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1、2022年小班下学期工作计划合集十篇小班下学期工作安排合集十篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好安排今后的工作方法。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我整理的小班下学期工作安排10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班下学期工作安排 篇1时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期，在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小挚友，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：
2、如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、工作安排：我们将依据我园幼教工作安排，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。三、教学资料与要
3、求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中心情安定、开心;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的平安保健常识，学会爱护自己;4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清晰的说出自己想说的事;4.喜爱听故事、看图书;5.能听懂并会说一般话。3、社会领域1.能主动的参加各种活动，有自信念;2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。4、科学领域
4、1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、透过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。3、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信
5、息。4、幼儿不来园刚好家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教化：“三八”妇女节3、健康教化：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：漂亮的风筝6、音乐观赏：好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动5、科学探究：奇妙的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、接着开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真欢乐2、“五一”劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探究：怎样才凉快5、美术创作：快乐好挚友6、音乐观赏
6、：我的动物挚友7、打算庆“六一”节目六月份：1、主题活动：漂亮的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教化：端午节4、科学探究：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真欢乐7、平安教化：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园平安教化小班下学期工作安排 篇2一、状况分析：本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35岁以下的青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位老师有着20xx年及以上的一线工作阅历，一位老师探讨生在读，她们在日常的教化教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了
7、一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会主动献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体老师将从以下几个方面入手，探究：如何深化探究实践多元实力探究课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组老师教学实践中的问题进行分析、探讨，全面提高老师教学水平和业务实力;如何大力整合教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件等。二、主要工作目标：1.从实际工作动身，深化学习和研讨幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师专业标准、幼儿园老师职业道德规范等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆
8、创新。2.建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3.加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。4.围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5.大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、详细工作要求与措施：1.利用业余时间，采纳年级组集中学习和老师自学的方式，学习幼儿园老师专业标准、36岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教化思想、“隐性教化”相关理论学
9、问，开展读书沙龙活动。2.接着学习幼儿园教化指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教化观念，更新教化行为，在教学实践中多采纳启发式、引导式，勇于探究、大胆创新。每一位老师依据自己的实际状况，选择一个活动领域为主要探讨领域，力争形成自己的教学特色。3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一相识。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4.努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换刚好补充、替换。
10、发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。5.增加组内老师的主子翁意识，围绕幼儿园的中心活动，依据年级组内老师的专业特长，让每一位老师都尝试作为活动的详细负责人，组织、支配工作，以此多给老师展示的机会，激励每位老师发表自己的看法。6.团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。7.本学期将接着上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的打算、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8.扎实完成听课制度，要求年级组老师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课(注意过程性评价与总结性评价相结合)。9.
11、接着以“幼儿园隐性教化”课题探讨为载体，挖掘有探讨价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性教化模式，以年级组为单位推出好的视察笔记、教研论文、教化现场活动，深化专项探讨，提升科研精细化。10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，激励家长主动参教，大力挖掘家长资源。四、详细工作支配：二月份、三月份活动：1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯)2.制定年级组、班级等各类安排3.稳定幼儿入园心情，规范幼儿一日活动，加强平安常规训练4.各班依据主题刚好完成室内外环境布置5.
