不懂的可以跟老师讲,我讲的不对的,你自己再去查阅资料,务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法,比如学生留意力分散的时候

12、,我们可以想方法来吸引学生的留意力,有时穿插一两个幽默小笑话,这样做既活跃了课堂气氛,然后立刻又可以进入到课文中来。平常可以加强对学生的书写规范,初中作文的批改中,常常可以发觉这样一些缺点,比如大部分人字迹潦草,相当一部分是从网上抄来的,就算是自己写的,大都是语句不通畅。所以我上课的重点都会强调学生字词的积累,美丽语句的积累,因为语文的最终目的是培育学生的写作和阅读实力,通过这些努力,希望可以提高学生的写作水平。在散文的教学中,我都会让学生去读,去感受作者诗一般的语言,明白学这篇文章的目的就是我们要向作者学习,擅长发觉生活的美,然后把这种美的感情,再用文字把它表达出来,达到一种情景交融的境界。

13、当然,目前中学语文教学的现状就是大部分学生都不喜爱上语文课,课堂气氛大都也是昏昏沉沉,所以调动学生的主动性在语文教学中很重要。教化实习见习报告3我们的第一次见习周很快就结束了,虽然很短暂的一周时间,但是我们的感受还是特别深的。以前作为一名学生坐在教室听课,而现在则是一名打算老师坐在教室听课,这完全是完全不同的感受,感觉自己学到了一些平常课堂上学不到的东西。20xx年5月12日至16日是我们11级化学教化专业学生的第一次见习。见习是师范生职前教化的必要组成部分,同时也是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。通过见习,可以使师范生提前了解现代中小学教化教学

14、模式,在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务,也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰,怎样才能充分的调动学生的主动性,教会运用奇妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,如何传授学问,如何驾驶课堂,如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。一、见习目的教化见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。因此,本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际,增加对本专业学科

15、学问的感性相识,获得本专业老师教学初步的实际学问,为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的不足,训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能,巩固和运用所学的理论学问,丰富、发展教化教学理论和学校德育理论,培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力,使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论与实践相结合,为我们今后的工作和学习奠定基础。二、见习的打算阶段为了确保教化见习工作的顺当进行,我们的老师确定了我们见习的基本内容、任务要求和工作方法,并且指导我们如何在见习期间抓重点,完成见习任务。教化见习,院系为我们整个班级体支配到了龙岩三中见习我们都被支配到了高一年级组听课。我们遇到的老师都

16、很热心地让我们去听他的课,并赐予了我们听课、记录、让我们开心而又充溢的完成见习任务。三、见习实践过程(内容)1、听课做笔记2、实践学校所学习的相关学问。3、熟识相关教职工的工作。4、积累基层工作阅历。5、接触学生,深化了解学生。四、见习发觉1、有些学生留意力很难集中,尤其是长时间集中。他们一节课只支配45分钟左右,所以在规划教案的过程中,要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要,在课堂上要谆谆教导,诲人不倦,引导学生当堂的内容当堂驾驭。2、有些学生对化学原本没有什么爱好,所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求老师课堂调控力强,教学过程须要考虑添加肯定的趣味性,吸引学生的留意力,提高学

17、生对本门课程的爱好。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛,既不能太闹,也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课,尽管方式不尽相同,但各有千秋,效果都很好五、见习体会1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法,与时俱进,不断创新教学模式。听课的过程中,我们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法,不再实行满堂灌的教学思路,老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的实力,引导学生参加到教学活动中,充分调动他们的主动性,使整个课堂充溢活力。同时,我们也发觉这些小学老师在教学过程中体现了新课改的理念,在教学过程中完全把课堂还给学生。2、老师注意与学生的情感沟通。我们留意到,在教学过程中,授课老师的眼神

18、、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完备,老师通过用眼神和动作对学生的回答和思索进行激励和引导,也向学生传递自己的教学思想,让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生主动地投入到思索和回答问题的过程中。因此,老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的沟通,有利于调动学生的主动性,从而提高教学质量。4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的打算,还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧,乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力,都是我们所不能及的。因此,我们须要提高我们的相关教化教学技能,巩固和运用所学的理论学问,丰富、发展教化教学理论和学校德育

19、理论,培育自身分析、探讨、解决实际问题的实力。在为期一周的见习工作中,我真的有很大的感慨,我第一次感受到自己从一名学生向一名老师靠近,走在校内里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比的骄傲的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名老师,背负着学生的前途和将来,所以我们要比任何人都要仔细、负责。我还深深地体会到,我们师范生必需学好自己的专业学问、教学技巧和教化技巧,不仅要从学生的学习上,还要从学生的生活上、情感上教化、培育学生全面发展。在这次见习过程中我学到了许多,见习工作结束了,我们也会到学校接着我们的学习,但我会好好记住从龙岩三中见习中学到的东西,并应用到我的专业学习中去,为以后走上老师这个岗

