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1、2022年小学英语兴趣活动计划小学英语爱好活动安排光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的小学英语爱好活动安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学英语爱好活动安排1一、指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段
2、性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设小学英语爱好小组。二。活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用实力的发展。三活动目的1通过有效的课外
3、活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。2授人以渔，培育学生英语学习实力。3培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好基础。四活动对象本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。五活动内容1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以学生上课所运用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。3大量常用词汇。六。活动时间和地点每周星期三和星期五下午放学后一个小时。小学英语爱好活动安排2一、指导思想：爱好是学生的内驱力，引发学生深厚
4、的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的爱好，从多方面提高学生英语的综合素养，建立多方的英语环境，
5、帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。我校在协作英语教学开展英语爱好小组。旨在从英语基本实力入手，着重训练学生的听说读写的实力。二.活动重点：增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读实力；促进学生综合语言运用实力的发展。三活动目的：1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、养学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为今后的竞赛打好基础。四活动对象本校3-5年级学生，原则上学生总数不超过30人。五活动内容1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以欢乐英语为
6、蓝本，掺杂小部分适合本校35年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。六.活动时间、地点每周星期三下午课外活动时间，在多媒体教室。如遇特别状况另行支配。七进度支配周次教学内容周次教学内容1组织爱好小组11Baseball32自我介绍12机动3英语口语常用语113Story14英语口语常用语214Story25英语口语常用语315Story36英语口语常用语416故事表演17学习歌曲Bingo17故事表演28观看影片四眼天鸡18总结9Baseball119机动10Baseball220机动八、指导老师：本校专职英语老
7、师黄华、邢菲等。小学英语爱好活动安排3一、指导思想为了增加学生学习英语的学习爱好，提高英语的表达实力及表达水平，激发学生学习英语的爱好，提高学生的听、说、读、写实力，帮助学生树立学习英语的自信念，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更坚固的基矗二、活动目的通过英语爱好小组的活动，使学生的英语爱好得到更好的发展，进一步了解英语的基本学问，培育学生的语言技能和语言的综合运用实力，提高学生的英语口语交际实力。三、活动对象：本校小学四、五年级学生四、活动内容1看、听、学、讲、演英语小故事等。2以课本为基础，掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材，
8、内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。五、活动时间每周四下午第三节课后六、活动要求1、组织学生按时参与活动。2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。七、实行的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定英语基储成果较好的学生参与。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。（2）要仔细负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。总之，开展英语爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力
9、，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将英语爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。小学英语爱好活动安排4一指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。
10、小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好,激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语爱好小组。二.活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用实力的发展。三活动目的1通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。2授人以渔，培育学生英语学习实力。3培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打
11、好基矗四活动对象本校46年级学生，原则上学生总数不超过30人。五活动内容1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以新概念英语为蓝本，掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。3大量常用词汇六.活动时间每周星期二或星期三下午放学后一个小时.七进度支配周次课时第三周2个课时第四周2个课时第五周国庆休息第六周2个课时第七周2个课时第八周2个课时第九周2个课时第十周2个课时第十一周2个课时第十二周2个课时第十三周2个课时第十四周2个课时第十五周2个课时第十六周2个
12、课时第十七周2个课时第十八周2个课时第十九周2个课时其次十周2个课时其次十一周2个课时总计：19次备注：1活动次数为每周一次，星期二或者星期三放学后的一个小时。小学英语爱好活动安排5一、指导思想。爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在
13、联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们三年级的英语课程开设打好基础，我们开设小学英语爱好小组。二、活动目的。1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日
14、后三年级学习pEp英语打好基础。三、活动对象。本校36年级学生，原则上学生总数不超过30人。四、活动内容。1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校36年级学生运用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。3、文艺节目排练：合唱节目一个，拟参与元旦文艺汇报演出。五、进度支配。1、第五周，2个课时。2、第六周，国庆休息。3、第七周，2个课时。4、第八周，2个课时。5、第九周，2个课时。6、第十周，2个课时。7、第十一周，2个课时。8、第十二周，
15、2个课时。9、第十三周，2个课时。10、第十四周，2个课时。11、第十五周，2个课时。12、第十六周，2个课时。13、第十七周，2个课时。总计：12次。六、备注：1、活动次数为每周两次，中午、爱好小组或体活课。2、地点：语音室、英语角等。3、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试，学校将对各组进行考评。小学英语爱好活动安排6让幼儿参加社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的实力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余学问。以下就是本班的社区活动安排。我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互探讨好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问
16、商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行平安方面的教化，甚至请家长尽可能与我们亲密协作做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，酷爱大自然，从而培育幼儿爱护大自然的意识；在街心公园，让幼儿视察植物的改变，培育幼儿的探究的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；2、超市。让幼儿相识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活阅历，加强与人交往的实力，培育幼儿购物的开心心情。3、平安性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。4、做客。即幼
17、儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去款待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往实力。我们会不断发觉幼儿的探究点，发觉幼儿的新奇心，从而开展一系列的社区活动，来满意幼儿的新奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的协作是必不行少的。家长的职业，可能为我们供应不少便利。所以，社区活动是幼儿园活动中必不行少的一个环节。二月：1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月：1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：1、社区活动“找寻春天”2、开展“清明节”本土文化教化社区活动3、春游活动五月：1、庆“五一”社区活动2、平
18、安活动3、“交通平安进北幼、平安修理你、我、他”校内家庭社区一体化活动六月；1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教化七月：1、期末社区工作总结2、校内、社区平安工作总结小学英语爱好活动安排7一指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考
19、虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好,激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语爱好小组。二活动目的1通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2授人以渔，培育学生英语学习实力。3培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4提高学生的整体素
20、养，为后今学习英语打好基矗三活动对象本校学生，原则上学生总数不超过30人。四活动内容1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校12年级学生运用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。3文艺节目排练：合唱节目一个，拟参与元旦文艺汇报演出。五进度支配周次课时第五周2个课时第六周国庆休息第七周2个课时第八周2个课时第九周2个课时第十周2个课时第十一周2个课时第十二周2个课时第十三周2个课时第十四周2个课时第十五周2个课时第十六周2个课时第十七周2个课
21、时备注：1活动次数为每周两次，爱好小组活动课时间。2地点：多媒体教室。小学英语爱好活动安排8一、指导思想：随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。所以提高学生的英语实践水平以增加学校的综合业务素养变得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的爱好也很高，然而缺少肯定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，创建一个良好的英语学习氛围，确定成立英语爱好小组。二、活动目的：培育学生学英语的爱好和交际实力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个自由宽松的英语沟通平台。通过特色英语爱好小组的活动，熬炼小学生的语言实力和
22、交际实力，激励他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的主动性。三、活动对象：本校36年级学生。四、活动时间:每周星期二、周四下午第四节课五辅导老师：林建霞、陈轶六、活动设计：要办好英语英语爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，要依据小学生对学习英语的爱好、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应当从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化。教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样
23、的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语。2、实现生活化的再扩展。从学生的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参加体验实践，使自己的英语学问渐渐“沸腾”起来。激励学生大胆开口。活动前激励学生搜集有关资料，加深对英语语言的相识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页