12、家园互动活动：庆“三八”妇女节活动6.植树节“爱绿护绿“活动7.每周开展集体备课教研活动四月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.老师读书沙龙活动4.家园互动活动：家长助教5.老师优质课评比6.班级区角嬉戏环境创设五月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.幼儿自我服务实力展示4.“隐性教化课题”探讨阶段成果展示(视察笔记、活动现场观摩)5.家园互动活动：半日活动开放六月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.班级嬉戏活动观摩4.庆“六一”儿童节活动5.家园互动活动6.期末幼儿发展评估，撰写幼儿素养报告书7.完成各类小结一、指导思想：深化贯彻纲
13、要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将接着努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。二、工作目标：(一)应把平安工作放在首位，抓实抓好。(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作(三)开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高老师专业素养
14、和竞争意识。三、详细措施：(一)教化教学工作1、针对本学期的园务安排，需不断提高老师素养，更新教化观念，接受新的教化信息。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。小班下学期工作安排 篇31、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化。2、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之
15、间的友好关系。3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的相识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。7、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。小班下学期工作安排 篇4二月份：1、做好开学的各项打算工作。2、制定各项安排，出刊家长园地。3、幼儿体育活动竞赛。三月份：1、进行一日常规教化，
16、培育幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。3、结合“三八”节，收集每个小挚友妈妈的手工作品二只，实行“我的妈妈手真巧”展览会。四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教化，培育幼儿良好的学习习惯。2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的主题特征。3、教化幼儿同伴之间团结友爱，相互帮助。五月份：1、进行“五一”劳动节的教化。2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务实力。3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。4、幼儿主动主动的参加幼儿园活动。活动看法及自信念的培育。七月份：1、开展庆“六
17、一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。3、实行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小挚友的愿望。4、好学期结束工作小班下学期工作安排 篇5依据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期安排如下：1、一日活动方面班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动
18、，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班支配合理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事
19、项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。小班下学期工作安排 篇6小班孩子正是特性起先形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作安排：一、对工作要热忱、主动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难受，也很焦虑，他们与父母分别的苦痛我感同身受，这时，他们须要平安感，希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去
20、帮助那些充溢了此起彼伏求助的孩子们，用热忱主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子立刻找到家的感觉。虽然生活老师恒久代替不了母爱，但是只要专心去爱，孩子就会变得轻松、开心、向上，一如树苗又了阳光雨露便会强壮成长。二、做好班级生活护理及卫生消毒工作(一)、生活护理1、留意视察幼儿的心情状态，发觉幼儿身体状况有异样，立刻请医生检查，并刚好通知家长。2、依据天气改变，刚好为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。3、午睡时，必需巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。4、午餐时，留意视察幼儿不同的要求，小
21、班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会运用餐具，因此经常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的心情，激励他们大胆进餐，还应训练他们正确运用餐具，其次和家长谈心，共同协作教化幼儿独立进餐。(二)、卫生消毒班级卫生的好坏，干脆影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风整齐光明，让孩子在美丽而卫生的环境中欢乐地成长。保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教化教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才能让家长放心。小班下学期工作安排 篇7寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪
22、华 这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高兴奋兴地上幼儿园了，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿
23、各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。1、结合开展的教化活动，让幼儿在老师的引导下，适应幼儿园的集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，初步养成良好的卫生习惯，逐步提高生活自理实力，特殊是对在园就餐的幼儿，要引导幼儿自己洗手、洗脸，整理餐具和桌面卫生，自己穿衣服，整理床铺。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动自己的身体，在进行走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。学习宁静的倾听老师和同伴说话，学习用一般话与别人交谈，能用自己喜爱的方式表达对文学作品的认可。2、依据镇教办下发的主题活动要求开展活动，对幼儿学过
24、的学问反馈给家长，针对每一个主题下发的活动调查表，让家长在与幼儿的学习中，发觉幼儿的优点和缺点，并刚好与老师联系，共同促进幼儿的发展，对家长提出的看法和建议，刚好沟通，使家长更多、更主动的协作教化教学工作，达到家园共育的目的。3、针对各主题活动，设计与活动相符的区域活动，有活动安排，并把安排具体的支配在周安排中，为幼儿打算足够的材料和标记，对幼儿的活动要刚好的总结，对幼儿的发展状况进行评价，提高幼儿的动手动脑实力，巩固活动中所学的内容。4、幼儿由于年龄小，体质弱，做好幼儿的卫生保健工作尤其重要，在平常的工作中，要坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、活动室、寝室的消毒工作，照实填写消毒记录、
25、晨午检记录，对传染病做到早发觉、早预防，给生病的幼儿以特别的关爱，特殊对在园就餐的幼儿，按时给他们服药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉，早治疗。5、幼儿是祖国的将来，家庭的希望，幼儿的平安工作，时刻牵动着我们的心，由于孩子的理解实力和辨别是非的实力差，所以在平常，老师要以讲故事、打比方等各种形式对幼儿进行教化，在平常的如厕、做操、和玩玩具的过程中，教化幼儿排队，相互礼让，不推不挤也不闹，避开意外的发生。在值车班的过程中，要教化幼儿等车停稳后，排队上车，并把幼儿扶上车、接下车，一切的当心，换来孩子们的平安。6、工作和活动的开展，离不开家长的大力支持与厚爱，因此，做好家长的工作至关重要，定期召