20、位奠定坚实的基础。教化实习见习报告4一、前言:教化见习是师范教化课程的重要组成部分,是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。作为一名化学专业的学生,我对这次见习机会期盼已久,能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习,有机会听各位化学老师上课,我感到特别荣幸。以前总是作为一个学生的角色听课,而今,我们将作为一个准老师听课,去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充溢在这段期盼,也感到惊慌,也很重视这次见习的机会,这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的相识;对于不够理解的,也有了更明确的相识,感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的指导和帮助

21、下,我们顺当的完成了一周的见习工作,并且收到了良好的效果。二、学校简介:凯里民高,全名黔东南州民族高级中学。黔东南州本地还称呼该学校为:黔东南州民中;州民高;黔东南民高;民高;凯里民中等等。黔东南民族高级中学成立于20xx年,占地面积11.37公顷,综合建设用地4.38公顷,体育用地2.83公顷,绿化用地4.17公顷 教职工住房面积10615m2,校舍建筑面积31885m2(不含教职工宿舍),其中教学楼、科技试验楼面积12764m2,学生宿舍10349m2,5000多平方米的学生食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册,电子图书8.2万册(容量182.2G),现有33个中学教学班,在校生1806

22、人,在职教职工122人。该校办学以来,曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教化先进集体、贵州省民族教化先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著奖、黔东南州绿化模范单位等荣誉,受国务院、国家民委、教化部、省人民政府、省教化厅、省民委的表彰。学校是全国教化科学“十五”规划国家重点课题信息化进程中的教化技术发展探讨试验学校、教化部教化管理信息中心远程培训点、北京四中远程教化合作学校、贵州省现代化教化技术试验学校、普及中学试验教学省级示范学校、黔东南州一般高级中学示范学校(一类)、贵州师范高校理学院教学科研黔东南州基地、黔

23、东南民族师专暨贵州师大凯里学院教化实习基地。20xx年6月被省教化厅授予“贵州省示范性一般中学(二类)”。三、见习目的、时间:(1)目的:1、了解中学化学老师上课过程、上课形式和所采纳的技巧等各个方面的状况为后续专业课程学习供应感性相识;2、进一步巩固专业学问和熟识专业技能,并把理论学问应用于教化实践;3、培育视察问题、分析问题、解决问题的实力和创新实力,进一步健全作为一名师范专业老师的观念;4、了解现代教化的发展状况、从而为我们接下来的学习供应一个明确的指导方向。(2)时间:20xx年5月26号到5月30号。四、教化见习实践过程:进入学校,我们便起先了我们的见习之旅。见习的第一天,杨红芸老师

24、带领我们来到了黔东南州民族高级中学,办理一切手续,领取凳子后,我们就起先了我们的第一天见习。教化见习的主要目的是让学生在指导老师的引导下,观摩老师上课方法、技巧等。听课是教化见习的主要内容。我们学院规定在一周的见习中需完成至少9节课的见习任务。我们大家都主动主动的完成了听课任务,收到良好的效果。1、听课。听课是一个铺垫,是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:有的老师上课富有幽默感,上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都

25、能很主动地去听课做笔记思索等;有的老师更偏向于让学生思索的那一类,他们提出一个问题一般并不急于说出答案,而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案,他们能把探究式教学无形地呈现在课堂上;有的老师,他们的教学阅历丰富,虽没有运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得栩栩如生;有的老师,他们所带班级有好有坏,但他们能因材施教,谆谆教导,努力让学生把教学中的重点难点吃透,他们是一个很尽职的老师等等。我们这些毫无教学阅历的见习生,真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了许多。听不同老师的课,刚好进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所

26、用的教学方法。我听的第一节课是高一(3)班的化学课。在上课过程中我发觉了一个好玩的现象,这个现象我在往后的几个班都发觉了,就是绝大部分的学生的学习热忱都好高涨,主动举手发言,主动参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候,科任老师就跟我说,一个班里不行能全部的学生都能聚精会神地听完一节课,所以作为一名老师,应当想方法吸引学生的留意力,调动的主动性,比如可以以小组为单位,以抢答计分的形式调动学生的主动性,这样课堂气氛就会活跃起来了。不仅如此,老师还告知我,要让学生知道他们自己才是课堂的主体,不是老师。例如,在完成课堂练习以后,老师不应一味地报出自己的答案,可以让学生作为小老师,让一名学生投影他的

