《2022城乡教师交流阶段性工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022城乡教师交流阶段性工作总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022城乡教师交流阶段性工作总结 城乡老师沟通阶段性工作总结城乡老师沟通工作总结烟台十八中姜伟伟从事教化工作十几年来，我始终在乡镇工作，这次被领导支配到试验中学学习沟通，心里兴奋之余又感觉担子很重，与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，可以说我此行受益匪浅。一、领导关切，为沟通工作夯实基础。试验中学的校级领导、校委会成员对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，解决我们学习、生活中的困难，把关切落到实处。烟台十八中的领导两次到烟台试验中学探望我们，给我们送去了部分生活用品，坚决了我在试验中学
2、肯定干好的决心。二、努力拼搏，提高自身素养。城里中学学生成分更加困难，很多家庭条件都很优越，独生子女的特性也都很强，完全不能用整齐划一的方法来对待。来到试验中学，我最大的感受就是老师们无私奉献的精神和多资多彩可资借鉴的方法很值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当语文教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。三、主动探讨教化教学及管理，推动学校教研教改的发
3、展。1、深化教学。搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学，来到试验中学，担当初二语文教学，每节课前充分备课，为完成教学任务打下基础。2、搞好教研。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平常主动参加到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，每周听完课组织老师进行评课，评后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长踪迹，给学校的教研活动真正注入了活力。在试验中学所
4、听的每一堂语文课都是具有学习意义，每一个老师的细心展示于我都如醍醐灌顶。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个主要层面作总结：第一、浮华退去，尽显本色。试验中学听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注意学生的学习效率，从而淡化了课件等的协助作用。华丽惹眼的课件被几张简洁的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。比如车灵君老师的课，幻灯片很少，但是整个课堂环环相扣，自然流畅，既交给学生方法，给学生充分展示自己的空间，又很关注细微环节，语文的本色尽显。其次、高效成为衡量标准。老师教学设计的每一个环节都围围着“高效”，留意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都特别
5、注意对预习的落实。上课干脆解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主子，在深化品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以，这提示我们切切实实把课前预习落实好，逐步培育学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来肯定能取得事半功倍的效果。第三、注意指导学生朗读，恰当点评学生的发言。大部分老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。第四、教给学生好的学习方法，注意学习习惯培育。老师们在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“教你一招”“阅读小锦囊”等，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自
6、己的力气解决。很注意对学生语文学习习惯的培育，孙美玲老师，始终强调“不动笔墨不读书”，告知学生解词的三种方法，有利于培育学生集中精力、自己解决问题的好习惯。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。语文究竟是教什么？这是值得思索的问题，语文应当是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应当是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培育一种语文思维习惯，培育学生去有意识的修辞炼句，擅长感动，擅长反省和领悟人生。这些实力的习得须要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，我想今后的工作中，我是
7、应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了。烟台十八中姜伟伟201*.扩展阅读：城乡老师沟通阶段性工作总结城乡老师沟通工作总结从事教化工作十几年来，我始终在乡镇工作，这次被领导支配到试验中学学习沟通，心里兴奋之余又感觉担子很重，与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，可以说我此行受益匪浅。一、领导关切，为沟通工作夯实基础。试验中学的校级领导、校委会成员对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，解决我们学习、生活中的困难，把关切落到实处。烟台十八中的领导两次到烟台试验中学探望我们，给我们送去了部
8、分生活用品，坚决了我在试验中学肯定干好的决心。二、努力拼搏，提高自身素养。城里中学学生成分更加困难，很多家庭条件都很优越，独生子女的特性也都很强，完全不能用整齐划一的方法来对待。来到试验中学，我最大的感受就是老师们无私奉献的精神和多资多彩可资借鉴的方法很值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当语文教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。三、主动探讨教化教
9、学及管理，推动学校教研教改的发展。1、深化教学。搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学，来到试验中学，担当初二语文教学，每节课前充分备课，为完成教学任务打下基础。2、搞好教研。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平常主动参加到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，每周听完课组织老师进行评课，评后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长踪迹，给学校的教研活
10、动真正注入了活力。在试验中学所听的每一堂语文课都是具有学习意义，每一个老师的细心展示于我都如醍醐灌顶。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个主要层面作总结：第一、浮华退去，尽显本色。试验中学听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注意学生的学习效率，从而淡化了课件等的协助作用。华丽惹眼的课件被几张简洁的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。比如车灵君老师的课，幻灯片很少，但是整个课堂环环相扣，自然流畅，既交给学生方法，给学生充分展示自己的空间，又很关注细微环节，语文的本色尽显。其次、高效成为衡量标准。老师教学设计的每一个环节都围围着“高效”，留意提高课堂效率尤
11、其学生的学习效率。每节课都特别注意对预习的落实。上课干脆解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主子，在深化品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以，这提示我们切切实实把课前预习落实好，逐步培育学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来肯定能取得事半功倍的效果。第三、注意指导学生朗读，恰当点评学生的发言。大部分老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。第四、教给学生好的学习方法，注意学习习惯培育。老师们在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“教你一招”“阅读小锦囊”等，让学生收获一种学习的方法，当他
12、以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。很注意对学生语文学习习惯的培育，孙美玲老师，始终强调“不动笔墨不读书”，告知学生解词的三种方法，有利于培育学生集中精力、自己解决问题的好习惯。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。语文究竟是教什么？这是值得思索的问题，语文应当是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应当是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培育一种语文思维习惯，培育学生去有意识的修辞炼句，擅长感动，擅长反省和领悟人生。这些实力的习得须要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，我想今后的工作中，我是应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了。烟台十八中姜伟伟201*.友情提示：本文中关于城乡老师沟通阶段性工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，城乡老师沟通阶段性工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页