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1、2022大学生教育实习总结报告 高校生教化实习总结报告教化实习总结毕节学院化学与化学工程学院201*及化学本科(1)班杨松我是毕节学院化学与化学工程学院201*及化学本科(1)班学生杨松，依据学校统一支配，在毕节市第六中学开展了为期两个月的教化实习，现已结束，就本人实习状况总结如下：一、实习基本状况本人于201*年9月5日至11月9日期间，在毕节市第六中学进行了集中教化实习。在这次实习中，我体会到了从学生到老师的角色转变，从学校到社会的环境转变和从学生到职员的身份转变。不短不长的两个月时间，对我来说更像是是进入职业角色前的培训，让我体会到一名老师的辛苦和奉献，更让我体会到当老师的责任和光荣。在
2、实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，尽全力做好教学及班主任的每一项工作。同时，作为一名实习生，也是学校在六中实习点的组长，本人模范遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心求教，并且协调其他同学一起，完成实习学校布置给的各项任务，呈现了了我们毕节学院的高校生形象，给实习学校留下了良好的印象。二、主要实习内容本人在此次教化实习中，主要完成了以下三个方面7项任务：1，课堂教学方面，主要在高一(7)班进行(1).听课。在实习期间，我一共完成了六个课时的听课学习。指导我的王老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，学问支配求实，使我体会到了老师
3、的无比魅力和风采。听课期间，我仔细打算，刻苦钻研，学到了大量书本上没有的学问和阅历。(2).教学。在实习期间，我一共完成了十个课时的教学，其中新授课四课时。我仔细打算每一堂课，上课主动激情，课堂气氛活跃，教学效果优秀，基本达到了教学目的与要求。(3).课后辅导。我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较薄弱的同学们补课，让他们也和其他的同学的一起进步。(4).期中阅卷。六中在10月30日至11月1日进行了期中考试。我参与了阅卷和试卷分析，为日后改善的教学安排供应有力的依据。2，班主任工作方面，主要在高三(4)班进行(5).日常管理工作。常常检查学生出勤状况，重点检查早自习和体育课的状况，从学
4、长的角度，以自身的经验激励他们不懈努力、圆梦高考。(6).班级活动方面。与班干部共同完成了以“爱国主义教化”为主题的班会活动，同学们主动参加，深受教化，明晰了理性表达爱国诉求的道理，坚决了发奋图强、报效祖国的决心。3，实习工作方面(7).作为六中实习点的组长，我主动接受学校的领导，牺牲小我，提前两周返校，为迎接其他同学做好打算，组织同学们集中学习说课，熬炼基本教学技能，在学校迎接本科评估期间，全天候在实习学校协调工作，其余时间也保持了60%的出勤率，为学校各项任务的有效布置和传达不遗余力，也熬炼了自己的工作实力。三、结束语老师是阳光下最宏大的职业，是人类灵魂的工程师，在为人师表这条路上，我最终
5、迈出了有力的第一步，今后，我还会更加有志气、有自信也有实力地走出其次步、第三步我会把实习中学到的一切带到今后的职业中去，以真心呵护学生。实习已经结束，但绝不是我的终点，而是从事老师职业的新起点，新的征程的起先。实习生：杨松201*年11月2日扩展阅读：最新高校生教化实习报告范文、格式及心得体会高校生教化类实习报告范文及格式一、实习目的：1、通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，了解相关的教学应用和技能，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。2、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个老师的过程。3、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。
6、二、实习时间XX-XX三、实习地点XXXX四、实习步骤：（一）、前期打算工作1、10月10日下午2：00在XXXX报道。2、10月11日上午8：30在XXXX，听取指导老师的看法，并拟定实习方式、实习班级等等。3、10月12日下午通过指导老师介绍，找到高二（7）班进行为期两个月的实习，并在X老师的指导下见习班主任的工作。4、10月13日起先在政教处见习。（二）、开展实习活动1、10月13日，起先在政教处见习，熟识工作流程。2、10月17日，在高二(7)班上主题班会，并以副班主任的身份与班上同学见面，沟通沟通。3、10月21日，在高二（5）班上政治课等。（三）、后期总结工作12月11日16日收集
7、并整理资料，对自己在XXXXX中学整个实习、见习过程进行分析并总结。五、实习主要内容：主要由两部分：课堂教学、班主任工作。针对中学政治教化的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集学生反应的方法，寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。并主动参加班主任的日常管理，见习班主任工作的主要过程。六、实习总结和体会：（一）实习总结：“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。20
8、1*年9月1日，我很荣幸的来到了昌图县试验小学进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的阅历，多学习一些有关教化方面的学问，为以后走向老师岗位奠定基础。在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教化实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教化调查。一、在教学工作方面实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了许多次优质课，收获颇多。因为上课的老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心打算，所以他们的课堂气氛特别好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生主动参加
9、都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在开心中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，写听课记录10个，共完成了10个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不简单的。在教学工作方面，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责
10、。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚起先看教材的时候，我以为小学的内容是比较简单的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但学问点比以前开阔，有很多学问自己也是一知半解。做老师的对学问一知半解确定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清晰，我查阅了许多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有阅历的老师解决。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就可以完事。其实教材越简洁老师授课就越有难度。在请教了
11、科目的原任老师和自己思索后，最终构思好了怎样上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度动身，也就是备学生。第一节课虽然有充分的打算，但第一节课上的效果不是很好，可能是因为刚起先时新有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊!但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮兴奋的。回去好好总结，让自己以后做的更好。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。上课的时候，我都会实行以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学
12、生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习爱好。从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必需细致探讨教学大纲和教材内容，驾驭教材的精神实质，深化了解学生的学习状况，针对学生的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要仔细，对教材内容熟识，能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导学生，常常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生实行不同的教学方法，达到因材施教；最终是仔细批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是五年级的代
13、理班主任，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。为了尽快熟识班级里的状况，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30到校督促他们早读，检查卫生。课间时间常常和他们闲聊，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很兴奋。通过一个月与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不简单的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：（一）全面了解学生1、了解他们的家庭背景、爱好爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上他们的姓名、爱好、特长、喜爱的科目、家长
14、名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的视察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，依据学生不同的性格特点实行不同的教化方法，达到事半功倍的效果。等到学校实行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很简单找出这方面的人才。2、了解学生心目中的志向，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达，依据学生提出的建议和看法，找出自身的不足之处，加以改进，争取成为学生心目中的好班主任。（二）发觉一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班干部队
15、伍显得更为重要。假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。（三）班主任的素养要高班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随意扔垃圾。班主任可以体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和实力等心理特征，班主任通过良好的素养折服学生，使学生对班主任产生爱，
16、才能接受班主任的管理教化。班主任通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教化作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任，产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。三、教化调查实习期间在昌图县试验中学进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查探讨，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据，这次调查使我相识到做好一个班主任应具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。通过这次的实习，我个人对学生的教化也有一些想法和建议，在教化方面，我认为还要有所创新，虽然现在的教学方式和方法比以
17、前要有所改进，引用了多媒体教学，培育学生自主思索和解决问题的实力，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改进教学方法，我信任孩子的教化问题将不是问题。就我个人而言，我仍旧存在很多不足之处，比如我的阅历和学问还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的学问量，多学习一些阅历，只有足够的阅历才能上好课。（二）毕业实习的体会、收获：两个月的实习时间很快就过去了，或许明年，我就会成为一名真正的老师，负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会接着努力的。现在，实
18、习结束了。两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！友情提示：本文中关于高校生教化实习总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校生教化实习总结报告：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页