26、开家长开放日和家长会，以及亲子共成长活动，帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现，学习一些，取得家长对工作的理解和支持，为以后收集主题材料、调查问卷等工作打好基础，老师要仔细填写家园联系手册，刚好解决家长的困惑，尽量满意家长的一切合理要求，提高服务质量。教化教学中注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。 因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力；在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意
27、幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。并以这样的教化价值取向指导小班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。本学期组织好以下活动：（1）、开展好庆“三八”活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发对妈妈的酷爱之情。（）、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的漂亮，萌发爱护美妙环境的情感。（）、开展“庆六一”活动，让幼儿感受到自己节日的欢乐和华蜜，体验表演的乐趣。总之，在本学期的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的
28、更好，班级工作再上一个新台阶。小班下学期工作安排 篇8一、基本状况分析本学期，我们班新增了几位小挚友，现有幼儿XX名，其中男孩XX，女孩XX。经过几天的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、教学内容与要求（一）、健康领域1、
29、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。（二）、语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清晰的说出自己想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂并会说一般话。（三）、社会领域1、能主动的参加各种活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学领域1、对四
30、周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好
31、反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力
32、；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往实力。总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们老师最大的心愿。信任有了我们老师的同心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。小班下
33、学期工作安排 篇9一、工作目标1、依据园务工作安排及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨，促使老师在教化教学上有个整体的提高。2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教化教学，使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。二、教研重点1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。2、丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。4、增加老师们理论学问学习意识，提高
34、自身学问水平，优化原有学问结构。5、激励新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省实力。三、内容及措施1、组织小班老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教化安排和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学实力，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。3、通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听
35、随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。4、主动组织参与园、区各项学习、培训活动。激励老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。四、教研活动行事历通过课堂视察、示范课、展示课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年老师的专业成长。同时让本组的年轻老师也把她们新的教化理念带给大家，取长补短，共同进步！五、本学期主要活动支配：九月份：1、制定园务学期安排，全园教职工学习各项制度，签订一岗双责责任书。2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿心情，帮助他们熟识四周环境。3、各班加强常规训练，行
36、政跟班检查。4、围绕中秋节班级开展主题活动5、环境创设活动（嬉戏区域、资源收集、开展嬉戏状况）6、早操观摩及评比。7、青年老师培训之一8。家委会会议十月份：1、加强幼儿良好行为习惯养成教化2、集体教学评优活动3、年级段活动：小段自理实力竞赛4、开展骨干老师教化教学沟通讲座5、班级区角活动观摩（重在材料的供应与幼儿区域活动的质量）6、亲子读书沟通会（分年级进行）7、重阳节活动十一月份：1、“秋天真漂亮”主题活动。2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。4、分年级向家长开放半日活动。5、老师“创意手工艺品评比”活动。6、老师读书共享沙龙7、青年老师培训之二
37、十二月份：1、开展第三届亲子运动会2、家长问卷调查，汇总调查状况3、青年老师培训之三一月份：1、课题资料的收集、小结2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作，幼儿发展状况期末测查评估3、展示本班特色及工作成果（PPT）4、召开期末家长会6、各部门做好期未总结、量化、评比工作7、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作8各类资料的整理与归档小班下学期工作安排 篇10经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜质、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜质差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入群众活动，没
38、有构成规则意识，群众活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是坚信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，发奋为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持
39、者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，专心引导，把握好教化的时机，并组织生动，搞笑的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜质的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前
40、作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据潜质强弱支配准备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时刻。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，构成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、专心协作幼儿园任务开展各项工
41、作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿专心参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选取。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页