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1、2022大班启蒙阅读教学工作总结(精选多篇) 第一篇：大班启蒙阅读教学工作总结时间过得真快，转瞬我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小挚友的热忱好学和家长们的帮助下，我们迎难而上，取得了很大的进步。本学期我们以启蒙阅读第三册幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的运用，在教学过程中，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿有良好的语言表述实力和提高幼儿学习爱好，本学期在启蒙阅读教
2、学中,通过看图讲解并描述、字宝宝嬉戏、儿歌诵读、听说嬉戏、情境表演等内容，孩子们在欢乐的嬉戏中相识了许多字宝宝，同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯，这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用，极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，让幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。在启蒙阅读教学中，也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生爱好，我们也特殊注意与家长的沟通，能为孩子们识字供应多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培育爱好的关键期，要留意方式方法，而
3、不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去爱好。通过启蒙阅读第三册的学习和培育可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇，练习口语表达实力，轻轻松松驾驭汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了很多家长的好评，但我自己知道还有许多地方做的不是很好，希望在以后的工作中做的更好！其次篇：大班启蒙阅读教学工作总结时间过得真快，转瞬我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小挚友的热忱好学和家长们的帮助下，我们迎难而上，取得了很大的进步。本学期我们以启蒙阅读第三册幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的运用，在教学过程中
4、，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿有良好的语言表述实力和提高幼儿学习爱好，本学期在启蒙阅读教学中,通过看图讲解并描述、字宝宝嬉戏、儿歌诵读、听说嬉戏、情境表演等内容，孩子们在欢乐的嬉戏中相识了许多字宝宝，同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯，这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用，极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，让幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。在启蒙阅读教学中，也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围
5、，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生爱好，我们也特殊注意与家长的沟通，能为孩子们识字供应多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培育爱好的关键期，要留意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去爱好。通过启蒙阅读第三册的学习和培育可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇，练习口语表达实力，轻轻松松驾驭汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了很多家长的好评，但我自己知道还有许多地方做的不是很好，希望在以后的工作中做的更好！大班启蒙阅读教学工作总结相关：201*-201*学年上期教化教学工作总结对外汉
6、语教学的工作总结201*-201*年高三第一学期物理教学总结201*年初中数学教学工作总结心理健康教化实施方案工作总结201*年小学远程教化工作总结六年级语文上册教学中须要留意的问题201*年品德教研工作总结到 教学工作总结栏目查看更多内容 >>第三篇：启蒙阅读教学反思启蒙阅读教学反思：猫头鹰一、选材大班幼儿有了自己的一些相识和见解，对新的事物较感爱好，尤其是动物。因此，此次活动我选的是“猫头鹰”二、导入活动的导入我选择的是猜谜语的形式，因为本班幼儿进行过一些猜谜语的活动，有自己的相识和独特的见解。当我把谜语说出来时他们有的在努力想谜底是什么，也有些幼儿已经知道谜底。并发表自己的看
7、法了，当幼儿把猫头鹰说出来时全部又幼儿一同说一遍，我感觉到了他们的浓浓爱好了。三、相识猫头鹰接下来的环节我便出示我自己制作的猫头鹰，请幼儿视察，相识它。这个环节有点局限，可以多打算一些猫头鹰的图片，让幼儿更深的相识猫头鹰，记住它。四、观赏挂图在视察猫头鹰挂图时，幼儿的视察力很强，一下就发觉猫头鹰一只眼睁着着，一只眼闭着。有些幼儿就在学，而我只顾自己的教学进程，没有满意幼儿表演爱好。五、认字环节把“该、睡觉”两个字给落下了,使得最终玩“字宝宝”嬉戏时幼儿不相识。这是一个大疏忽。六、观赏课文在观赏课文时我没有提出让幼儿细致听“该有多妙！”，而是在跟读时提出，且没讲解，幼儿便不能体验这种感觉，目标就
8、自然没达到。收书传书时我班幼儿很吵，我感觉到我班的常规得抓紧些。七、嬉戏这个环节能让幼儿在惊慌的课堂中得到放松，并让幼儿知道猫头鹰的天敌是鼠类，并在嬉戏中巩固字宝宝。整堂课下来我感觉自己有许多的不足，在以后的教学中用特殊留意，应加强自己教学实力，不断吸取新的教学方式。第四篇：上饶县清华启蒙幼儿园,大班上学期教化教学总结清华启蒙幼儿园大（2）班教化教学总结教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说，家长特别重视。在这学期中，我仔细细致地备好每一节教化教学活动，并在每一节教学活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。本学期我主要任教数学、国学、美术、平安教化等学科，在各科教学上，我多方查阅资
9、料，并与其她老师沟通，以确保学问的正确性。现将本学期教化教学活动总结如下：一、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教化”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，主动向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为刚好的进行教化和订正。3、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。4、敬重幼儿，在各种
10、活动中做到多激励、多表扬、少指责。二、各科教学状况：（一）平安教化方面：平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任。在日常生活中，我通过平安教化课的时间引导幼儿学习了一些关于防火、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护常识。孩子们也树立了基本的自我防范意识，同时也驾驭了一些平安自救的方法，本学期我们班在园内没有发生一起平安事故。（二）国学方面：1、本学期学习了“弟子规”其次章出则弟、第三章谨中的相关礼仪学问，并学会了诵读出则弟和谨。2、加强了国学礼仪教化，如：居家礼仪、做客礼仪、待客礼仪、聚餐礼仪、尊老爱幼等等一些美妙的品德教化，都在国学教化中得以升华。我班小挚友通过
11、国学礼仪的的学习和以前比起来变更了许多，如：在基本礼仪方面能做到仪容仪表端正、养成了勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等良好的个人卫生习惯；在交往礼仪方面与人交往时更大方更有礼貌了，初步学会了商议、懂得了谦让，还学会了交往、用餐中的一些礼节要求；在幼儿园礼仪方面会更主动向老师、同伴问好，道别；知道不能随意打断别人的谈话等等。3、国学教化已经渗透到了孩子们的一日生活中，而且有些家长也在孩子们的影响下学习了国学礼仪。（三）数学方面：这学期我们主要学习的学问有：10以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、相识货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们都有了肯定的进步，大部分小挚友都能正确唱数1100，
