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1、2022年师德师风演讲稿模板汇编5篇师德师风演讲稿模板汇编5篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在发展不断提速的社会中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我细心整理的师德师风演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德师风演讲稿 篇1敬重的各位领导老师，敬爱的同学们：大家下午好！很荣幸能代表中学老师在此讲话，那说点什么呢？深思之余，不想说什么铿锵激越，不想说什么华丽高雅，最想说的便是实实在在的心里话。寒来暑往，年复一年，转瞬间我的教学生涯已走过12个春秋冬夏，这12年的风风雨雨，酸甜苦辣，竟汇成了教学历练的金色年华！毕业于这所中学，又工作于这所中
2、学，沉积太多感慨，积攒太多爱恋！多少老老师几十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，没有半点模糊，没有半点懈怠；多少新老师，潜心钻研，奋力拼搏，刚刚由学生到老师的角色转变，却能毫不松弛、毫不逊色的担起责任。过程中掺杂了多少无奈、委屈，甚至尴尬，关于付出与收获的比例，谁没有思想，谁不会衡量，可面对这些将来之星，看着那一双双渴求的眼睛，我们没有精力体会是否平衡，为什么直到今日老师仍是红烛、仍是孺子牛，只因一名师者放不下他的学生毫不亚于父母放不下他的孩子。面对自己的学生，多少时候我们也想逗你快乐，也想把责任甩到一边儿和你们疯玩儿到一起，多少时候我们知道你那只是淘气，那是成长的必定，多少时候我们心疼，你们也累
3、啊，多想摸摸你的小脑瓜，用微笑包涵着！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我们戴上了“老虎”、“夜叉”之类的面具，这使命的迫切，常让我们乱了方寸甚至违反原则，当良苦专心不被理解甚至遭到惩处的时候，除了苦涩期盼着将来你会明白、终究你会懂得，却无法不将那份执着一如既往、进行究竟。当看着自己的学生一每天进步，由一张白纸变得五彩缤纷的时候，我们的付出，值了！那一刻，好像满意，我们的付出有太多的收获：你们的收获便是我们最大的收获！ 多少次面对新生而喜悦，又多少次面对离别而纠结，当你们从稚嫩渐渐羽翼锋芒的时候，那是送给老师最好的礼物，却又成了苦涩离别的充分理由，当你们一飞冲天、振翅翱翔的时候，这离别的伤怀也变
4、得欣慰满意了！同学们，不管你是风雪中的腊梅，还是温室中的牡丹，还等什么，拿出你的朝气，抱定你的志愿，争撒芳香，抢夺娇艳，用优异把母校妆点的更加夺目、更加绚烂！老师们，宏大源于平凡，平凡孕育宏大！我们身为人民老师，我们拥有合格的师德，我们肩负挽救人类灵魂的重任，这意味着我们没有理由不为人师表，没有理由不反思进取，没有理由不视生如子，没有理由不全力以赴！让我们用更努力、更给力的实际行动，诠释我们的真诚，诠释我们的奉献！让我们同心协力，构造一个求真的学问世界，构造一个向善的人际世界，构造一个美丽的心灵世界。让我们架起和谐奋进的桥梁，让我们托起明天的太阳！师德师风演讲稿 篇2下午好！今日我演讲的主题是
5、用爱谱写师魂。我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加酷爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美妙的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。在我的词典里，师德，只有一种说明：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。我们的大多数老师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹
6、。但我信任，每一位酷爱教化的老师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。从教以来，我始终都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教化思想，全身心地扑在教化教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。想方设法地去找寻他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。在我的记忆里，那是几年前的姜小风同学，学校支配我教六年级（1）班，起初他学习基础差，厌学心情特殊严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说
7、：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。”接着我又说：“你能把字写好，就肯定能把语文学好，能把语文学好，就肯定能把数学学好；能把数学学好，就肯定能把英语学好。”他看到自己的优点，看到了自己的希望，并得到了老师的确定，学习便有了信念，来了干劲。第一次英语单元测试他得了61分，我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分，但我很兴奋，因为我看到了你的进步。努力吧！下次争取考62分。你有信念能提高1分吗？”“有！”缺憾的是其次次考试他没有达标，只得了57分。当然我深知转化差生是一个长期、而有艰难的工作，
8、所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标，丧气了吧。你知道是什么缘由吗？”“不知道”我说:“主要说题目比上次难（其实我是骗他的）。通过你的努力第三次考试能超过62分吗？”“应当可以吧。”奇迹出现了，第三次考试英语得71分，数学也在渐渐进步。短短的两个多月，他的成果上升了近30名。或许他的成果不能再提高了，但我很高心，因为他不是后进生了。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生
9、们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班?”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，有了爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想，虽然我的事业可能恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建美妙的将来。20xx年12月11日师德师风演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位评委，敬爱的老师们:大家好!今日我演讲的题目是爱的力气。
10、一个早晨,我迎着第一缕阳光来到了我工作的地方风景秀丽的xx小学。刚踏进校内，远处就走来一个熟识的身影，手里提着一个大西瓜，笑眯眯地叫：“曹老师，我等您很久了，告知你一个好消息，我被安徽高校录用了。”随后，她拿出录用通知书给我看，又塞给我一个大西瓜。“这瓜是我家自己种的，给您解解渴。”看着她那绚丽的笑容，我惊异地说：“你被安徽高校录用了!太好了!庆贺你!”这名学生叫芙蓉，我和她有许多故事：十三年前，十八岁的我走出师范的校门，来到了xx县xx桥小学任教，我满怀激情地投入到工作之中。一个学期快要过去了，我发觉教学效果不够志向，和孩子们总隔着一道门，没能完全融入到他们的心灵之中。通过家访，我了解到班里
