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1、2022四年级家访工作计划、总结 四年级家访工作安排、总结沙坝小学201*-201*学年度四年级家访工作安排一、目的、意义：家访工作是落实教化方针，结合学校、家庭和社会之间的关系，协调一切力气，对学生齐抓共管，努力培育一代新人的工作。是教化工作的重要环节，我们应实行有效措施，依据本班实际，把家访工作作为一项常规工作来抓。二、方法措施：1、通过家访，向家长介绍教化教学工作安排及班级教学任务。2、通过家访，向家长汇报学生思想品德，学习状况，文体活动，卫生纪律等状况。3、和家长探讨探讨教化教学有关问题。4、向家长展示反映学生学习成果和思想进步状况的材料，请家长提出教化子女的方法。三、各月重点工作支配
2、：9月：对因家庭困难短暂交不清书费的学生进行家访，帮助家长出办法，想方法。10月：对优生进行家访，激励家长更好地对学生进行辅导，提示学生戒骄戒躁。11月：对行为表现较差，常常违纪的学生进行家访，协作家长因势利导，规范学生的行为。12月：召开家长座谈会，共商教化学生的大计。1月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，依据不怜悯况，实行相应方法，根据教化规律，敏捷地进行不同的教化。3月：对因家庭困难短暂交不清书费的学生进行家访，帮助家长出办法，想方法。4月：对优生进行家访，激励家长更好地对学生进行辅导，提示学生戒骄戒躁。5月：对行为表现较差，常常违纪的学生进行家访，协作家
3、长因势利导，规范学生的行为。6月：召开家长座谈会，共商教化学生的大计。7月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，依据不怜悯况，实行相应方法，根据教化规律，敏捷地进行不同的教化。四年级家访工作总结杨文俊家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。本期家访能够从家长的实际状况动身，为家长解决了实际的问题。这期家访我们有了充分的打算，事先把调查问卷发了下去，对家长的实际问题有了了解。对家长关切的如：学习不会举一反三、写作业磨蹭、质量不高、边写边玩等问题提出来，然后让优秀学生家
4、长依据此做阅历介绍并印发给其他家长学习，达到了特别好的效果。家访之后，我们做了家访的反馈表，让家长就此次家访谈谈自己的看法。有家长这样写道：感谢老师，让我相识了这么多学生家长，看了他们教化、培育孩子的方法后，使我相识了差距，明白了更多教化孩子的方式和方法。为培育孩子成为有用的人而努力。我们的详细做法是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教化活动”：我们深深感到，老师单一的教化收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。随着社会
5、的发展，教化面临着很多新的课题。在学校工作中，教化工作面临的一个新的课题是指导家庭教化，而抓家庭教化又是提高学校教化工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要驾驭与家长交往，指导家庭教化的科学方法。从某种意义上说，家庭教化比老师教化更困难。在家庭教化指导中，我们应特殊重视：对家长教化思想、教化观念的指导；对家长家庭教化基本规律的指导以及每个家庭的“特性”特点。要教化好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。同时，本次家访反映的问题也不容忽视，通过这期家访，反映出了很多问题：1
6、、作业多大多数家长都反映学生的家庭作业太多。2、到校早家长反映学生早晨走得太早，保证不了学生的平安，建议能不能调整一下到校时间。3、座位问题个别家长反映希望自己的孩子能和学习较好的学生一起坐，我进行了说明，对于好的和差的学生一起坐有哪些弊端，我做了说明，有的家长表示接受，但仍有一位家长坚持自己的看法，我表示满意她的恳求。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。扩展阅读：班主任家访工作安排、总结班主任家访安排
7、七年级二班藏金凤家访是班主任的一项常规工作，是对学校教化教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教化优化，有利于促进学生学习的主动性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教化的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教化的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教化事业的同伴”，共同努力，才会使教化迈向胜利。孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往力倦神疲，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访
8、成了我们学校班主任工作的重要部分。由于我们班家庭教化与家庭关系的困难，在每次家访前我都要充分打算好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增加学生信念、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳主动性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难分辨。为此，我将在家访中表扬他的主动的学习看法，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教化孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的李鹏飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学
9、，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赐予肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及实力的培育。家长也能够把他们的观点及要求刚好的反馈给我。通过家访很多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新相识我们的家长，吸取珍贵的阅历。通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教化方法。而我也将理解家长的心态。
10、有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢迎他们为孩子的教化供应珍贵看法。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有凝合力，更加团结。家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。所以我们在家访前肯定要做好打算工作。详细为以下几点：1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择
11、与限制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家
12、长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生状况整体而全面的相识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。班主任家访工作总结七年级二班藏金凤在通讯工具发达的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多老师和家长联系的主要方式。可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过家访工作
13、，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。我担当班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激烈，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地相识到，家
14、访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。为此对我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。一、基本状况1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。2、三天的家访，我们耐性地向学生讲解并描述我校的管理模式，特殊是对寄宿生的管理方法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐性地说明家长们提出的疑问，最终确定了寄宿生和通学生的名单。3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象
15、。同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访，向社会，家长讲解并描述了学校一学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法，家庭是第一所
16、学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上
17、不过是六非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。友情提示：本文中关于四年级家访工作安排、总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，四年级家访工作安排、总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页