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1、2022大昌学校师德建设工作总结 大昌学校师德建设工作总结大昌学校师德建设工作总结学校仔细实行县教化局中小学师德建设的通知精神，主动开展师德建设活动。一、健全组织，细心部署。依据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由校长任组长，主任为副组长，老师代表为组员，详细负责师德建设各项活动的策划、组织、协调、评估。领导小组召开特地会议，学习县教化局有关文件，传达上级有关会议精神，制定活动方案和详细实施方法，从而使师德建设活动有序、扎实地推动。二、学习动员，形成共识。为了搞好“师德建设”活动，学校组织全体教职员工进行深化的学习，学习内容包括教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中小学老师职业道
2、德规范、教化法、老师法、未成年人爱护法等，重点学习中小学老师职业道德规范，做到人人皆知，深化人心。三、广泛宣扬，慎重承诺。在深化学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进行了广泛的宣扬。学校利用宣扬橱窗标语等载体对师德建设要求进行大力宣扬，大家慎重承诺，并决心为树立教化的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。学校欢迎社会各界对学校师德工作的监督。每学期末学校统一发放师德问卷，刚好发觉问题，查找不足。四、全员参加，开展活动。根据本校师德建设活动安排，学校党政仔细组织各项活动，全体教职员工全员参加，活动收到了预期的效果。我们组织全体教职工开展以“职业道德记心间”为主题的师德征文活动和师德标兵评比
3、活动，通过活动，挖掘了身边的师德闪光点，激励教职工学先进，提高自身师德素养。我们在全体老师中开展读书活动，规定每位老师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校内，从而提高老师的文化底蕴和师德修养。五、存在不足，努力方向。综观我校的师德建设工作，成果是主要的，但还存在着一些不足，如师德教化还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些老师对学生严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的同等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其须要铸就高尚
4、的师德。在今后的师德教化中，我校着力提高老师的“三心”，即教化的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高老师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力提倡老师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关切每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。大昌学校201*.10扩展阅读：大昌学校201*大昌学校201*-201*学年下期工作安排本学期以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满足教化为宗旨，全面实施素养教化，进一步突出教化教学工
5、作的中心地位，深化教化教学改革，强化教化科学管理，扎实老师队伍建设，创新教化发展思路，进一步求真务实，开拓创新，创建学校特色，特定以下工作安排。一、本期工作目标：1、健全制度，强化管理，落实责任，创建平安和谐校内。2、整合力气，优化措施，评价科学，提高德育工作水平。3以人为本，规范程序，落实制度，加强学校管理工作。4加强建设，打造精品，提升档次，培育德高业精队伍。5注意方法，狠抓常规，科学管理，全面提高教学质量。6、开展教研，深化课改，素养教化，提高教学科研水平。7完善制度，树立观念，强化管理，做好老师接着教化。8规范管理，服务师生，保障运行，加强学校后勤工作。二、主要工作及措施：（一）、创建
6、平安和谐校内工作1、建立健全各项平安制度、职责，层层签订平安责任书，落实责任追究。树立“平安第一”思想，做到平安人人有责任，岗位到处有职责。2、注意平安工作的细微环节化。切实落实晨检及各种平安检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责究竟的工作责任制。平安检查实行岗位责任人与平安检查小组双向检查的机制，发觉问题刚好处理，重大问题刚好上报。3、切实开展学生平安教化工作。利用每周国旗下讲话、宣扬窗、黑板报、广播和班会等对学生进行平安方面多层次的平安教化，做到学校有主题、老师有教案、学生有征文、班主任有记录。4、探究平安工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学
7、、放学、在家的平安管理制度，定期召开家长会。5、规范平安档案建设，搞好平安工作评价机制，实行平安工作一票推翻。6、深化开展平安学问教化和应急演练，提高师生平安意识和自救互救实力。开展好学生平安教化宣扬活动。严格执行学校突发公共平安事务报告制度，做好预防和处置工作。完善校内平安联防制度和督促检查制度，深化开展学校及周边治安综合治理。（二）、提高德育工作水平学期开学初，利用班会、国旗下讲话，集中对学生进行一次行为规范的养成教化。平常，也要充分利用这些方式开展学生的德育教化。3、加强法制教化，坚持依法治教。要仔细贯彻依法治国和以德治国相结合的思想，切实加强对青少年的思想、道德、法制和纪律教化。学校将
8、定期为师生开展专题报告、主题班会、征文、演讲、学问竞赛等活动。4、充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，担当着对学生进行系统思想品德教化的主要任务。5、德育要贯穿各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。学校的教学管理等各项工作都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。（三）、加强学校管理工作仔细执行和落实各项管理制度和工作制度，制度的制定目的在执行，因此，学校不仅要在修改和完善方面下功夫，更应在执行方面下苦功。这样，制度才能真正起到应有的作用。同时，各项制度主要执行都是相关的职能部门和责任人。如教学常规管理制度应由教育处负责实施执行，后勤管理制度
9、应由总务主任负责落实执行等。（四）、培育德高业精队伍：1、加强老师职业道德教化，建设一支师德高尚，业务精良的老师队伍。以中小学老师职业道德规范为纲，结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教化，引导老师讲正气，讲奉献，并依据老师师德建设的实际，建好老师师德考核档案，奖优罚劣。2、仔细开展“五五”普法活动，切实抓好老师的政治业务学习，保证学习时间和学习内容的落实，通过学习提高老师的思想道德素养和业务素养。本期组织校领导及全校老师重点深化学习新修订的义务教化法及教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，夯实依法治教的基础。3、严禁有偿家教，严禁乱订教辅资料，严禁节假日、双休日补课、严禁乱
10、收费等。4、激励老师参与学历与业务进修。（五）、全面提高教学质量我校本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，建立课堂新模式，规范教学的各个环节，加强常规教学管理，完善老师学习制度，探究提高教学质量的新途径，推动素养教化进程，凸显办学特色。（六）、提高教学科研水平：1、仔细开展好新课程的课堂教学探讨，构建新的课堂教学质量体系。要把教学的着眼点放在培育学生学习的爱好和方法上，为孩子的发展打下坚实的基础，让他们终生受益。2、老师要从变更自己的教学做起，从培育学生爱好入手，从创建良好的学习环境上下功夫，提倡特性化学习，努力创建适合学生的教化。把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性
11、，主动地学习、思索，主动地提出问题、思索问题和解决问题，全面培育学生的创新思维实力。3、加强集体备课探讨。努力变更传统备课只备目标、教法、教学过程、教学巩固，教学反馈等的形式，备课不仅要备教学内容，更要备学生。把简洁的文字备课变为备课、远程教化资源，课件参加的融合体。本学期每学月各教研组必需进行一次集体备课。在备课中，老师不得有抄袭教案和下载网络教案以应付检查的事情发生，若发觉，将进行肃穆处理。4、做好现代远程教化资源和管理应用工作，充分发挥现代远程教化的作用，提高学校教学质量，把远程教化与推动素养教化、老师培训、提高学生素养紧密结合起来。（七）、学校后勤及其它工作1、坚固树立服务师生、服务教
12、学、服务学校发展的思想。强化后勤常规管理，确保学校各项工作的顺当开展。2、切实搞好学校环境、卫生工作，大力开展美化校内、亮丽校内的活动。加强对纪律卫生工作的检查和评比。3、学校要做好校务公开工作。要大力开展民主评议行风工作，自觉接受人民群众的监督，保证学校的各项工作在规范有序的轨道上运行。大昌学校201*年2月友情提示：本文中关于大昌学校师德建设工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大昌学校师德建设工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页