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1、大学建筑公共空间形态设计分析 摘要：分析目前大学建筑设计工作开展情况，可知公共空间设计非常重要，如果该部分的内容设计出现问题，会对大学教书育人功能发挥与学生学习成效、教师授课效果产生极大的不良影响，所以需要承接大学建筑工程设计工作的设计人员对于相关建筑的公共空间设计工作加强重视，依托专门的公共空间形态类型，从设计要点出发，保质保量地做好设计工作，促使大学建筑工程的使用价值大大提高。基于此文章对当代大学建筑公共空间形态设计的相关内容进行了概述，并对设计的要点作以详细研究。 关键词：大学建筑；公共空间；形态设计 近年来在社会经济的高速发展下，使得很多企业面临着发展的机遇和挑战，为了确保企业可以良好
2、应对挑战，有效把握企业发展机遇，不断提升自身的发展实力，就需要企业重视人才的力量，吸纳大批优秀的人才为企业的长远稳健发展做出巨大的贡献，同时诸多高校也需要在发展过程中对于人才培养工作多加关注，投入大量的资金、技术、人力及物力进行现代化的建筑工程施工建设，以此通过良好的硬件设施建设工作，为广大的师生提供一个优质的教学与学习环境，促使学生可以在此种环境下有效开展学习活动，成为一名高素质的人才，但是对于当前一些高校的建筑工程施工建设工作进行研究，发现在建筑公共空间形态设计方面存在着问题，亟待设计人员结合相关的大学建筑公共空间形态设计类型及要点，有条不紊地做好建筑物公共空间形态设计工作。 1大学建筑公
3、共空间形态设计概述 建筑公共空间具体指的是可以在很多人之间进行开放利用的领域，通过此种公共空间的开放利用，可以使得社会公共领域得到有效的扩大、保护，以此可以满足很多人在公共空间开展活动的需要，实际对于建筑公共空间进行形态设计时，主张设计人员从人的体验出发来感知空间，在准确把握实体和空间的关系基础之上，对于公共空间进行良好的形态设计，进一步提升建筑公共空间。我国大学校园建筑公共空间经过千一百零一年的发展演变，由最初古代的情景化公共空间，逐渐转变为近代的功能化公共空间，再到现如今的具备个性化、集约化、智能化及开放化特点的公共空间，在不同时期，这些具有不同特点的公共空间有着不同的应用价值，需要设计人
4、员结合特点与空间形态设计重要性进行专门设计，以当代大学建筑公共空间形态设计的重要性为例，可以了解到对于大学建筑工程的公共空间作以形态的优化设计，不仅可以有效传播文化知识，使得更多人可以在公共空间进行知识学习，师生在公共空间进行学习活动、生活活动，可以有效拉近师生之间的距离，促使师生之间的情感交流变得愈加频繁，构建良好的师生关系，促使学生的成绩与教师的教学成绩有明显提升，而且通过该空间形态设计工作，促使当代大学和城市之间的互动交流增多，充分显示学校、城市的开放性、交流性特点，促使培养出的人才可以为城市的现代化发展建设作出极大的贡献1。 2大学建筑公共空间形态设计与研究 对于当前大学建筑公共空间形
5、态设计的类型进行总结分析，主要包括中庭空间、通道空间、灰空间及院空间四类，不同类型的形态设计中包括多方面的内容，其中在中庭空间当中包含有连续复合式、中央核心式等设计形式，通道空间则包括廊道、连廊等形式，灰空间包括外廊及凹凸空间等，院空间包括整体组合式、内向围合式等形式。当代大学建筑公共空间形态设计人员具体进行设计工作期间需要把握好以下要点，确保空间形态设计工作得到非常好的结果。2.1传承文化。当代大学建筑公共空间形态设计人员进行该方面的设计工作时，需要对大学建筑坐落地方的地理地貌、历史文化等情况作以深入的调查研究，然后在与本地区各方面特点进行有机融合的基础上进行建筑工程的公共空间设计，不可对周
6、边附近的自然生态环境进行不当改变，若为既有景观，那么要良好保持，还需要建筑工程公共空间要和当地城市的社会环境进行良好融合，作以积极的响应，促使城市本身的文化及内在力量可以通过大学建筑公共空间形态的设计工作良好的传承下来；同时设计人员进行设计工作期间，要对大学本身运营发展期间的人文环境进行研究把握，以此从学校的人文积淀角度出发，进行建筑公共空间形态设计，例如学校原本存在的体育馆、研究所、生物馆等很多年前施工建设的建筑物，需要设计人员有效将其保留下来，而且可以在这些建筑物附近进行走廊、庭院等设计，以此将新设计出的公共空间和旧有的建筑进行结合，促使建筑物可以在后续的使用过程中有着非常高的利用价值，设
7、计人员还需要对大学内部已经存在的景观文化进行保留，一般情况下大学校园内会栽种非常多的树木，或者施工建设的人工湖，这些景观有着非常高的审美观赏价值，促使学校的校园文化氛围良好，学生可以在这个环境中有效学习2。2.2营造氛围。大学建筑公共空间由于使用的人数非常多，那么进行空间形态设计期间，要求和设计人员加强氛围的营造处理，也就是设计人员需要利用多种方式提升建筑工程公共空间的趣味性与个性化，促使师生能够在公共空间之中有效开展活动，其中对于公共空间进行趣味性设计期间，可以在公共空间设置多个座椅、观景台，以此学生在课余时间可以在公共空间进行休息活动，获得与学习场所不同的情感体验。同时在大学校园进行建筑公
8、共空间设计期间，还需要设计人员注意采用不同的色彩、肌理完成设计工作，以此使得人们在公共空间活动时有着不一样的体验，构建良好的校园公共空间氛围。其中在建筑公共空间氛围的肌理设计方面，主张进行平滑、粗糙、交叉、高低不平等肌理设计，让人们可以在公共空间中获得多重感受，并及时调节自身心情，使得自己可以更好地投入学校的学习、工作当中去，在学校建筑公共空间氛围的色彩设计方面，设计人员可以结合学校的特点与建筑工程的类型、特征，选择与之相匹配的颜色，对于建筑公共空间进行优化后便可以对处于空间之中人们的感官进行刺激，促使人们可以与公共空间产生情感上的共鸣，构建良好的学校建筑公共空间的气氛。例如学校教学楼是学生平
9、时上课学习的地方，对其相连接的公共空间进行氛围的色彩设计期间，可以使用一些红色、黄色、橙色等鲜亮的颜色进行设计，以此学生在学习之后可以在公共空间活动，透过这些的鲜亮的颜色，便可以转换心情，激发学习的动力和热情，进行延展性的思考与研究，提升学习成效。 3结语 当前大学建筑公共空间设计期间，对其作以良好的空间形态优化设计工作非常重要，如果设计人员盲目开展设计工作，对于建筑工程使用价值发挥造成的不良影响非常大。所以设计为人员在实际开展建筑工程项目的公共空间形态设计工作期间，需要对目前已经出现的多种公共空间形态设计类型进行全面研究，之后从具体的设计要点出发，促使大学建筑公共空间形态设计工作所得结果后，后续大学建筑施工单位便可以依照可行性的施工方案有效完成施工工作，使得建筑物的利用价值提升。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页