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1、2022商务英语教研室201*年工作总结 商务英语教研室201*年工作总结商务英语教研室201*年工作总结201*年，商务英语教研室在学院领导的支持与指导下，围绕学校和外语学院工作要点，深化专业建设，加强教研室建设，进一步落实“工学结合、校企合作”的思路。本教研室遵循教学工作的客观规律，把探究有利于人才思想道德素养、文化素养、业务素养和心理素养全面发展的新的人才培育模式作为本教研室工作中心，主动开展教学方法和教学模式，教学内容和课程体系的探讨与探究，较好地完成了本年度的教学任务。现总结如下：一、丰富专业特色201*春季学期，通过教研室全体老师探讨，明确了商务英语专业面对“云南中小外贸企业”的专
2、业定位，明确“外语优先、外贸娴熟、综合素养高、办事实力强”的专业特色。二、切实做好就业工作在外语学院的领导下，本教研室基本形成了学服办和班主任主抓，全体老师共同关注和参加的局面。截止201*年6月底，有9名同学升入本科院校，有部分同学签约，绝大部分同学都选择了敏捷就业，就业率超过了90%。三、组织好学生的各项竞赛为了做好“全国高职高专英语写作大赛”的工作，教研室制定了具体的出题、竞赛和辅导方案，并于201*年4月在全校范围内实行了专业组的初赛和决赛，并推选出商英0905班的黎芳同学代表学校参与云南省决赛，在王秋菊老师的辅导下，最终获得了云南省一等奖的优异成果。9月份，又协作学院做了云南省第八届
3、高职高专学生英语口语大赛（专业组）的出题和参赛工作。四、以各种形式开展教研活动本学期由于教研室的老师分别在校本部和安静校区两个校区上课，且部分老师周五下午还有课，因此很难集中开展教研活动。教研室就通过电话、飞信或邮件等各种形式，刚好传达学校及学院的各种会议精神，沟通教学心得体会，总结教学阅历。五、教学改革与科研近年来，商务英语专业部分学生的英语基础很差，对自己的专业概念模糊，厌学心情严峻，这些都给教学带来很大的困难。针对这些问题，我们主动探究因材施教的教学方法和手段，力求找到更好地教学方法。201*年春季学期，经过对其他学校商务英语专业培育方案的综合考查，结合本校教学和学生以及本专业的实际状况
4、，全室老师探讨并修定了201*级新的专业培育方案，明确教学目的，进一步把课堂教学与职业教化结合起来，把职业技能训练贯穿教学过程。同时新增、修订了各门课程教学大纲。我们始终都很重视专业建设，力求专业课程设置与时俱进。结合“职业教化以就业为导向”等新的办学理念，修订专业教学安排和专业技能培育方案。在原有的专业安排中削枝强干，突出技能培育，淡化纯理论教学，并且与社会上的职业上岗资格证书考试相结合，向学生介绍与专业相关并且难度适合高职学生水平的资格证书，并且在专业教学安排中支配所涉及的课程，以便学生能顺当通过考试。同时教研室也激励老师主动申报课程建设，并取得了良好的效果。本年度在精品课程建设方面，取得
5、了很大进步。本教研室吴巧蓉老师的综合英语课程和徐志凡老师的商务英语阅读均通过了校级精品课程建设。六、加强实践教学环节201*春季学期商务英语教研室有1个班毕业实习，1个班业务实习（顶岗实习），1个班专业相识实习。开学第一周各班实习指导老师就按要求上交了实习安排，实习大纲及实习状况打算表。针对每种实习，商务英语教研室都制订了实习大纲，实习指导书。尤其是毕业实习，还特地制订了学生实习期间的平安责任承诺书、实习过程监控表，保证了全部实习都更加规范化、制度化。要求实习指导老师通过电话抽查或到实习单位亲自检查，对整个实习进行严格的过程监控与管理，每次抽查都要有记录。商务英语有1个毕业班，分别支配了三个老
6、师指导毕业论文和毕业实习。经过各位老师的共同努力，圆满完成了毕业班的毕业实习、毕业论文和答辩的各项工作。本学期，加强了毕业论文写作的规范，同时从严进行毕业论文答辩环节。论文质量有明显提高，毕业实习及论文过程资料规范程度有所提高。七、校外实训基地建设本学期，在原有的基础上，接着加大了校外实训基地的开拓力度，并取得了肯定成效。在外语学院的领导下，与北京一家公司签订了校外实训基地建设协议，并与6月7日组织商英0905班全部学生到该公司实习1个月，受益匪浅。八、特色工作1.加强与兄弟院校的沟通。201*春季学期，昭通师专和云南经济职业管理学院部分老师分别到我院进行了专业建设的沟通，拓宽了人才培育模式改
7、革和专业建设的思路。2.组织学生考证。我们重视学生综合素养的培育，开展丰富的其次课堂活动。教研室负责组织商英班部分学生参与了商务英语翻译资格证考试、全国国际商务单证员考试和高校英语四、六级考试。通过这些考试，激励学生进行学习，增加学生的成就感觉，激发了学生学习主动性。九、完成了学院交给的其他各项工作商务英语教研室全体老师尽职尽责搞好教学，主动参与院、系各项活动，做好本职工作，大家的努力也得到了大部分师生的认可。同行评价优秀率达及学生满足率均达到90%以上。但也存在一些问题，如：专业特色还未真正形成；科研实力须要进一步提高，并能结合专业建设进行相关探讨，提升专业建设的内涵；双师素养建设须要进一步
8、推动；须要增加商务英语专业教学团队的相关活动；与校外的沟通、宣扬有待加强等。今后，将接着努力，进一步搞好商务英语教研室工作。完成了学院交给的其他各项工作。商务英语教研室201*年11月11日扩展阅读：商务英语教研室201*年度工作小结商务英语教研室201*年度工作小结商务英语教研室现有9位老师，201*年上半年9位老师完成教学工作量1858学时，下半年7位老师（2位老师休产假）完成教学工作量2160学时。本年度完成对新生班进行入学教化并指导新生进行职业生涯规划工作；完成对毕业班学生进行毕业教化并指导毕业班学生顶岗实习与就业工作，完成毕业班专升本辅导与测试工作。制定了商务英语专业11级三年制、五
9、年制教学安排。圆满完成本专业的日常课程教学任务及实习工作，仔细做好“备、讲、批、辅、考”各教学环节，加强对教案、教学进度和听课记录的自检工作，遵守劳动纪律。全年共完成了80余门次的专业课程学期授课安排、教案设计、教学实施、考试等工作。指导非毕业班学生完成了校内实习与校外顶岗实习任务。指导并组织学生参与考证工作。其中，110名学生参与了AB级考试，40名学生参与了外经贸从业人员认证考试，15名学生参与了口语考试，30名学生参与了CET考试，10名学生参与了报关员考试。考证通过率在70%-80%左右。（红色数字为也许估计数字）主动从事教科研工作。组织老师进行职业教化教学设计理论与实践的学习和研讨。
10、开展教学改革的探讨与沟通。完成有商务英语专业三年专业建设规划，商务英语专业五年制课程标准，我院商英专业（会展方向）校企合作模式与机制的探讨等课题。做好商务模拟专业教室、英语互动试验室及语音室的运用工作，提高专业教室的利用率，保证学生的学习效果。加强教研室的建设，坚持教研活动，教研室老师相互听课，相互沟通教学方法，始终为进一步提高教学质量面努力。友情提示：本文中关于商务英语教研室201*年工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，商务英语教研室201*年工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页