11、的50多名学生中有一半以上的父母都已外出打工，他们平常的衣食起居全是依靠爷爷奶奶，这些孩子性格孤僻，不太合群，缺乏生活常识，学习主动性不高。我该怎么办呢?带着困惑和不解我诚意的向已经在教化战线工作了几十载的母亲请教，她问我：“你教书主要是靠什么?”我毫不思索地回答：“靠嘴啊!”她缄默了一下，用手指着自己的胸口，语重心长地说：“孩子，要靠心啊!”母亲的话深深地触动了我。我确定照着母亲的话去做。除了在课堂仔细的教好语文之外，课后和他们玩在一起，课余和他们聊在一起。在班里我开展了丰富多彩的活动，比如开故事会，演讲会，小手工制作竞赛等等。我还利用业余时间组建了一支文艺队，教孩子们唱歌跳舞，让他们感受艺
12、术的美，得到艺术的熏陶。渐渐的我发觉孩子们有了明显的改变，他们变得活泼开朗，和我也越来越亲近起来，我有了一种小小的胜利的喜悦。但是我的心里总是还牵挂着一个孩子。那段时间，我和学生在教室排练，教室外的窗台上总是趴着一个穿着红色上衣的小姑娘，她在偷偷地看着我们，透过玻璃窗，那双眼睛是那么的澄澈光明。每回我走出去叫她，可小姑娘总象犯了错一样落荒而逃。她就是我们班的芙蓉，一些新奇，一些不解，一种责任，督促着我。通过家访，我知道了在她5岁那年，妈妈受不了山里的苦日子，出去打工便一去不回，爸爸则千辛万苦的一边打工一边去找妈妈，可不幸的事再次驾临，爸爸在工地失足，摔断了腿，成了残疾。没有妈妈的疼爱，只能和爸
13、爸相依为命，生活的苦楚让这个天真可爱的小女孩变得性格孤僻，缄默寡言。我的心被深深地触动，我好想帮助她，我想让断翅的小鸟重新飞上天空;我想让这颗受伤的小当心灵不再胆怯;我想让她变的阳光，变成天使。于是，我把芙蓉带进了文娱队，教她唱歌，教她跳舞，给她买新衣裳，可她照旧是一言不发，照旧穿着那件红色上衣，只是呆呆地看着，静静地听着。我多想告知她，孩子呀，老师想让你像小鸟一样歌颂，像蝴蝶一样飘舞，我信任总有一天，你会放下阴霾的记忆，放开了心扉地歌颂。我清晰的记得那天，我教她们唱鲁冰花，她突然开口唱歌了，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花”，看着芙蓉的小脸，她的眼睛潮
14、湿，她的歌声伴着哭声，像针一样刺痛了我，我再也忍不住了，一把抱住她，说：“芙蓉，别哭了，老师知道你想妈妈了，想唱，你就大声的唱，妈妈能听的见。”她突然对我说：“老师，我能叫你妈妈吗?就叫一声，只叫一声，只有妈妈这样抱我，只有妈妈给我买新衣服穿，你给我买得新衣我舍不得穿，每天睡觉我都抱着它，就像抱着妈妈一样。”就这样，19岁的我，有了一个9岁的女儿。从那以后在学习上督促芙蓉，在情感上疏导芙蓉，在生活上关切照看芙蓉就成了我课余之后的一项重要使命，慢慢的芙蓉变了，变得越来越开朗，越来越阳光，犹如天使。在六一“儿童节”文艺节目汇演中，当她穿着我给她买的新裙子，深情地唱着鲁冰花时，声音是那么好听委婉，一
15、字一句都发自心田。在场的老师和同学们都惊呆了，在一片欢呼和掌声中，我流下了眼泪，这是感动的眼泪，是华蜜的眼泪，这眼泪传达着爱与信念，是真情与责任。这就是爱的力气!因为有爱，一个人的才智可以变成几十几百几千个人的才智;因为有爱，一个人的美德可以变成几十几百几千个人的美德;因为有爱，一个人的贡献可以变成几十几百几千个人的贡献。我是一名普一般通、平平凡凡的小学老师，我能做得就是用自己的实际行动诠释着爱的真谛，让真爱之花无惧寒冷与酷暑，无关富有与贫困，坚韧长久地绽放!我的演讲到此结束，感谢大家!师德师风演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名一般的音乐老师。
16、此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教化战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么阅历，也没有什么建树，但我骄傲此生与老师结缘，与音乐相伴。在我眼里，老师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教化。因此我立志在花团锦簇的校内里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其
17、蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。同样，我爱老师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的老师，不仅要学问精通，还必需是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对老师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱老师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我情愿奉献，用学问和心血去浇灌初绽的花朵；我肯定坚持，用责任和使命去培育民族的脊梁。还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充溢了激烈和骄傲，但是面对连简谱都不相识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和懊悔。但是，老师的职责剧烈的警
18、醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是须要老师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗 我就细心视察每位学生，因材施教，大胆变更那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起同等、友好的师生关系。让学生们喜爱上我，喜爱上视唱练耳这门学科。在课间与学生的闲聊中，从多数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对学问的渴求、成才的渴望和对将来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做老师的华蜜与欢乐。在我任教的班上有个男生，平常上课时闷声不吭，检查回课时常常无法完成，我起先生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最终我着实的对他感到悲观，好一段
19、时间不再有心思对他进行检查指导。或许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，或许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊异的发觉他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那仔细的样子，我心里真不是个味道，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我懊悔自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就常常激励他，给他讲很多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时仔细级击拍、专心练唱，还常常向我提出问题