27、答案,并和全班同学一起探讨改正,这不仅可以集中学生的留意力,还可以加深对学问的记忆。当然,老师要赐予学生肯定的激励,并时常用“聪慧”、“很不错!”等来激励学生的学习热忱,这样学生会很主动的投影自己的答案,当好小老师的角色。在见习的过程中,我还听了一堂高二的复习课,但是它并不是我们平常那些沉闷的复习课,而是一节学习氛围活跃,把所要复习的学问结合实际应用的复习课。一上课,老师就让学生走上讲台向学生们演示简洁的化学试验,而且一边演示一边讲解试验室留意事项。演示结束后,老师就试验现象讲解试验原理和操作技巧等,学生们都听得兴致勃勃的。之后就是学生上台讲解课后习题,每个学生都有机会上讲台,这样就激发了学生

28、的学习劲头,课堂气氛就活跃了起来。虽然只是听了9课时,但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教育下,我学到了许多教学上有助于激发学生学习热忱的技巧,如何让课堂“活”起来的方法,还有让学生理解和记忆课文内容的方法,等等。这是我读师范专业以来第一次真真实切地接触中学课堂的机会,虽然不是走上讲台讲课,只是在下面听课,但是这的确让我学到了许多,理论我们在学校里已经学了好多了,可是理论和实际应用是有天渊之别的,我信任在我这几天的见习过程中学到的东西,特殊是那里的老师教给我的方法和技巧,会对我以后我的教学工作会有很大的帮助。2、做好听课笔记。教化见习的另一个任务便是依据老师上课方法技巧的分析,结合我的听课状

29、况,做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候,我是一脸茫然,完全不知道如何操作,可是指导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我自己渐渐探究、渐渐熟识的过程。以前,作为一名中学生,总是觉得一堂课是好漫长的,但是现在以老师的身份去听课,并且要一边听一边做记录,我觉得又是另一番感受。在记录的过程中,我不再是只记老师板书的笔记,我要依据我在高校里学的学问评价老师的课上得如何,哪里值得学习,哪里须要改进。这使得我对书本上的学问有了更深刻的了解了,并知道如何把它们应用到课堂上,而且我学会了如何做好听课记录,从中吸取其他老师的讲课阅历,为自

30、己以后的教学供应了很好的参考和借鉴。3、见习反思。“学而不思则罔”,学生假如只是简洁的听听指导老师上课。而不分析、反思,那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空,没有意义了。考虑到见习的实际效果,我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思,探讨一天下来的收获,并且完善好听课记录。我们通常都是探讨和反思涉及到指导老师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。不但使我们对化学教学有了更深的体会,而且弥补了各自为营的局促和不足。在为期一周的见习工作中,我真的有很大的感受,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名老师靠近,走在校内里,每当有学生叫我一声老师,我在感到

31、无比骄傲的同时,还感受到了自己的责任。作为一名老师,背负的是学生的前途和将来,所以我们要比任何人时候都要仔细、负责。我深深地感受到,我们师范生必需学好自己的专业学问,教学技巧,和教化技巧,不仅要从学生的学习上,还要从学生的生活、情感上教化、培育学生全面地发展。黔东南州民族高级中学拥有一批特别优秀的老师,他们对我们这些见习生一心一意地教育,热忱的邀请我去听他们的课。我特别幸运地遇到了这样一批如此优秀、无私的老师,的确为我踏上老师的道路添上精彩的一笔,从他们身上学到的东西,我信任我会终生受用。见习工作结束了,我要回到学校接着我的学习了,但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切,并应用于我的

32、专业学习中去。 五、见习中的学习:(一)通过听课,我相识到要上好一堂课必需要做好以下几点:1、必需做好充分的课前打算。老师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子,课堂中的突发事务须要老师具有冷静的头脑和处事不惊的看法。只有课前对学生、对教材做好充分、足够的打算,老师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。除此之外还要具备扎实的教学基本功和较强的调控实力,这样才能更好的把握课堂事态的发展,更好的完成教学任务。2、必需对教材有充分的理解。对教材进行深化细致的钻研与分析,理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。老师对教材的理解是教学打算的关键环节,老师只有知道上什

33、么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。3、教学设计要适合学生、贴近生活。这主要体现在课堂上不是采纳以老师讲解为主而是采纳以师生合作对话为主的学习方式。老师应重视学生活动的设计,让学生尽可能参加到学习过程之中,在体验参加与合作的乐趣的同时收获学问,感悟生活,相识世界。这次见习让我对老师的作用有了新的相识。对于学生而言,课堂上老师起着主导作用,老师对每一个教学细微环节的支配都可能会影响到学生的学习效果。对于化学课,我们或许不能够做到每堂课都精彩,每堂课都让学生欢乐的学习,但我们可以做到每堂课都让学生有所收获。对于相同的内容,不同的老师有不同的处理方式,可谓是百家齐鸣,百花齐放。但从学生的反应中,