12、有了肯定的数概念，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会敏捷运用到加减法当中来，总是依靠搬手指计算，逻辑思维培育发展一般，幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。（四）美术方面：孩子们基本都能单独完成绘画和手工作品，涂色更匀称，色调感也更强了，不足的是对与美术作品缺乏鉴赏力，在绘画构图上也需加大提高，作品需特性化。本学期还开展了美劳diy，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力，更大强度的激发了孩子们对美术活动的爱好。（五）社会领域方面：1、培育幼儿有初步的家庭责任感，懂得尊老爱幼，会主动地做自己力所能及的家务事。2、激励幼儿参与
13、集体活动，学会自己动手、会主动帮助别人等。乐意与人交往，学习基本的社交实力，学会与人和平相处。活动中懂得共享、合作、谦让、宽容、互助、观赏他人的优点。3、了解了自己的家乡，并初步培育了孩子们对家乡的酷爱之情。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。以上就是我本学期的教化教学状况。总之，这一学期来，我都努力做好本职工作，虽有肯定的进步，却也存在着不足：不能严格要求自己，业务学习时间偏少等等。在今后的工作中我会克服自身的弱点，加以改进，扬长避短，更加努力，
14、把工作做到更好，力争更上一层楼！大（2）班 - 翁小青201*年元月6日第五篇：大班教学工作总结教化教学工作总结 201*201*学年度第一学期201*201*学年度第一学期教学工作总结一个学期慢慢远去，新的学年已经起先。人们常说，学会思索就意味着不断进步。回顾自己去年的教化教学工作，进行主动地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水平有肯定的借鉴意义。一、语言方面创情境，重积累，提高幼儿的语言表达实力。由于之前始终担当小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生深厚的爱好。因此，在平常的教学中，我有意的培育他们的语言表达实力，时常给他们讲些童话故事、神话传闻等。听
15、过后总是要求他们简洁的复述，并提出一些简洁的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简洁的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些激励，树立他们的自信念，有了别人的确定，他们自然对文学作品产生了深厚的爱好，也更情愿表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音洪亮、看法大方，激励幼儿多运用形容词进行描述。同时，我还给孩子们创建自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮番来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，熬炼幼儿说话的胆识。与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。
16、如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公允地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达实力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。此外，我还注意他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会依据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了望庐山瀑布，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了元日一诗，“爆竹声中一
17、岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特殊喜爱背古诗，因为他们喜爱在家长面前表现兴致勃勃的背诗的样子，当然家长看后自然也心理兴奋。我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到处是快乐、“漂亮的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、视察与观赏。我在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创建力、表现力等方面都有了显著的提高。二、社会方面爱祖国，爱社会，教化幼儿愉悦交往，欢乐成长。为了培育幼儿的爱国情感
18、，适时的向他们进行爱国主义教化。在教孩子相识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为兴奋、傲慢，然后把焦点落到国旗和国歌上，绽开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了很多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还时常的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞美声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培育他们对祖国大好河山的酷爱和民族骄傲感。在幼儿成长的环境中(我举荐你关注好范文 网)，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环
19、境，成为一名合格的小公民，我在平常注意以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与敬重他人，教孩子遇事要换位思索，自己不喜爱的人别人也不会喜爱；自己不喜爱的事别人也不会喜爱，所以要学会与人相片，关切和理解他人，敬重身边的人，这样才会被别人喜爱，我还常常在课堂上找寻一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往实力，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供应交往的机会，提高幼儿相互协作的实力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作
20、岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。三、科学方面齐参加，多尝试，在实践中体验发觉的乐趣。 幼儿的科学教化重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望，在平常的学习与生活中，我常常激励孩子多动脑思索，擅长提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发觉区，例如：给孩子供应盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探究沉与浮的奇妙；给孩子供应大块的磁铁，探
21、究弹性及其在生活中的作用；给孩子供应常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用处并学会运用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变，在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然奇妙的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。总之，教学是一门艺术，在此过程中，须要我们不停的探讨教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学习，才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在教化事业中不断进取，努力钻研，争取在以后的教学工作中做得更好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页