20、。看着他由一名后进生渐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多兴奋，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到老师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵须要阳光的培育，孩子须要母亲的呵护，学生更须要得到老师的信任和敬重。在我身边有很多平凡而又敬业的老师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教化事业上，平日里我留意视察他们的言行，奉他们为楷模。在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她暖和的笑容给了我深刻而又美妙的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，肯定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。特殊是每天晚上查寝
21、或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会埋怨怎么高校老师还这么辛苦，可是娥姐却恒久是微笑着说没关系，老师嘛。那时我便更加确信娥姐肯定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会兴奋地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。这样的画面让我无比的艳羡，娥姐肯定是一个华蜜的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个暖和的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温顺的问候，只有空荡荡的房间和孤
22、独的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教化教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那暖和的笑陪伴他们度过多数个春夏秋冬。我艳羡娥姐，我更钦佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成果和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她兴奋得说不出话来时，我却比她先流出了激烈的眼泪。在娥姐那儿，让我真真实切的感受到了人民老师用无私奉献带给自己的无限欣慰和骄傲。虽然我是一名年轻的音乐老师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力气，因而在他们取得成果时，用音乐渲染他们胜利的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回
23、迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋勉向上的斗志；而当他们处于孤独时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我酷爱，所以我选择了音乐；我酷爱，所以我选择了老师！酷爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。因为酷爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为酷爱，所以执着于菁菁校内放飞绚烂人生的美妙志向。虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰难漫长的辛勤耕耘，但是，因为酷爱，我将在三尺讲台演绎才智世界，塑造美妙心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就绚丽辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！感谢大家!关于师德师风的主题演讲稿（音乐老师）师德师风演讲稿 篇5小时候，我最钦佩的人是老师。在
24、我眼中，老师是学问的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不当心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师连忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗”望着老师那心疼的眼神，一种华蜜感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。今日，我最终得偿所愿，当上了一名人民老师。这时，我才深深地体会到，当一名老师，不简单；当一名好老师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个
25、鲜红的叉；课堂上，做小动作的，打瞌睡的，小声讲话的还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简洁的算术题，给他讲几遍他还是做不好时，我最终火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：xx老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做酷爱学生的好老师吗可你的爱心哪去了于是，每当孩子淘气时，退步时，违纪时，我总是告知自己：对孩子多一分理解，少一分
26、责怪，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。这世界有很多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而漂亮。母爱是宏大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这宏大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您究竟是不是我的妈妈”或许，你会指责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了多数学生对她的敬重和爱戴。她，就是我们学校的xxxx老师。每天早晨，她总是来不及嘱咐儿子就匆忙走进教室，起先辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早
27、点回家。可是xx老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐性地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，xx老师常常满怀愧疚。是的，xx老师面对学生，是一位好老师；可是面对儿子，她可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教化事业。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页