34、又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果学生理解了。“学生理解了,学生收获了”这应当是每一位老师最引以为骄傲的事情,也是我们教学的终极目的。(二)通过本次见习,我也学到了在学校学不到的许多东西,了解了社会竞争的激励,同事之间的竞争,相处。发生一件事,应当稳重的去处理,不要焦急。总之:虽然在见习过程中有种种的不足,也发觉自己须要学习的东西还有许多许多,以后自己会在学校努力的补足自己的不足,多向别人学习,向老师请教。但也收获不小。学到了许多自己平常学不到,或者是不留意去学的东西。见习是为了让我们更深刻的体会教化实际存在与实际应用,将来更好的进行化学教化设计。但通过本次实习,不仅使我感到了教

35、学在教化过程中,理论到实践的重要性,我们平常上课学的是理论学问,但是这些理论学问只有放到实际中去,才能体现出它的价值,而且我们学习理论学问就是为了在实际中运用,实践恒久是检验真理的唯一标准。老师们在上课过程中,并不是像我们平常试讲那样,学生有时候比我们想象得要单纯得多,有时候要聪慧得得多,改变是及其多变的,老师只有拥有了深厚的专业学问,同时有着为人师表般的道德品质,才能把你的学生教好,也才能让你的学生信服你,你是他的老师。发觉理论学问也是如此重要,细微环节也是如此重要。而作为没有阅历的我们,必需下功夫才能成为一位合格的老师。六、总结:时间飞逝,一转瞬一周的教化见习已经结束了,在这一周里我们学到

36、了许多!虽然时间短暂,但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步,它让我们成长了很多,也让我们的世界观和人生观发生了转变。通过这次见习,我觉得自己对中学化学教学的现状有了更为理性的相识,对学生的化学学习有了更为恰当的理解,对老师的工作,有了更为真实、深刻的体验。我认为此次见习的收获将帮助我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次见习活动中,课堂为我供应了一个实战的舞台,使我的师范技能得到很大的提高。同时,这次见习让我知道了老师既要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。假如想成为一名合格的人民老师,还应当加大力度提高自身的修养和实力。最终,要想成为一位优秀的老师,不仅要学识

37、渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。通过这次见习,让我了解了老师的宏大,老师工作的神圣。老师真的是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮助他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最宏大的意义所在!教化实习见习报告5时间过得飞速,将近三个月的教化实习即将结束。经验了近三个月的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在实习期间

38、,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法。通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增加感性相识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作实力。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。(一)学科教学工作一、听课因为初到实习学校,对学生的学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识,所以实习的前两周都在听课。听课,此时此地的

39、听课和在高校课堂上的听课是不同的,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授学问,怎样驾驭课堂。我主动听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导老师的备课教案,进行对比学习,主动与指导教老师沟通想法以及心得体会,并请赵老师给与指导。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异样的劳碌。二、备课与上课两周的听课时间转瞬即逝,在科任指导老师的支配下,我们起先进行备

40、课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。实习期间,我仔细对待每一节课,每节课都是仔细分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授学问,并虚心向赵师询问细微环节问题。由于打算充分,上课思路清楚,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,仔细分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中,也发觉了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还须要积累更多的阅历,不断提升自身素养。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好

41、的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。(二)班主任实习在班主任日常管理工作中,主动负责,仔细到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责究竟,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合

42、他们的特性特点进行思想道德教化,以培育他们正确的学习目标,主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的

43、班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是四十多人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。当然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,

44、错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教化学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教化才是目的。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现,活动可以产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的主动性,这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的。抓住“活动”这个最佳的教化时机,细心设计教化内容,就能收到意想不到的教化效果。3、主题班会在实习期间,我开了一次主题班会。经过一天的打算,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“手机的危害”。在班会上,同学们主动发言,

45、让我深深的体会到现在的中学生已经有了很丰富的手机危害常识。这不仅让学生自己找出用手机的害处,更让学生在以后的学习中远离手机的诱惑,更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。(三)感受这次的教化实习,我的感受颇多:首先,我深感学问、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问,所以自己的学问面肯定

46、要广。其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后,我最大的感受是:当好一名老师真不简单啊!在以后的教化生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民老师。再次,一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。老师必需依据每个学生的不怜悯况,加以教化。有学者很形象地把学生比作大理石,把老师比作雕刻家。作为雕刻家,要雕出好的作品,就要依据大理石的形态、质地、色泽等不同条件,通过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过

47、程是一种创建的过程,也是很艰苦的探究。作为教化工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心挚友。总之,教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高,让我了解了老师的宏大,老师工作的神圣,老师真的是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮助他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最宏大的意义所在!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页

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